KISI- KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

Satuan Pendidikan : SDN 2 PENDOLO Kelas / Semester : I / 2 (Dua)

Tema : 5 sampai 8 Tahun Pelajaran : 2021/2022

SUB MUATAN BENTUK NO.

TEMA MATERI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
TEMA PELAJARAN SOAL SOAL
5. Pengalamanku 1 Pengalaman Masa Kecil PPKn 3,1 Mengenal simbol sila-sila disajikan dengan pilihan ganda, siswa
Pancasila dalam lambang negara mampu menyebutkan simbol sila ke-2 PG 1
“Garuda Pancasila”.
2 Pengalaman Bersama Teman disajikan pilihan ganda, siswa mampu
memberikan contoh Pancasila ke 2 PG 2
dengan tepat

3 Pengalaman di Sekolah
4 Pengalaman yang Berkesan
3,2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku disajikan soal, siswa mampu
dalam kehidupan sehari-hari di memahami pengertian aturan bermain PG 3
rumah. bersama teman di rumah
disajikan soal, siswa mampu
memberikan pengalaman mendata
aturan bermain bersama teman di PG 4
rumah
3,3 Mengidentifikasi keberagaman disajikan soal, siswa dapat menggali
karateristik individu di rumah. informasi tentang keberagaman
karakteristik fisik individu di rumah
dengan benar PG 5

disajikan soal, siswa dapat

menuliskan daftar makanan kesukaan PG 6
anggota keluarga dengan rinci
3,4 Mengidentifikasi bentuk kerja sama disajikan soal, siswa dapat
dalam keberagaman di rumah. menyebutkan kegiatan kerja sama
dalam keberagaman di sekolah PG 7
dengan tepat
 SUB MUATAN BENTUK NO.
TEMA MATERI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
TEMA PELAJARAN SOAL SOAL
Bahasa Indonesia 3,8 Merinci ungkapan penyampaian disajikan soal, siswa mampu
terima kasih, permintaan maaf, memberikan contoh ungkapan pujian PG 8
tolong, dan pemberian pujian, ajakan,
pemberitahuan, perintah, dan disajikan dengan gambar, siswa mampu
petunjuk kepada orang lain dengan memberikan contoh ungkapan pujian PG 9
menggunakan bahasa yang santun
secara lisan dan tulisan yang dapat disajikan pilihan ganda, siswa mampu
dibantu dengan kosa kata bahasa memberikan contoh ungkapan PG 10
daerah. permintaan maaf dengan benar

disajikan pilihan ganda, siswa mampu

menyebutkan ungkapan permintaan
maaf pada cerita. PG 11

disajikan soal, siswa mampu

menyebutkan kata ajakan secara lisan
dengan benar. PG 12

disajikan soal, siswa dapat menuliskan

tanggapan dari kalimat ajakan yang
telah ditulis teman dengan tepat PG 13

Matematika 3,2 Menjelaskan bilangan sampai dua
angka dan nilai tempat penyusun
lambang bilangan menggunakan
kumpulan benda konkret serta cara
membacanya.
disajikan dengan gambar, siswa mampu
mengenal lambang bilangan 20 sampai 14
dengan 41 dengan benar PG
18
disajikan dengan pilihan ganda, siswa
mampu mengenal nama bilangan 20 PG 19
sampai 50 dengan benar
 SUB MUATAN BENTUK NO.
TEMA MATERI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
TEMA PELAJARAN SOAL SOAL
disajikan dengan pilihan ganda, siswa 15
mampu memahami urutan bilangan PG
sesuai tempatnya dengan benar 17
3,3 Membandingkan dua bilangan disajikan dengan pilihan ganda, siswa
16
sampai dua angka dengan mampu membandingkan banyak benda
menggunakan kumpulan benda- dengan benar. PG
benda konkret. 20

6. Lingkungan Bersih, 1 Lingkungan Rumahku PPKn 3,2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku disajikan soal, siswa mampu menggali
Sehat dan Asri dalam kehidupan sehari-hari di rumah. informasi dan menjelaskan aturan di
rumah yang berhubungan dengan PG 1
kebersihan rumah dengan benar
2 Lingkungan Sekitar Rumahku disajikan gambar, siswa mampu
mengidentifikasi aturan-aturan menjaga
PG 2
kebersihan di rumah

