KISI- KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN

Satuan Pendidikan : MI AL HIKMAH Kelas / Semester : II / 2 (Dua)

Tema : 8 (Keselamatan Di Rumah dn Perjalanan) Tahun Pelajaran : 2021/2022

SUB MUATAN BENTUK NO

TEMA MATERI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
TEMA PELAJARAN SOAL SOAL

8. Keselamatan 1 Aturan Keselamatan PPKn 3,4 Memahami makna bersatu dalam Peserta didik dapat memahami
di Rumah dan di Rumah keberagaman di sekolah manfaat pentingnya sikap
Perjalanan kebersamaan dalam keluarga dirumah
PG 1
2 Menjaga Peserta didik dapat mengidentifikasi
Keselamatan di macam keberagaman yang ada
Rumah dilingkungan untuk mencerminkan
hidup rukum dengan benar PG 2

3 Aturan Keselamatan Peserta didik dapat menyebutkan

di Perjalanan manfaat dari Kerja bakti dalam
menjaga kerukunan di sekolah
dengan benar PG 3

4 Menjaga disajikan teks, peserta didik dapat

Keselamatan di memahami sikap dalam menghargai
Perjalanan perbedaan suku dalam keberagaman
di sekolah dengan benar PG 4
 SUB MUATAN BENTUK NO
TEMA MATERI KOMPETENSI INDIKATOR SOAL
TEMA PELAJARAN DASAR SOAL SOAL

Peserta didik memahami sikap yang harus

dilakukan saat berteman dengan teman yang
berbeda keyakinan dengan benar.
PG 5

Peserta didik dapat menyebutkan salah satu nama

tempat ibadah umat beragama yang ada di PG 6
Indonesia dalam rangka menghargai keberagaman
dalam beragama dengan tepat
Peserta didik dapat menyebutkan salah satu hari
Raya umat beragama diIndonesia dalam rangka PG 7
menghormati keberagaman agama dengan
benar.
Disajikan gambar peserta didik dapat
mengidentifikasi kegiatan yang dilakukan Isian
dalam rangka bersatu dalam keberagamaan 1
dengan tepat

Peserta didik dapat menginditikasi suasana saat

kebersamaan dan kekompakan dalam menjaga Isian
kebersihan kelas selalu terjaga
2
Peserta didik dapat menyebutkan akibat sikap
seseorang tidak mau menjaga kekompakan Isian
dalam mengikuti kegiatan dengan tepat 3

Peserta didik dapat menyebutkan manfaat dari

kebersamaan dan sikap Bersatu dalam Uraian 1
melaksanakan tugas kelompok dengan tepat.

Bahasa Indonesia 3,10 Mencermati Peserta didik dapat menemukan penggunaan huruf
penggunaan huruf kapital pada kata ganti tuhan dengan tepat. Pilihan 8
kapital (nama Tuhan, Ganda
nama orang, nama
agama), serta tanda Peserta didik menyebutkan aturan- aturan pada
titik dan tanda penggunaan huruf kapital dengan benar. Pilihan
tanyadalam kalimat Ganda 9
yang benar.
Peserta didik dapat menemukan kata tanya yang
tepat pada kalimat tanya yang disajikan dengan
benar Pilihan
Ganda 10
peserta didik dapat menemukan penggunaan tanda
tanya pada kalimat yang tepat sesuai aturan Pilihan
penggunaan tanda baca. Ganda 11

Peserta didik dapat mengidentifikasi cara baca

tanda baca titik saat ditemukan tanda baca tertentu
dalam bacaaan dengan tepat. Pilihan 12
Ganda
 SUB MUATAN BENTUK NO
TEMA MATERI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
TEMA PELAJARAN SOAL SOAL

Peserta didik dapat menemukan

kalimat tanya yang disajikan
dengan tanda tanda baca dengan Pilihan
Ganda 13
tepat
peserta didik dapat membaca teks
pendek yang di dalamnya memuat
aturan penggunaan huruf kapital Pilihan
(nama orang) dengan lafal dan Ganda 14
intonasi yang tepat
Peserta didik dapat menyebutkan
unsur kata yang termasuk dalam
penulisan huruf kapital dengan tepat. Isian 4

