ALUR TUJUAN

PEMBELAJARAN

Instansi : SMK Negeri 1 Sawan

Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Mata Pelajaran : Konsentrasi Keahlian Akuntansi
Nama Penyusun : I DEWA AYU INDRA SABTARI AGUSTINI, S.Pd.
Fase :F

2022/2023
SMK Negeri 1 Sawan smkn1sawan@gmail.com SMK N 1 Sawan SMK N 1 Sawan www.smkn1sawan.sch.id
Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase F, peserta didik mampu mengoperasikan program komputer akuntansi untuk mendukung pekerjaannya
Jumlah Jam : 132 jam

Profil Pelajar Alokasi Sumber

No Elemen Capaian Pembelajaran (CP) Tujuan Pembelajaran (TP) Topik
Pancasila Waktu Belajar
1 Komputer Akuntansi Pada akhir fase F, peserta didik Peserta didik mampu penginstalan program Beriman dan 4 Modul,
mampu mengoperasikan program menjelaskan dan melakukan aplikasi komputer bertakwa, bernalar Interrnet dan
komputer akuntansi untuk instalasi program aplikasi akuntansi kritis, kreatif, media lainnya
mendukung pekerjaannya komputer akuntansi gotong royong dan
mandiri
Peserta didik mampu Entri data awal perusahaan Beriman dan 8 Modul,
menjelaskan dan melakukan bertakwa, bernalar Interrnet dan
entri data awal perusahaan kritis, kreatif, media lainnya
jasa gotong royong dan
mandiri
Peserta didik mampu Daftar akun perusahaan Beriman dan 20 Modul,
mengidentifikasi dan jasa bertakwa, bernalar Interrnet dan
membuat daftar akun kritis, kreatif, media lainnya
perusahaan jasa gotong royong dan
mandiri
Peserta didik mampu  kartu piutang Beriman dan 20 Modul,
membuat dan melakukan perusahaan jasa bertakwa, bernalar Interrnet dan
input data kartu piutang dan  kartu utang kritis, kreatif, media lainnya
utang pada perusahaan jasa perusahaan jasa gotong royong dan
mandiri
Peserta didik mampu  Transaksi pembelian Beriman dan 20 Modul,
menjelaskan dan melakukan bahan, perlengkapan, bertakwa, bernalar Interrnet dan
input Transaksi pembelian dan aset tetap kritis, kreatif, media lainnya
bahan, perlengkapan, aset  Transaksi gotong royong dan
tetap, dan pembayaran utang pembayaran utang mandiri
Peserta didik mampu  Transaksi penjualan Beriman dan 20 Modul,
menjelaskan dan melakukan  Transaksi pelunasan bertakwa, bernalar Interrnet dan
input tarnsaksi penjualan, piutang kritis, kreatif, media lainnya
pelunasan piutang, dan  Transaksi penerimaan gotong royong dan
penerimaan kas kas mandiri

1|ATP
 Profil Pelajar Alokasi Sumber
No Elemen Capaian Pembelajaran (CP) Tujuan Pembelajaran (TP) Topik
Pancasila Waktu Belajar
Peserta didik mampu  Transaksi Beriman dan 20 Modul,
menjelaskan dan melakukan pengeluaran kas bertakwa, bernalar Interrnet dan
input tarnsaksi pengeluaran  Transaksi kritis, kreatif, media lainnya
kas dan pembayaran beban - pembayaran beban - gotong royong dan
beban secara tunai beban secara tunai mandiri
Peserta didik mampu  Transaksi jurnal Beriman dan 20 Modul,
menjelaskan dan melakukan penyesuaian bertakwa, bernalar Interrnet dan
input tarnsaksi penyesuaian,  Transaksi kritis, kreatif, media lainnya
serta membuat dan mencetak pembayaran beban - gotong royong dan
laporan keuangan beban secara tunai mandiri
2 Akuntansi Pada akhir Fase F peserta didik 1. Peserta didik mampu 1. Kartu Piutang Beriman dan Modul Ajar
keuangan mampu mengelola mengelola kartu piutang 2. Kartu Utang bertaqwa, bernalar
kartu piutang, kartu utang, dan 2. Peserta didik mampu 3. Kartu Persediaan kritis, kreatif, gotong
kartu persediaan, mengelola kartu utang 4. Dokumen Dana Kas royong dan mandiri
serta memproses dokumen dana 3. Peserta didik mampu Kecil
kas kecil dan mengelola kartu 5. Dokumen Dana Kas Di
dokumen dana kas di bank. persediaan Bank
Peserta didik dapat 4. Peserta didik mampu 6. Kartu Aktiva Tetap
mengelola kartu aktiva tetap, memproses dokumen dana 7. Laporan Harga Pokok
menyajikan laporan kas kecil Produk
harga pokok produk, menerapkan 5. Peserta didik mampu 8. Wesel Jangka Panjang
pencatatan utang memproses dokumen dana 9. Obligasi
wesel jangka panjang, kas di bank 10. Jenis modal
menerapkan pencatatan 6. Peserta didik mampu perusahaan
penerbitan utang obligasi, serta mengelola kartu aktiva
menganalisis berbagai tetap
jenis modal perusahaan 7. Peserta didik mampu
(perbedaan modal perorangan, menyajikan laporan harga
firma, PT, CV, dan koperasi). pokok produk
8. Peserta didik mampu
menerapkan pencatatan
utang wesel jangka
panjang
9. Peserta didik mampu
menerapkan pencatatan
utang obligasi

