LINK VIDEO SIMULASI PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP (PKR)

(PDGK4302)

Nama : Tika Dwi Yanti

NIM : 836986359
Semester : VIII (Delapan)
Pokjar : Firzanah
UPBJJ-UT : 47/Pontianak
P. Studi : 118/PGSD-S1
Tutor : Dr. H. Muhammad Khair, S.Sos.M.Pd
LINK VIDEO : https://youtu.be/gEr8L02_imo
 Alat Penilaian Simulasi Pembelajaran Kelas Rangkap Mode 221

NAMA MATA
: TIKA DWI YANTI : Bahasa Indonesia dan PKN
MAHASISWA PELAJARAN/TEMA
WAKTU
NIM : 836986359 : 2 x 35 menit
(JAM)
: SD NEGERI 09
TEMPAT MATAN HILIR UTARA
HARI, TANGGAL : Rabu, 17 November 2021
MENGAJAR
KELAS : 2 dan 3 UPBJJ-UT : 47 / Pontianak

A. Alat Penilaian Simulasi PKR 1-Lembar Penilaian Simulasi Merencanakan

Perbaikan Pembelajaran

Petunjuk: Baca dengan cermat rencana perbaikan pembelajaran yang akan digunakan
oleh guru / mahasiswa ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat
dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini.

No Deskripsi Skor
1 2 3 4 5
1. Menentukan bahan perbaikan pembelajaran dan merumuskan ✓
Tujuan/ Indikator perbaikan pembelajaran
2. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi, menentukan tema, ✓
media
(alat bantu pembelajaran) dan sumber belajar
3. Merencanakan skenario perbaikan pembelajaran ✓
4. Merancang pengolahan kelas perbaikan pembelajaran ✓
5. Merencanakan prosedur, jenis dan menyiapkan alat Penilaian ✓
perbaikan pembelajaran
6. Tampilan dokumen rencana perbaikan pembelajaran ✓
Rerata (jumlah skor dibagi 6) 4,83

B. Alat Penilaian Simulasi PKR 2-Lembar Penilaian Simulasi Melaksanakan Perbaikan

Pembelajaran

Petunjuk: Amatilah dengan cermat video pembelajaran. Pusatkanlah perhatian Anda pada
kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa.
Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian berikut

No Deskripsi Skor
1 2 3 4 5
1. Mengelola ruang dan fasilitas belajar ✓
2. Melaksanakan kegiatan perbaikan pembelajaran ✓
3. Mengelola interaksi kelas ✓
4. Bersikap terbuka dan luwes serta membantu mengembangkan sikap ✓
positif siswa terhadap belajar
5. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam perbaikan ✓
Pembelajaran mata pelajaran
6. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar ✓
7. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran ✓
Rerata (jumlah skor dibagi 7) 4,71

Penggabungan APKG PKR1 + APKG PKR2 = (1 x APKG PKR1 + 2 x APKG PKR 2)/3 x
100/5

Mengetahui Ketapang 17 November 2021

Kepala Sekolah Penilai,

FATAHOLLAH S.Pd ELI KURNIATI

NIP. 196601111993121003 NIK. 6104016001920004
 RENCANA PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP
RP PKR
MODEL 2.2.1
SD NEGERI 09 MATAN HILIR UTARA

Satuan Pendidikan : SD Negeri 09 Matan Hilir Utara

Mata Pelajaran : Kelas II Bahasa Indonesia
Kelas III Pkn
Tema / Subtema : Kelas II Hidup Rukun
Kelas III Norma yang berlaku masyarakat
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan
Model Pembelajaran : 2.2.1

Standar Kompetensi/ Kompetensi Inti :

Kelas II KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang
dianutnya
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman dan guru
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara
mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di rumah dan sekolah sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang
jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.
Kelas III
- Melaksanakan norma yang berlaku di masyarakat

Kompetensi Dasar :
Kelas II
3.6 Mencermati ungkapan permintaan maaf dan tolong melalui
teks tentang budaya santun sebagai gambaran sikap hidup
rukun dalam kemajemukan masyarakat Indonesia.
 4.6 Menyampaikan ungkapan-ungkapan santun (menggunakan
kata “maaf”, “tolong”) untuk hidup rukun dalam
kemajemukan.