Peserta didik dapat menyebutkan

kata tanya pada kalimat tanya yang
disajikan dengan tepat. Isian 5
Peserta didik dapat membaca kalimat
sederhana yang di dalamnya memuat
penggunaan tanda titik pada kalimat Isian 6
waktu dengan tepat.
 SUB MUATAN BENTUK NO
TEMA MATERI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
TEMA PELAJARAN SOAL SOAL

Disajikan gambar peserta didik

dapat menyusun kalimat tanya
dnegan kata tanya siapa dengan
Uraian 2
tepat?
Disajikan teks singkat, peserta
didik dapat menuliskan
penggunaan huruf kapital dengan
tepat Uraian 3

Matematika 3,6 Menjelaskan dan menentukan panjang Peserta didik dapat menyebutkan
(termasuk jarak), berat, dan waktu waktu yang ditunjukkan pada jarum
Pilihan
dalam satuan baku, yang berkaitan jam dengan tepat 15
ganda
dengan kehidupan sehari-hari.
Peserta didik dapat menghitung
lama waktu yang diperlukan untuk Pilihan
suatu kegiatan dalam rentang waktu Ganda 16
tertentu.

Disajikan soal, peserta didik dapat

menentukan konversi satuan waktu Pilihan 17
dalam (jam) dengan benar. Ganda

Peserta didik dapat menentukan

konversi satuan waktu (hari) Pilihan
dengan benar Ganda 18

Peserta didik dapat menyajikan

hasil pemecahan masalah sehari- Pilihan
hari tentang satuan waktu dengan Ganda
19
benar
 SUB MUATAN BENTUK NO
TEMA MATERI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
TEMA PELAJARAN SOAL SOAL

Disajikan gambar table, peserta didik

dapat menuliskan waktu berdasarkan Isian 7
table dengan tepat

disajikan soal, peserta didik dapat

menghitung satuan waktu saatt
kegiatan dimulai dengan lama waktu Isian 8
yang ditentukan dengan tepat.

Disajikan soal peserta didik dapat

menentukan konversi satuan
waktu dari minggu ke hari Uraian 4
dengan tepat

Uraian 5

SBDP 3.2 Mengenal pola irama sederhana peserta didik dapat menunjukkan
melalui lagu anak-anak tekanan kuat dan lemah pada pola
Pilihan
irama sederhana berbirama dua
Ganda 20
dengan tepat
3,3 Mengenal gerak keseharian dan alam Disajikan gambar, peserta didik
dalam tari. dapat mengidentifikasi gerak Pilihan
21
bagian anggota tubuh dalam Ganda
bentuk tarian dengan tepat.
3,1 Mengenal karya imajinatif dua dan tiga Peserta didik dapat
dimensi. mengidentifikasi hasil karya seni
imanjinatif 3 dimensi dengan
Pilihan 22
tepat.
Ganda

3,4 Mengenal pengolahan bahan alam dan Peserta didik dapat mengidentifikasi
buatan dalam berkarya. penggunaan alat untuk menghias
karya hiasan yang dibuat dengan
Isian 9
bahan alam secara tepat.
 SUB MUATAN BENTUK NO
TEMA MATERI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
TEMA PELAJARAN SOAL SOAL

PJOK 3.7 Memahami prosedur penggunaan gerak Peserta didik dapat

dasar lokomotor, non-lokomotor, dan mengindentifikasi prosedur
manipulatif dalam bentuk permainan, penggunaan gerak dasar non-
dan menjaga keselamatan diri/orang lokomotor dalam melakukan Pilihan 23
lain dalam aktivitas air. *** Gerakan mendorong teman Ganda
dengan benar.
Peserta didik dapat menjelaskan
manfaat gerak berjalan dan berlari
dalam bentuk permainan dan menjaga
keselamatan diri di pantai dengan Pilihan 24
benar Ganda

Peserta didik dapat menyebutkan

contoh Gerakan nonlokomotor dalam
bentuk permaianan yang
membutuhkan kekompakan dan Pilihan 25
kebersamaan dengan tepat. Ganda

Peserta didik dapat

mengidentifikasi cara menjaga
keselamatan saat berada dikolam
renang dengan tepat. Isian 10

Mengetahui, Masangan, 15 Mei 2022

Kepala Madrasah, Guru Kelas 2

Ali Shodiqin,S.Pd.I
Zuni Izzul Islami,S.E