KISI- KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Kelas / Semester : II / 2 (Dua)

Tema :7 Tahun Pelajaran : 2021/2022

SUB MUATAN BENTUK NO.

TEMA MATERI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
TEMA PELAJARAN SOAL SOAL
7. Kebersamaan 1 Kebersamaan di PPK 3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis Peserta didik mampu memahami
Rumah n keberagaman karakteristik cara menyikapi perbedaan
PG 1
individu di sekolah. karakteristik anggota keluarga
berdasarkan warna kesukaan.
2 Kebersamaan di Peserta didik mampu menentukan
Sekolah ragam keagamaan dengan tepat
PG 2

3 Kebersamaan di Peserta didik mampu memahami

Tempat Bermain cara menghormati orang lain PG 3
yang sedang beribadah
Disajikan gambar, Peserta didik
mampu mengelompokkan
karakteristik teman sekolah PG 4
berdasarkan jenis kelamin
4 Kebersamaan di Peserta didik mampu
Tempat Wisata menentukan sikap terhadap
PG 5
karakteristik teman sekolah
berdasarkan suku/asal daerahnya
Disajikan soal, Peserta didik
mampu mengidentifikasi
PG
karakteristik teman berdasarkan 6
kegiatan di perpustakaan.

Bahasa 3.8 Menggali informasi dari
Indonesia dongeng binatang (fabel)
tentang sikap hidup rukun dari
teks lisan dan tulis dengan
tujuan untuk kesenangan.
Peserta didik mampu
menyebutkan perbedaan
PG 7
karakteristik teman berdasarkan
keberagaman di tempat wisata
Peserta didik mampu menentukan
sikap terhadap keberagaman Isian 1
karakteristik tempat wisata
Peserta didik mampu
menyebutkan salah satu contoh
sikap yang mencerminkan Isian 2
kebersamaan di sekolah
Peserta didik mampu memahami
keberagaman antar individu/ Isian 3
teman.
Peserta didik mampu
menyebutkan 6 keberagaman Uraian 1
agama yang ada di Indonesia
Disajikan soal, Peserta didik
mampu memahami arti dari PG 8
fabel
Disajikan dongeng fable, Peserta
didik mampu menemukan tokoh
utama dengan tepat. PG 9
Disajikan dongeng fabel, peserta
didik mampu menggali informasi
isi dongeng tersebut dengan tepat. PG 10
 Disajikan dongeng fable, peserta
didik mampu menunjukkan
amanat yang terkandung di dalam PG 11
teks tesebut.
Disajikan dongeng, peserta didik
mampu mengaitkan isi dongeng PG 12
dengan hidup rukun
3.9 Menentukan kata sapaan Disajikan dialog, Peserta didik
dalam dongeng secara mampu menemukan kata sapaan
lisan dan tulis. yang terkandung pada dialog PG 13

Peserta didik mampu menuliskan

kata sapaan yang terkandung pada
PG 14
dongeng.

Peserta didik mampu

memahami pengertian dari kata Isia 4
sapaan n
. Disajikan gambar, siswa mampu
menemukan kata sapaan dalam
kutipan dialog dengan tepat Isia 5
n

Peserta didik mampu

menjelaskan penggunaan kata
sapaan dengan lisan. Isia 6
n
Peserta didik mampu Uraian 2
menyebutkan dua judul
dongeng fable yang pernah
dibaca
 Peserta didik mampu membuat
kalimat yang terdapat kata
Uraian 3
sapaan dengan ejaan yang
benar.
Matematika 3.7 Menjelaskan pecahan ½, ⅓, Disajikan gambar, peserta didik
¼ dan menggunakan benda- mampu menyebutkan pecahan
benda konkret dalam PG 15
kehidupan sehari-hari.
Disajikan beberapa gambar,
peserta didik mampu PG 16
menentukan gambar yang
memiliki pecahan ¼
Disajikan sebuah soal, Peserta
didik mampu menyatakan
PG 17
pecahan dengan tepat

Disajikan soal, peserta didik

mampu menyatakan pecahan ⅓
sebagai bagian dari keseluruhan PG 18
Disajikan soal, peserta didik
mampu menyatakan pecahan ½ 19
PG
sebagai bagian dari keselurhan.

Peserta didik mampu

menyatakan pecahan 1/2, 1/3
Isian 7
dan 1/4 sebagai bagian dari
keseluruhan dengan tepat.
Peserta didik mampu
menyatakan pecahan (1/2,1/3
Isian 8
dan 1/4) sebagai bagian dari
keseluruhan.
 Peserta didik mampu membuat
gambar bangun datar arsiran
Uraian 4
yang menunjukkan pecahan
(1/2,1/3,1/4)
Peserta didik mampu
menyatakan pecahan (1/2,1/3
dan 1/4) sebagai bagian dari Uraian 5
keseluruhan.
SBD 3.2 Mengenal pola irama Disajikan teks lagu anak-anak,
P sederhana melalui lagu siswa mampu menentukan pola PG 20
anak-anak. irama dengan benar
3.3 Mengenal gerak keseharian dan Disajikan gambar, peserta didik
alam dalam tari. mampu mengidentifikasi arah
PG 21
gerak tangan pada tarian kijang
3.1 Mengenal karya imajinatif dua Peserta didik mampu
dan tiga dimensi. mengidentifikasi karya imajinatif
PG 22

3.4 Mengenal pengolahan bahan peserta didik mampu

alam dan buatan dalam berkarya menyebutkan bahan – bahan
yang dibutuhkan dalam Isia 9
membuat karya tiga dimensi. n
 SUB MUATAN BENTUK NO.
TEMA MATERI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
TEMA PELAJARAN SOAL SOAL
PJOK 3.7 Memahami prosedur penggunaan Disajikan gambar permainan
gerak dasar lokomotor, pipa sumur, siswa mampu
nonlokomotor, dan manipulatif menyebutkan alat yang PG 23
dalam bentuk permainan, dan dibutuhkan dalam permainan
menjaga keselamatan diri/orang sesuai gambar
lain dalam aktivitas air. Disajikan gambar, peserta didik
dapat memahami gerakan PG 24
menekuk.
Peserta didik mampu
memahami gerakan yang harus
PG 25
dilakukan sebelum melakukan
permainan air
Peserta didik mampu
menyebutkan macam – macam
gerak dasar pada permainan Isian 10
estafet bola di air.

Gresik, 16 Mei 2022

Mengetahui,
Kepala Madrasah Pembuat Soal

ALI SHODIQIN, S.Pd.I WIDYA LESTARI