3 Lingkungan Sekolahku disajikan soal, siswa dapat menggali

informasi aturan menjaga kebersihan di
lingkungan rumah. PG 3

4 Bekerja Sama Menjaga
Kebersihan dan Kesehatan
Lingkungan
3,4 Mengidentifikasi bentuk kerja sama
dalam keberagaman di rumah.
3,1 Mengenal simbol sila-sila Pancasila
dalam lambang negara “Garuda
Pancasila”
disajikan soal, siswa dapat menemukan
informasi tentang kegiatan kerja sama
dalam keberagaman untuk menjaga
PG 4
kebersihan di lingkungan rumah dengan
tepat.
disajikan soal, siswa dapat menuliskan
kegiatan-kegiatan kerja sama yang
dapat dilakukan dalam menjaga
PG 5
kebersihan di lingkungan rumah dengan
tepat.
disajikian soal, siswa mampu
mengidentifikasi bunyi sila ketiga. PG 6
 SUB MUATAN BENTUK NO.
TEMA MATERI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
TEMA PELAJARAN SOAL SOAL
Bahasa Indonesia 3,8 Merinci ungkapan penyampaian disajikan soal, siswa mampu
terima kasih, permintaan maaf, tolong, menyebutkan ungkapan petunjuk yang PG 7
dan pemberian terima kasih, minta terdapat dalam teks dengan tepat.
tolong, pemberitahuan, perintah, dan
petunjuk kepada orang lain dengan disajikan soal, siswa dapat mengenal
menggunakan bahasa yang santun cara menanggapi kata ajakan dengan PG 8
secara lisan dan tulisan yang dapat tepat.
dibantu dengan kosakata bahasa
disajikan gambar, siswa dapat
daerah.
menyebutkan kalimat ajakan dengan PG 9
tepat.
disajikan gambar, siswa mampu
menjelaskan ungkapan perintah yang
PG 10
terdapat pada teks/gambar dengan
tepat.
Matematika 3,4 Menjelaskan dan melakukan disajikan soal, siswa mampu
11
penjumlahan dan pengurangan mengidentifikasi masalah sehari- hari
bilangan yang melibatkan bilangan yang melibatkan proses pengurangan 2 PG
cacah sampai dengan 99 dalam bilangan 21- 40 tanpa teknik 19
kehidupan sehari-hari serta meminjam.
mengaitkan penjumlahan dan disajikan soal penjumlahan 2 bilangan
pengurangan 21 + 40 PG 20

3,7 Mengidentifikasi bangun datar yang disajikan gambar, siswa dapat

dapat disusun membentuk pola menyebutkan bentuk-bentuk bangun
PG 12
pengubinan datar yang terdapat pada sebuah rumah
dengan tepat.
disajikan gambar, siswa dapat
menentukan bangun datar yang
PG 13
membentuk pola pengubinan dihedral
dengan benar.
 SUB MUATAN BENTUK NO.
TEMA MATERI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
TEMA PELAJARAN SOAL SOAL
3,8 Mengenal dan menentukan panjang disajikan gambar, siswa mampu
dan berat dengan satuan tidak baku menentukan berat benda dengan alat
menggunakan benda konkret/situasi ukur tidak baku menggunakan benda- PG 14
konkret benda konkret dengan benar.

3.4.14 Menjelaskan cara pengurangan dua disajikan gambar, siswa mampu

bilangan cacah (21-40) dengan
bantuan benda konkret
3,1 Menjelaskan makna bilangan cacah
sampai dengan 99 sebagai banyak
anggota suatu kumpulan objek.
menentukan berat benda dengan alat
ukur tidak baku menggunakan benda- PG 15
benda konkret dengan benar.
disajikan gambar, siswa dapat
membilang secara urut bilangan 40 PG 16
sampai 99 dengan tepat

SBDP 3,2 Mengenali elemen musik melalui lagu disajikan soal, siswa mampu
mengidentifikasi kuat lemah bunyi
dalam sebuah lagu. PG 17

