SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS 4 SDLB-C ANGKASA

Nama Sekolah : SLB-C Angkasa

Jenjang Pendidikan : SDLB-C

Pembelajaran : Tematik (PPKN dan Bahasa Indonesia

Tema / Subtema : Hidup Rukun di lingkungan sekolah / Ibadah Bersama di Sekolah

Kelas/Semester : 4/Ganjil

Tahun Pembelajaran : 2022-2023

KOMPETENSI INTI

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.

KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.

KI 4 : Mengomunikasikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
 Mata Kompetensi Indikator Materi Langkah-langkah Nilai Penilaian Alokasi
Pelajaran Dasar Pembelajaran Karakter Waktu
Profil
Pelajar
Panacasila
PPKN 3.2 Menelaah 3.2.1 Mengidentifikasi 1. Macam-macam 1. Guru Tanggung Penilaian Seluruh Setiap
mengkondisikan
pelaksanaan perilaku hidup agama di Indonesia jawab, Aspek: Pembelajara
siswa
kewajiban dan rukun sebagai beserta tempat 2. Guru meminta salah bernalar Pengamatan selama n
satu siswa
hak sebagai warga masyarakat ibadah masing- kritis, proses pembelajaran 1x pertemuan
memimpin doa
warga masyarakat dalam kehidupan masing agama 3. Guru menanyakan gotong berlangsung @60 menit
kehadiran siswa dan
dalam kehidupan sehari-hari 2. Sikap hidup rukun royong,
kabar siswa
sehari-hari 3.2.2 Menyebutkan sebagai bentuk 4. Guru melakukan kreatif, Penilaian
apersepsi dengan Pengetahuan:
sikap perilaku toleransi cinta
mengaitkan ke
hidup rukun bermasyarakat di materi lingkungan 2. Tertulis
pembelajaran yang 3. Diskusi
sebagai warga Indonesia sekitar,
akan dilakukan
masyarakat dalam 5. Guru menjelaskan tertib, teliti, 4. Unjuk kerja
tujuan pembelajaran
kehidupan rajin
yang akan dicapai
seharihari. 6. Siswa menyiapkan
alat pelajaran
3.2.3 Menyebutkan
macam-macam 1. Guru menampilkan
powerpoint tentang
agama beserta
agama di Indonesia
tempat agama 2. Guru menjelaskan
 yang ada di agama dan tempat
ibadah masing
Indonesia
masing agama
1.2 Melaksanakan 1.2.1 Mengelompokkan 3. Guru menjelaskan
kewajiban dan cara beribadah
agama yang ada
masing-masing
hak sebagai di Indonesia agama
warga masyarakat 4. Siswa diminta
sesuai dengan
untuk menyebutkan
dalam kehidupan tempat ibadahnya beberapa agama di
seharihari indonesia dengan
1.2.2 Menceritakan
bantuan guru
kembali hasil 5. Dengan bantuan
guru, siswa
pengamatan
menyebutkan
perilaku hidup agama dengan
tempat ibadahnya
rukun
6. Siswa menyebutkan
2.2.1 Bangga dapat cara beribadah
2.2 Menunjukan sesuai dengan
melakukan
sikap memenuhi ibadah yang
kewajiban dianutnya
kewajiban dan 7. Guru menjelaskan
sebagai warga
hak sebagai hidup rukun sebagai
masyarakat yang bentuk toleransi
warga masyarakat beragama
beragana
dalam kehidupan 8. Guru meminta
2.2.2 Menghargai peserta didik
sehari-hari menyebutkan
pelaksanaan
contoh perilalu
kewajiban hidup rukun
9. Siswa
sebagai warga
 masyarakat yang mengidentifikasi
perilaku hidup
beragama
rukun
1.2.1 Bersyukur dapat 10. Guru meminta
1.2 Menerima peserta didik
melaksanakan
menyimak teks
kewajiban dan kewajibansebagai bacaan tentang
hak sebagai umat beragama di
amanah
Indonesia yang
amanah warga dibacakan oleh guru
masyarakat dalam 11. Guru
menjelaskan isi teks
kehidupan sehari- bacaan tersebut
hari 12. Siswa diminta
menjelaskan
kembali sesuai
kemampuannya
dengan dibimbing
guru
1. Guru menanyakan
kepada peserta
didik tentang materi
yang telah dipelajari
hari ini
2. Guru mengapresiasi
sikap percaya diri,
bertanggung jawab
dan disiplin dalam
kegiatan
pembelajaran
3. Guru
menyimpulkan
 materi yang telah
diberikan
4. Guru
mempersiapkan
peserta didik untuk
pulang
5. Salah satu siswa
memimpin doa.

Bahasa 3.3 Menggali 3.3.1 Mengidentifikasi 1. Teks sederhana 4

Indonesia informasi teks teks sederhana tentang umat
laporan hasil tentang umat beragama di
observasi beragama di Indonesia
sederhana tentang Indonesia
alam sekitar 3.3.2 Menyebutkan isi
dalam bahasa teks sederhana
Indonesia, baik tentang umat
lisan maupun beragama di
tulis yang dibantu Indonesia
dengan kosakata 4.3.1 Menceritakan
bahasa daerah kembali isi teks
sederhama
4.3 Menyebutkan tentang umat
isi teks beragama di
laporan hasil
 observasi indonesia
sederhana 4.3.2 Menulis kembali
tentang alam isi teks sederhana
sekitar dalam tentang umat
bahasa beragama di
Indonesia, Indonesia
baik lisan
maupun tulis
yang dibantu
dengan
kosakata
bahasa daerah

Mengetahui Jakarta, 26 September 2022

Guru Pembimbing Mahasiswa Magang

Bertha Mariati, S.Pd Andini Salsabila

NIY. 01022011091200794 Nim: 1102619114