Kelas III
2.1 Mengenal aturan-aturan yang berlaku di lingkungan
masyarakat sekitar

Indikator :
Kelas II 3.6.1 Memahami ungkapan permintaan maaf baik melalui teks
ataupun lisan
3.6.2 Mempraktekan ungkapan permintaan maaf dan tolong
didepan kelas bersama teman-teman
4.6 Menyusun dan menulis ungkapan permintaa maaf dari
kata-kata acak
Menjawab soal sesuai dengan gambar yang diberikan
Kelas III
- Menjelaskan pengertian norma
- Mengidentifikasi macam-macam norma
- Mengidentifikasi aturan yang berlaku di masyarakat
- Menyebutkan contoh norma dan aturan dimasyarakat
yang tertulis
- Menyebutkan contoh norma dan aturan dimasyarakat
yang tidak tertulis

A. Tujuan pembelajaran:
Kelas II
- Siswa dapat memahami ungkapan permintaan maaf dan
tolong
- Siswa dapat mengucapkan permintaan maaf dan tolong
- Siswa dapat mempraktekan ungkapan permintaan maaf dan
tolong di dalam kelas bersama teman-teman

Kelas III
- Dengan diberikan sebuah gambar dan cerita, siswa dapat
Mengidentifikasi macam-macam norma yang berlaku di
masyarakat dengan benar
- Dengan diberikan sebuah gambar dan cerita, siswa dapat
mengidentifikasi aturan yang berlaku di masyarakat dengan
benar
- Melalui penjelasan guru, siswa dapat menyebutkan contoh
norma dan aturan dimasyarakat yang tertulis dengan benar
 - Melalui penjelasan guru, siswa dapat menyebutkan contoh
norma dan aturan dimasyarakat yang tidak tertulis dengan
benar

B. Materi Pembelajaran:
Kelas II
● Teks bacaan tentang hidup rukun ditempat bermain

Kelas III
● Norma di Masyarakat
Norma dan aturan yang berlaku di masyarakat
a. Norma dalam masyarakat
b. Macam-macam norma
● Aturan yang berlaku di masyarakat

C. Metode Pembelajaran

Metode : - Picture and picture

- Tanya jawab

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kelas II Kelas III

Waktu
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal :
- Guru memberikan salam dan
menyapa siswa.
- Guru mengajak siswa berdoa
- Guru mengajak siswa untuk
bertepuk
- Guru mengecek kehadiran siswa
- Menyanyikan lagu “ Kalau kau
suka hati tepuk tangan “
Waktu
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal :
- Guru memberikan salam dan
menyapa siswa.
- Guru mengajak siswa berdoa
- Guru mengajak siswa untuk
bertepuk
- Guru mengecek kehadiran siswa
- Menyanyikan lagu “ Kalau kau
suka hati tepuk tangan “

Kegiatan Inti : Kegiatan Inti :

- Menyampaikan tujuan - Melakukan apersepsi dengan tanya

pembelajaran atau kompetensi
yang harus dicapi oleh siswa dan
metode yang digunakan.
- Siswa membacakan teks bacaan
permintaan maaf dan tolong,
setelah itu mempraktekannya
jawab kepada siswa mengenai
norma dan aturan yang berlaku di
masyarakat
- Menyampaikan tujuan
pembelajaran atau kompetensi
 dengan teman yg duduk disebelah
mereka masing masing secara
bergantian.
- Guru menyampaikan kepada anak
anak sebelum mengakhiri pelajaran
hari ini ibu ada lembar kerja yang
berupa gambar silakan kamu beri
warna merah untuk maaf dan biru
untuk tolong.
Kegiatan Penutup
- Silakan lembar kerjanya
dikumpulkan, tidak lama bel ganti
pelajaran berbunyi, guru
mengakhiri pelajran dengan
mengucapkan wassalammualaikum
warrahmatullahi wabarakatuh
yang harus dicapai oleh siswa dan
metode yang digunakan
- Guru menampilkan gambar contoh
norma-norma yang berlaku di
masyarakat dan menerangkannya.
- Setelah itu meminta siswa untuk
menyebutkan contoh norma-norma
yang berlaku di masyarakat yang
diketahui.
- Kemudian guru memberikan
lembar kerja dan meminta siswa
untuk mengerjakannya.
Kegiatan Penutup
- Guru meminta siswa untuk
mengumpulkan tugas yang telah
dikerjakan dan guru
mempersilahkan siswa untuk
mengganti baju olahraga untuk
pelajaran penjaskes dan guru
mengakhiri pelajaran dengan
mengucapkan wassalammualaikum
warrahmatullahi wabarakatuh.
E. Media / Alat, Bahan dan Sumber Belajar

