Silabus Juli

PEMERINTAH KOTA BANDUNG
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH DASAR NEGERI 007 CIPAGANTI
Jl. Sastra No.11 Kel. Cipaganti Kec. Coblong Kota Bandung Telp. (022) 2043369
Mata pelajaran :Pendidikan Pancasila

Fase :A(Kelas II)
Elemen :Pancasila,Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia 1945,Bhineka Tunggal Ika,Negara Kesatuan Republik Indonesia
Alur Tujuan
Capaian Profil Pelajar Alokasi
Elemen Pembelajaran dalam Kata Kunci Glosarium
Pembelajaran Pancasila Waktu
setiap fase
Undang- Peserta didik dapat 2.1. Melalui  Beriman, Jenis aturan di 2 JP alokasi waktu
Undang mengidentifikasi pengamatan bertakwa rumah merupakan waktu
Dasar aturan yang ada di gambar, kepada Tuhan yang dibutuhkan
Negara rumah dan di menyimak video, yang Maha
untuk ketercapaian
Republik sekolah serta membaca teks, Esa dan
Indonesia melaksanakannya tanya jawab, berakhlak suatukompetensi
Tahun dengan bimbingan bercerita, games mulia, dasar dalam
1945 orang tua dan guru. pohon norma, dan pertemuan
 Mandiri.
Selain itu dapat diskusi kelompok pembelajaran harian,
menceritakan contoh tentang aturan,  Bernalar memperhatikan
sikap mematuhi dan peserta didik Kritis.
minggu efektif per
yang tidak mematuhi dapat  Bergotong semester, alokasi
aturan yang berlaku mengidentifikasi royong, dan
di rumah dan aturan di rumah waktu mata pelajaran
sekolah. Peserta sehingga dengan  Berkebinekaan per minggu dan
didik juga dapat bimbingan orang jumlah alokasi waktu
DINAS PENDIDIKAN
Alur Tujuan
setiap fase
menyampaikan tua dan guru global mata pelajaran dalam

pendapatnya di kelas dapat satu tahun
sesuai dengan melaksanakannya
tingkat berpikir dan dengan baik. apresiasi adalah
konteksnya. Ia mau penilaian atau
mendengarkan 2.2. Melalui  Beriman, Jenis aturan di 2 JP penghargaan terhadap
ketika temannya pengamatan bertakwa sekolah sesuatu karya
berbicara, dan gambar, kepada Tuhan
membuat menyimak video, yang Maha asesmen merupakan
kesepakatan membaca teks, Esa dan bagian terpadu dari
sederhana di kelas tanya jawab, berakhlak proses pembelajaran,
dengan bimbingan bercerita, games mulia, memfasilitasi
sesuai dengan pohon norma, dan  Mandiri. pembelajaran, dan
tingkat berpikir dan diskusi kelompok
tentang aturan,  Bernalar menyediakan
konteksnya dengan
bimbingan guru. peserta didik Kritis. informasi yang
dapat  Bergotong holistik sebagai
mengidentifikasi royong, dan umpan balik untuk
aturan di sekolah pendidik, peserta
sehingga dengan  Berkebinekaan
global didik, dan orang tua,
bimbingan orang
DINAS PENDIDIKAN
Alur Tujuan
setiap fase
tua dan guru agar dapat memandu

dapat mereka dalam
melaksanakannya menentukan strategi
dengan baik.
pembelajaran
2.3. Melalui  Beriman, Sikap menaati 2 JP selanjutnya.
pengamatan bertakwa dan sikap tidak asesmen formatif
gambar, kepada Tuhan menaati aturan merupakan
menyimak video, yang Maha di rumah
membaca teks, Esa dan merupakan bagian
tanya jawab, berakhlak terpadu dari proses
bercerita, games mulia, pembelajaran,
ular tangga norma memfasilitasi
 Mandiri.
,simulasi, dan pembelajaran, dan
diskusi kelompok  Bernalar
menyediakan
tentang aturan, Kritis.
informasi yang
peserta didik  Bergotong
dapat holistik sebagai
royong, dan
mengelompokkan umpan balik untuk
aturan di rumah  Berkebinekaan pendidik, peserta
sehingga dapat global didik, dan orang tua
DINAS PENDIDIKAN
Alur Tujuan
setiap fase
menceritakan dalam satu tujuan