2|ATP
 Profil Pelajar Alokasi Sumber
No Elemen Capaian Pembelajaran (CP) Tujuan Pembelajaran (TP) Topik
Pancasila Waktu Belajar
10. Peserta didik mampu
menganalisis berbagai
jenis modal (perbedaan
modal perorangan, Firma,
PT, CV, dan Koperasi )

3 Perpajakan Pada akhir Fase F peserta didik
mampu memahami
jenis-jenis pajak, menghitung
pajak terutang, menyetor
pajak kurang bayar, menyusun
laporan pajak, serta
memahami ketentuan umum dan
tata cara perpajakan
(KUP).
4 Ekonomi bisnis dan Pada akhir Fase F peserta didik 1.1 Mengevaluasi masalah-
administrasi umum mampu mengidentifikasi
permasalahan ekonomi,
memahami model dan pelaku
ekonomi, memahami kegiatan
ekonomi, menerapkan ilmu
ekonomi dalam kegiatan usaha, 1.4 Menerapkan Ilmu Ekonomi
serta memahami administrasi
dan fungsi-fungsi manajemen.
5 Akuntansi Pada akhir Fase F peserta didik 2.1 Memahami dan
lembaga/instansi mampu menerapkan standar
pemerintah akuntansi yang digunakan
lembaga atau instansi
pemerintah.
1. Peserta didik mampu
memahami jenis – jenis
pajak.
2. Peserta didik mampu
menghitung pajak
terutang.
3. Peserta didik mampu
menyetor pajak kurang
bayar
4. Peserta didik mampu
menyusun laporan pajak.
Peserta didik mampu
memahami ketentuan umum
dan tata cara perpajakan (
KUP )
masalah ekonomi.
1.2 Memahami Model dan
Pelaku Ekonomi
1.3 Memahami kegiatan
ekonomi
dalam Kegiatan Usaha
Memahami Administrasi dan
fungsi-fungsi manajeman
mengelompokkan
pembukuan tunggal,
dan pembukuan
berpasangan untuk
1. Jenis – jenis pajak Beriman dan Modul Ajar
2. Perhituhngan bertaqwa, bernalar
pajak terutang kritis, kreatif, gotong
3. Pajak kurang royong dan mandiri
bayar
4. Penyusunan
laporan pajak
5. Ketentuan dan tata
cara perpajakan
1.1 Masalah-masalah Beriman dan
Ekonomi bertakwa, bernalar
1.2 Model dan Pelaku kritis, kreatif,
Ekonomi gotong royong dan
1.3 Kegiatan Ekonomi mandiri
1.4 Ilmu Ekonomi dalam
Kegiatan Usaha
Administrasi dan fungsi-
fungsi Keuangan
2.1 Pembukuan
Berpasangan untuk
akuntansi pmerintah
daerah
2.2 Pencatatan Persamaan

3|ATP
 Profil Pelajar Alokasi Sumber
No Elemen Capaian Pembelajaran (CP) Tujuan Pembelajaran (TP) Topik
Pancasila Waktu Belajar
akuntansi keuangan Akuntansi Untuk
pemerintah daerah akuntansi Pemerintah
2.2 Menerapkan dan melakukan daerah
pencatatan persamaan 2.3 Pencatatan Transaksi
akuntansi, konsep debet Akuntansi Pemerintah
dan kredit, penjurnalan, Daerah
buku besar, saldo normal 2.4 Pencatatan System
dan laporan keuangan akuntansi Keuangan
untuk akuntansi keuangan dan struktur Akuntansi
pemerintah daerah Keuangan Desa
2.3Menganalisis dan melakukan 2.5 Pencatatan sesuai
pencatatan transaksi standar Akuntansi
Pemerintah daerah
pendapatan daerah,
2.6 Pencatatan Elemen
belanja derah, pembiayaan dasar akuntansi
daerah, asset daerah, Pemerintah
kewajiban daerah, dan 2.7 Pencatatan
equitas dana daerah Akuntamnsi
2.4 Menerapkan dan pendapatan desa
melakukan pencatatan 2.8 Transaksi Belanja dan
system akuntansi akuntansi belanja desa
keuangan, dan struktur 2.9 Transaksi Akuntansi
akuntansi keuangan Penerimaan
desa/kelurahan Pembiayaan dan
akuntansi pengeluaran
2.5 Melakukan pencatatan
pembiayaan di desa
sesuai standar pengakuan,
pengukuran, dan
pengungkapan/disclosur
akuntansi pemerintah
daerah
2.6 Menganalisis dan
melakukan pencatatan
elemen dasar akuntansi,
struktur kode rekening