Media/Alat : 1. Proyektor
2. gambar sikap pengamalan pancasila
3. Gambar tentang norma-norma dimasyarakat
- Gambar norma-norma dimasyarakat

- Gambar Sikap pengamalan pacasila (tolong dan maaf)

Bahan :

- Sumber Belajar : 1. Buku Guru dan Buku Siswa Kelas II, Tema
1: Hidup Rukun. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013
(Revisi 2016). Jakarta: Yudistira, Dr. Lili Nurlaille. M.Pd,
Drs. Dedi Iswantara, M.Pd, Sutinah, M.Pd.

- Buku Sekolah Elektronik (BSE) Kelas III: Pendidikan

Kewarganegaraan: Menjadi Warga Negara yang Baik,
Jakarta: Prayoga Bestari, Ati Sumiati.
F. Evaluasi
Kelas 2 :
o Mengerjakan lembar kerja bergambar, dengan memberi warna merah
untuk maaf, warna biru untuk minta tolong setelah itu menceritakan
kembali gambar tersebut kepada teman sebelahmu. (telampir)

Kelas 3 : Mengerjakan lembar kerja soal (telampir)

1. Sebutkan norma-norma yang ada dimasyarakat ?

2. Apa arti norma ?
3. Agar kehidupan di masyarakat harus berjalan dengan baik dan tertib,
maka dimasyarakat harus ada sebuah ?
4. Orang yang tidak mematuhi aturan bisa mendapatkan ?
5. Setiap aturan yang ada harus ?
6. Jika kehidupan di masyarakat berjalan dengan tertib warga masyarakat
akan merasakan kehidupan dengan ?
7. Ada aturan tertulis dan ?
8. Sebutkan contoh aturan dalam lingkungan keluarga ?
9. Sebutkan contoh aturan yang ada di sekolah ?
10. Sebutkan tiga sikap yang harus dibiasakan dalam menaati semua
peraturan di sekolah ?
 1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap: Lembar Observasi
b. Penilaian Pengetahuan: Tes
c. Penilaian Keterampilan: Unjuk Kerja

2. Bentuk Instrumen Penilaian

Penilaian Kelas II
a. Sikap
Sikap siswa yang muncul ketika proses pembelajaran.

Contoh Format Jurnal untuk Penilaian Sikap

No Tanggal Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Tindak Lanjut

1
2
3

b. Pengetahuan dan Keterampilan

Skor penilaian: 100

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ 𝑥 100

Penilaian : 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

Paduan Kontroversi Nilai :

Konversi Nilai Predikat Klasifikasi

(skala 0-100)
81 – 100 A SB ( Sangat Baik )
66 – 80 B B ( Baik )
51 – 65 C C ( Cukup )
0 – 50 D K ( Kurang )
Penilaian Kelas 3
Lembar Penilaian Kelas 3

Performan Jumlah
No Nama Siswa Produk Nilai
Kerjasama Partisipasi Skor
1.
2.
3.
4.
CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

Mengetahui Guru Kelas

Ka. SD Negeri 09 Matan Hilir Utara

Fatahollah S.Pd Tika Dwi Yanti

Nip. 196601111993121003 Nim 836986359