CONTOH

MODUL AJAR PPKN

KELAS 4
SD ISLAM AL AZHAR
 TEMA 8

TEMPAT TINGGALKU
 INFORMASI UMUM

Satuan Pendidikan Fase/Kelas Alokasi Waktu

SD Islam Al Azhar B / Kelas 4 8 x 30 Menit

Target Peserta Didik Model/Metode Pembelajaran Media, Alat dan Bahan

32 Blanded Learning/ Ceramah, Video pembelajaran, Power Point
diskusi, Eksplorasi dan materi, Google Classroom, Live
Demonstrasi Worksheet, Laptop, Buku Tulis, Alat
Tulis, Penggaris
Profil Pelajar
Kompetensi Awal
Pancasila
Profil Murid Al Azhar
Beriman dan bertakwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa dan Peserta didik mampu menjelaskan
Berakhlak Mulia, Mandiri, manfaat keberagaman
Bernalar Kritis dan Gotong karakteristik individu dalam
Royong. kehidupan sehari-hari
MUATAN ADAB MUATAN IMTAQ

Sesama teman tidak boleh

memanggil dengan panggilan
atau gelar-gelar buruk. Jika
ada teman yang berselisih,
sebagai sahabat yang baik,
kita bantu mereka untuk
mengadakan ishlah
(berbaikan)
 KOMPONEN INTI
TUJUAN
PEMAHAMAN PERTANYAAN
PEMBELAJARAN
BERMAKNA PEMANTIK
1. Peserta didik dapat mengidentifikasi
keberagaman karakteristik individu
dalam masyarakat berdasarkan suku
Sebagai makhluk Ada berapa suku di
bangsa di Indonesia sosial kita harus Indonesia?
2. Peserta didik dapat mengidentifikasi menjaga hubungan
baik dengan Bagaimana cara
keberagaman karakteristik individu sesama manusia kita menghargai
terkait dengan keunikan masyarakat dengan berbagai keberagaman
keberagaman yang ada?
Indonesia mencipta pakaian tradisional
yang ada di
3. Peserta didik mampu menjelaskan Indonesia
manfaat keberagaman karakteristik
individu dalam kehidupan sehari-hari
 PERSIAPAN PEMBELAJARAN

Guru mengaitkan materi Peserta didik

pembelajaran sebelumnya dengan
01 pentingnya manfaat keberagaman
karakteristik individu dalam
kehidupan bermasyarakat
dipersilahkan membacakan
02
ayat dalam Al Qur’an yaitu
Surat Al Kahfi : 107

Guru memotivasi kepada

peserta didik terkait
Mengkondisikan siswa agar
03 pentingnya memiliki toleransi
dalam kehidupan
siap melaksanakan
pembelajaran / Ice Breaking 04
bermasyarakat
 KEGIATAN
PEMBELAJARAN
 Pembelajaran 1

Peserta didik secara Peserta didik

Peserta didik Peserta didik
individu mengamati secara individu
menonton video mengerjakan
gambar aktivitas membaca
pembelajaran evaluasi di
masyarakat dan senyap materi di buku paket hal.
kemudian menuliskan buku paket hal.
https://www.yout 80
manfaat dari kegiatan 75 - 78
tersebut bagi masyarakat ube.com/watch?
v=ualK-yxVYaQ
Secara bergantian,
peserta didik Melakukan tanya
mengemukakan jawab
pendapatnya
Pembelajaran 2

Peserta didik secara

Secara individu Peserta didik dibagi Peserta didik
individu mengamati
peserta didik menjadi kelompok mengerjakan
gambar Kompleks
menuliskan contoh kecil yang terdiri evaluasi di
Puja Mandala
sikap toleransi dari 3-4 orang untuk buku paket
(Lampiran 2)
beragama yang berdiskusi hal.90
dapat dikembangkan memecahkan suatu
Secara bergantian, permasalahan (LKPD1)
baik di lingkungan
peserta didik
sekolah maupun
mengemukakan
tempat tinggal di Peserta didik
pendapatnya
buku paket hal. 86 melakukan presentasi
dengan dipandu guru
Pembelajaran 3

Peserta didik Peserta didik Secara Peserta didik

menonton video membaca individu, mengerjakan
pembelajaran senyap buku peserta didik evaluasi di buku
paket hal. 93- mengisi tabel paket hal. 99-101
https://www.youtube. 97 pernyataan
com/watch?v=ualK-yx tentang contoh
VYaQ&t=7s Kemudian guru sikap yang
memberikan mencerminkan
Melakukan tanya penguatan toleransi
jawab tentang manfaat (Lampiran 3)
keberagaman
karakteristik
individu dalam
masyarakat
KEGIATAN
PENUTUP
 01
Guru mengulas kembali kegiatan yang
sudah dilakukan dan meminta siswa 02
melakukan refleksi dari kegiatan yang
baru saja mereka lakukan dengan
menjawab pertanyaan:
Guru memberikan
penguatan dan
03
1. Apa saja yang kamu pelajari hari Guru bersama siswa
kesimpulan tentang
ini?
pembelajaran hari berdoa
2. Bagian mana yang sudah kamu
pahami dengan baik? ini. bersama-sama
3. Bagian mana yang belum kamu
pahami?
4. Apa rencanamu agar kamu lebih
paham?
5. Sikap apa yang dapat kamu
terapkan dalam kehidupan
 PEMBELAJARAN REMEDIAL ASESMEN
PENGAYAAN

Dilakukan Dilakukan Sikap,

dengan dengan Pengetahuan
memberikan bimbingan dan
video kemudian perorangan/kelo Keterampilan.
membuat resume mpok kecil
terkait video
tersebut
REFLEKSI GURU
LAMPIRAN
INSTRUMEN PENILAIAN
Lampiran 1
Lampiran 2
Lampiran 3
LKPD 1
BAHAN BACAAN
PESERTA DIDIK DAN
GURU

1. Buku Paket PPKn Al

Azhar Integrasi Tema 4
2. Buku SD Kelas 4 Sekolah
Penggerak
3. Buku Asesmen
Yudhistira
 1. Mufakat : a setuju; seia sekata; sepakat

2. Jasa : n Man perbuatan yang memberikan

GLOSARIUM segala sesuatu yang diperlukan orang
lain; layanan; servis

3. Individualis : n orang yang

mementingkan diri sendiri; orang yang
egois
 DAFTAR PUSTAKA

1. Hartati, Teti. (2021). Pendidikan Pancasila dan

Kewarganegaraan Kelas 4 Semester 1. Jakarta
: Yayasan Pesantren Islam Al Azhar.

2. https://www.youtube.com/

3. https://kbbi.kemdikbud.go.id/
 Jakarta, Juli 2021

Mengetahui,

Kepala Sekolah SDIA 5 Kemandoran Guru Kelas 4 Makkah

Ahmad Faisal Lubis, M.Pd.I Syarafina Zahra, S.Pd