4|ATP
 Profil Pelajar Alokasi Sumber
No Elemen Capaian Pembelajaran (CP) Tujuan Pembelajaran (TP) Topik
Pancasila Waktu Belajar
untuk kelompok akun asset,
kewajiban, ekuitas dana,
pendapatan, belanja, dan
pembiayaan di
desa/kelurahan
2.7 Menganalisis dan mencatat
akuntansi pendapatan
satker, dan akuntansi
pendapatan
desa/kelurahan
2.8 Menganalisis dan
melakukan
pencatatan transaksi
akuntansi belanja
satker, dan akuntansi
belanja desa/kelurahan)
2.9 Menganalisis dan
melakukan
pencatatan transaksi
Akuntansi penerimaan
pembiayaan, dan akuntansi
pengeluaran pembiayaan di
desa/kelurahan

6 Akuntansi Pada akhir Fase F peserta  Menganalis dokumen  Dokumen sumber  Berpikir 4 jp  Modul Ajar
perusahaan jasa, didik mampu menganalisis sumber dan dokumen dan dokumen Kritis  Buku buku
pendukung pada pendukung pada
dagang dan dokumen sumber dan  Kreatif paket yg
perusahaan perusahaan
manufaktur dokumen pendukung pada (entitas) Mandiri 4 jp relevan
perusahaan (entitas) Wajib   PMM
Mengientifikasi wajib  Wajib Pajak
Pajak Orang Pribadi dan google
pajak orang pribad Orang Pribadi
Badan, baik PKP maupun non- daan wajib pajak
badan usaha dan

5|ATP
 Profil Pelajar Alokasi Sumber
No Elemen Capaian Pembelajaran (CP) Tujuan Pembelajaran (TP) Topik
Pancasila Waktu Belajar
PKP. Peserta didik juga Badan, baik PKP 8 jp
dapat menerapkan proses maupun non-
 Melakuakan
pencatatan transaksi ke pencatatan transaksi PKP
dalam jurnal umum atau ke dalam jurnal umum  pencatatan
khusus, menerapkan atau jurnal khusus transaksi ke
pencatatan transaksi ke dalam dalam jurnal 8 jp
buku pembantu kartu umum atau
 Melakuukan
piutang, kartu utang, dan kartu pencatatan transaksi khusus
persediaan barang ke dalam buku  pencatatan
dagang. Selain itu, peserta pembantu transaksi ke
didik mampu menerapkan dalam buku
posting jurnal umum atau pembantu kartu
khusus ke dalam buku piutang, kartu 4 jp
besar, menyusun neraca saldo, utang, dan kartu
menganalisis transaksi persediaan
penyesuaian, menerapkan barang
 Menerapkan posting
posting jurnal penyesuaian ke buku besar dagang 4 jp
ke dalam buku besar, dan  posting jurnal
menyusun neraca lajur umum atau 8 jp
(worksheet). khusus ke dalam
 Menganalis trnasaksi 8 jp
Peserta didik dapat menyusun buku 8 jp
penyesuaian
laporan laba/rugi,  Menyusun neraca lajur besar
laporan perubahan ekuitas  menyusun
(perubahan modal), laporan  Menyusun laporan neraca saldo
posisi keuangan (neraca), keuangan  Jurnal
laporan arus kas, dan Penyesuaian
catatan atas laporan keuangan.  Neraca Lajur
Peserta didik mampu Laporan Keuangan
menyusun jurnal penutup,
menerapkan posting jurnal

6|ATP
 Profil Pelajar Alokasi Sumber
No Elemen Capaian Pembelajaran (CP) Tujuan Pembelajaran (TP) Topik
Pancasila Waktu Belajar
penutup ke dalam buku besar,
serta menyusun neraca
saldo setelah penutupan.

Mengetahui, Sawan, 25 Juli 2022

Kepala SMK Negeri 1 Sawan Wakasek Kurikulum Guru Mata Pelajaran

I Made Rasta, S.Pd., M.Pd.H Komang Budi Asthika, S.Pd. Gede Dedy Satyada, S.Pd.
NIP. 19691223 199903 1 003 NIP. 19820929 200604 1 007 NIP. 19870902 202221 1 002

7|ATP