3.3. Mengenal gerak anggota tubuh melalui disajikan gambar, siswa dapat
tari memeragakan gerak anggota tubuh
menirukan gerak manusia sehari-hari PG 18
dalam suatu gerak tarian dengan tepat.
 MUATAN BENTUK NO.
TEMA SUB MATERI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
PELAJARAN SOAL SOAL
TEMA
7. Benda, Hewan, 1 Benda Hidup dan Tak Hidup PPKn 3.1 Mengenal simbol sila-sila Pancasila siswa dapat menyebutkan simbol sila
dan Tanaman di di Sekitar Kita dalam lambang negara “Garuda keempat Pancasila dengan benar. PG 1
Sekitarku Pancasila”
2 Hewan di Sekitarku siswa dapat menuliskan simbol sila
keempat Pancasila dengan benar. PG 2

3 Tanaman di Sekitarku 3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku siswa dapat menyampaikan informasi
dalam kehidupan sehari-hari di rumah tentang aturan merawat hewan di rumah PG 3
dengan benar.
4 Bentuk, Warna, Ukuran, siswa dapat menggali informasi
dan Permukaan Benda tentang aturan merawat hewan di PG 4
rumah dengan benar
siswa dapat menggali informasi
tentang aturan merawat tanaman di PG 5
rumah dengan baik
Bahasa Indonesia 3.6 Menguraikan kosakata tentang berbagai siswa dapat menunjukan kosakata
jenis benda di lingkungan sekitar tentang berbagai jenis benda di
melalui teks pendek (berupa gambar, lingkungan sekitar secara lisan dengan PG 6
slogan sederhana, tulisan, dan/atau tepat
syair lagu) dan/atau eksplorasi
lingkungan siswa dapat menemukan makna kata
benda hidup dan tak hidup saat
membandingkan benda hidup dan tak PG 7
hidup berdasarkan ciri-ciri yang ditemui
dengan benar
3.8 Merinci ungkapan penyampaian terima siswa dapat menjelaskan ungkapan
kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberitahuan secara tertulis dengan PG 8
pemberian pujian, ajakan, tepa
pemberitahuan, perintah, dan petunjuk
kepada orang lain dengan siswa dapat menyebutkan ungkapan
menggunakan bahasa yang santun pemberitahuan secara tertulis yang
terdapat pada teks dengan tepat. PG 9
secara lisan dan tulisan yang dapat
dibantu dengan kosakata bahasa daerah
 SUB MUATAN BENTUK NO.
TEMA MATERI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
TEMA PELAJARAN SOAL SOAL

siswa dapat menunjukkan ungkapan

pemberian pujian yang terdapat pada
PG 10
teks/gambar dengan benar.

siswa dapat menunjukkan ungkapan

pemberian pujian dengan benar. PG 11

Matematika 3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua siswa dapatmembilang 41 sampai

angka dan nilai tempat penyusun dengan 99 dengan benar. PG 12
lambang bilangan menggunakan
kumpulan benda konkret serta cara siswa dapat menentukan nilai tempat
membacanya (satuan dan puluhan) bilangan terdiri atas
dua angka dengan bantuan benda konkret PG 13
dengan benar.

3.3 Membandingkan dua bilangan sampai siswa dapat mengurutkan bilangan

dua angka dengan menggunakan dari 41 sampai 99 dengan benar PG 14
kumpulan bendabenda konkret
siswa dapat menentukan bilangan lebih
dari, kurang dari, dengan benar PG 15

3.4 Menjelaskan dan melakukan siswa dapat mengidentifikasi masalah

penjumlahan dan pengurangan sehari-hari yang melibatkan penjumlahan
bilangan yang melibatkan bilangan dua bilangan dengan hasil maksimal 100
cacah sampai dengan 99 dalam menggunakan benda konkret dengan PG 16
kehidupan sehari-hari serta mengaitkan benar.
penjumlahan dan pengurangan

SBDP 3.2 Mengenal elemen musik melalui lagu siswa dapat membedakan panjang
pendek bunyi dengan benar. 17

PG 19
siswa dapat mengenal cara memainkan
alat musik tertentu 20
3.3 Mengenal gerak anggota tubuh melalui siswa dapat mengidentifikasi gerak
tari anggota tubuh menirukan gerak alam
PG 18
dengan benar
 SUB MUATAN BENTUK NO.
TEMA MATERI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
TEMA PELAJARAN SOAL SOAL