sikap patuh dan kegiatan pembelajaran
tidak patuh di
rumah dengan asesmen sumatif
baik. merupakan
merupakan bagian
2.4. Melalui  Beriman, Sikap menaati 2 JP terpadu dari proses
pengamatan bertakwa dan sikap tidak pembelajaran,
gambar, kepada Tuhan menaati aturan
menyimak video, yang Maha di sekolah memfasilitasi
membaca teks, Esa dan pembelajaran, dan
tanya jawab, berakhlak menyediakan
bercerita, games mulia, informasi yang
ular tangga norma holistik sebagai
 Mandiri.
simulasi, dan umpan balik untuk
diskusi kelompok  Bernalar
Kritis. pendidik, peserta
tentang aturan,
peserta didik didik, dan orang tua
 Bergotong
dapat dalam satu
royong, dan
mengelompokkan kompetensi dasar atau
aturan di sekolah  Berkebinekaan
DINAS PENDIDIKAN
Alur Tujuan
setiap fase
sehingga dapat global unit pembelajaran

menceritakan
sikap patuh dan budaya sekolah
tidak patuh di adalah kebiasaan atau
sekolah dengan tradisi sekolah yang
baik. tumbuh berkembang
sesuai dengan nilai-
2.5. Melalui  Beriman, Berpendapat dan 2 JP nilai yang berlaku di
pengamatan bertakwa menyimak
gambar, kepada Tuhan sekolah.
menyimak video, yang Maha bunga norma
membaca teks, Esa dan merupakan sebuah
tanya jawab, berakhlak
media pembelajaran
bercerita, games mulia,
pasar kata, yang dibuat seperti
 Mandiri. bunga yang berisi
simulasi, dan
diskusi kelompok  Bernalar informasi-informasi di
tentang pendapat, Kritis. dalamnya
peserta didik  Bergotong
dapat berpendapat capaian
royong, dan
dan menyimak pembelajaran adalah
DINAS PENDIDIKAN
Alur Tujuan
setiap fase
pendapat orang  Berkebinekaan kompetensi yang

lain dengan baik. global harus dicapai peserta
didik dalam sikap,
2.6. Melalui  Beriman, Membuat 2 JP
pengetahuan dan
pengamatan bertakwa kesepakatan
gambar, kepada Tuhan sederhana keterampilan Civic
menyimak video, yang Maha Commitment adalah
membaca teks, Esa dan kesetiaan kritis warga
tanya jawab, berakhlak negara terhadap nilai-
bercerita, games mulia, nilai dan prinsip-
musyawarah,  Mandiri. prinsip kehidupan
simulasi dan
diskusi kelompok  Bernalar demokrasi Civic
tentang Kritis. Competence adalah
musyawarah  Bergotong kemampuan yang
melalui royong, dan harus dikuasai
bimbingan guru, seorang peserta didik
peserta didik  Berkebinekaan
global yang meliputi
dapat membuat
pengetahuan, nilai dan
kesepakatan
sederhana dengan sikap, serta
DINAS PENDIDIKAN
Alur Tujuan
setiap fase
baik. keterampilan yang

mendukungnya
menjadi warga negara
yang partisipatif dan
bertanggung jawab
dalam kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa dan
bernegara.
civic confidence adalah
kepercayaan diri
warga negara yang
memahami dan
menguasai
pengetahuan
kewarganegaraan
dan sikap
kewarganegaraan
DINAS PENDIDIKAN
Alur Tujuan
setiap fase
dan keterampilan
Mengetahui Bandung, Juli 2023
Kepala Sekolah SDN 007 Cipaganti Guru Kelas 2
Oleh Nurhanudin, S.Pd. Rostika kartiawati, S.Pd
NIP. 196705202008011007 NIP. 196708032008012006

Silabus Juli

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus Juli

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH KOTA BANDUNG

Mata pelajaran :Pendidikan Pancasila

menyampaikan tua dan guru global mata pelajaran dalam

tua dan guru agar dapat memandu

menceritakan dalam satu tujuan

sehingga dapat global unit pembelajaran

pendapat orang  Berkebinekaan kompetensi yang

baik. keterampilan yang

Mengetahui Bandung, Juli 2023

Kepala Sekolah SDN 007 Cipaganti Guru Kelas 2

Oleh Nurhanudin, S.Pd. Rostika kartiawati, S.Pd

NIP. 196705202008011007 NIP. 196708032008012006

Anda mungkin juga menyukai