8. Peristiwa Alam 1 Peristiwa Siang dan Malam PPKn 3,1 Mengenal simbol-simbol sila Pancasila siswa dapat menyebutkan rumusan sila
dalam lambang negara “Garuda kelima Pancasila dengan benar PG 1
Pancasila”.
2 Kemarau siswa mampu menyebutkan hal-hal
yang berkaitan dengan sila kelima baik PG 2
simbol maupun bunyi dengan benar
3 Penghujan 3,2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku siswa dapat menggali informasi dan
dalam kehidupan sehari-hari di rumah. menyampaikan kegiatan di rumah yang PG 3
berkaitan dengan aturan pemanfaatan air.
4 Bencana Alam siswa dapat menyebutkan aturan dan
mempresentasikan kegiatan di rumah yang
berkaitan dengan aturan penggunaan air PG 4
bersih

3,4 Mengidentifikasi bentuk kerja sama siswa dapat menyebutkan dan

dalam keberagaman di rumah. mempresentasikan bentuk kerja sama yang
PG 5
dilakukan di rumah.

Bahasa Indonesia 3,7 Menentukan kosakata yang berkaitan
dengan peristiwa siang dan malam
melalui teks pendek (gambar, tulisan,
dan/atau syair lagu) dan/atau eksplorasi
lingkungan.
siswa dapat menunjukkan kosakata tentang
peristiwa malam hari dengan tepat PG 6
siswa mampu mengidentifikasi kalimat
yang di dalamnya terdapat kosakata
berkaitan dengan peristiwa siang/malam PG 7
hari dengan benar.

3,8 Merinci ungkapan penyampaian terima siswa dapat mengungkapkan kalimat

kasih, permintaan maaf, tolong, dan pujian dan memberikan tanggapan PG 8
pemberian pujian, ajakan, tentang kalimat pujian tersebut
pemberitahuan, perintah, dan petunjuk
siswa dapat menjelaskan ungkapan pujian
kepada orang lain dengan menggunakan PG 9
secara lisan atau tulisan dengan tepat
bahasa yang santun secara lisan dan
tulisan yang dapat dibantu dengan siswa dapat menunjukkan ungkapan
kosakata bahasa daerah. kalimat permintaan tolong PG 10

siswa dapat mengungkapkan kalimat

terima kasih dan memberikan tanggapan
tentang kalimat terima kasih yang PG 11
diungkapkan oleh teman
 SUB MUATAN BENTUK NO.
TEMA MATERI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
TEMA PELAJARAN SOAL SOAL

Matematika 3,9 Membandingkan panjang, berat, lamanya siswa mampu mengukur panjang
waktu, dan suhu menggunakan benda menggunakan satuan tidak baku PG 12
benda/situasi konkret. dengan benar
siswa mampu mengukur panjang
benda menggunakan satuan tidak baku PG 13
dengan benar
siswa dapat menentukan urutan berat benda
berdasarkan hasil pengukuran
menggunakan alat ukur tidak baku berupa PG 14
benda/situasi konkret.

siswa dapat menentukan urutan berat benda

berdasarkan hasil pengukuran
menggunakan alat ukur tidak baku berupa PG 15
benda/situasi konkret.

siswa dapat mengidentifikasi persamaan

dan perbedaan lamanya waktu PG 16
menggunakan alat ukur tidak baku.
SBDP 3,2 Mengenal elemen musik melalui lagu. siswa dapat membedakan tinggi
rendah bunyi dalam lagu PG 17
“Pemandangan” dengan tepat

3,3 Mengenal gerak anggota tubuh melalui siswa dapat mengidentifikasi dan
tari. memeragakan gerak anggota tubuh
PG 18
sesuai iringan

3,4 Mengenal bahan alam dalam berkarya. siswa dapat memahami karya kerajinan
19
dengan memanfaatkan bahan dari tanah. PG
20

Mengetahui: Pasir Putih, 4 Juni 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas 1

LISBET SURA, S.Pd, SD MADE PASTA RIANI, S.Pd

NIP. 196211301983102002