SD MUHAMMADIYAH CONDONGCATUR

PIMPINAN CABANG MUHAMMADIYAH DEPOK SLEMAN

Majelis Pendidikan Dasar dan Menengah
Alamat : Jl. Ring Road Utara, Gorongan, Condongcatur, Depok, Sleman

KISI-KISI PENILAIAN HARIAN SEMESTER (PH 2) SEMESTER GANJIL

SD MUHAMMADIYAH CONDONGCATUR DEPOK SLEMAN
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : PPKn TEMA 3 Alokasi Waktu : 90 menit

Kelas Jenjang : 5 / SD Jumlah Soal : 22 butir
LEVEL TINGKAT BENTUK NOMOR
NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INDIKATOR SOAL MATERI POKOK SUB MATERI
KOGNITIF KESUKARAN SOAL SOAL
3.3 3.3.1 ▪ Siswa mampu Keragaman sosial Penyebab PG 1
Menelaah keragaman sosial Siswa mampu mengidentifikasi budaya di keragaman
budaya masyarakat menjelaskan penyebab pengaruh kondisi Indonesia sosial budaya Di
keragaman sosial budaya lingkungan alam Indonesia
di Indonesia Indonesia terhadap
keragaman
▪ Siswa mampu PG 2
mengidentifikasi
penyebab keragaman
di Indonesia
3.3.2 ▪ Disajikan gambar, Macam-macam PG 3
Siswa mampu siswa mampu keragaman di
mengidentifikasi macam- menunjukka macam Indonesia
macam keragaman sosial keragaman di
budaya di Indonesia Indonesia
3.3.3 ▪ Siswa mampu Arti dan asal PG 4
Siswa mampu menunjukkan usul istilah
menjelaskan hal yang pengarang kitab kuno Bhinneka
berkaitan dengan yang berkaitan Tunggal Ika
semboyan Bhinneka dengan pengambilan
Tunggal Ika istilah nama Bhinneka
Tunggal Ika
 LEVEL TINGKAT BENTUK NOMOR
NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INDIKATOR SOAL MATERI POKOK SUB MATERI
KOGNITIF KESUKARAN SOAL SOAL
▪ Siswa mampu Isian 16
menyebutkan nama
kitab kuno yang
berkaitan dengan
istilah Bhinneka
Tunggal Ika
▪ Siswa mampu Uraian 20
menjelaskan makna
Bhinneka Tunggal Ika
3.3.4 ▪ Disajikan ilustrasi Macam-macam PG 5
Siswa mampu suatu upacara adat, upacara adat PG 6
menjelaskan keragaman siswa mampu
adat istiadat yang ada di mengidentifikasi nama
Indonesia upacara adat
▪ Disajikan gambar adat Isian 17
istiadat, siswa mampu
mengidentifikasi nama
adat istiadat dari Jawa
Barat
▪ Disajikan gambar PG 7
upacara adat, siswa
mampu
mengidentifikasi asal
daerah upacara adat

3.3.5 ▪ Siswa mampu Sikap yang PG 8

Siswa mampu menunjukkan sikap harus PG 9
menjelaskan sikap yang yang yang dikembangkan PG 10
harus dikembangkan dikembangkan dalam dalam PG 11
dalam menyikapi menyikapi keragaman menyikapi
keragaman sosial budaya sosial budaya keragaman
sosial budaya
dan manfaatnya
▪ Siswa mampu Isian 18
menyebutkan manfaat
sikap rukun
▪ Siswa mampu Uraian 21
menyebutkan sikap
yang harus
dikembangkan dalam
menghadapi
keragaman di sekolah
 LEVEL TINGKAT BENTUK NOMOR
NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INDIKATOR SOAL MATERI POKOK SUB MATERI
KOGNITIF KESUKARAN SOAL SOAL
3.3.6 ▪ Siswa mampu Manfaat PG 12
Siswa mampu mengidentifikasi keragaman
menjelaskan manfaat manfaat keragaman sosial budaya
keragaman sosial budaya sosial budaya
▪ Siswa mampu PG 13
mengidentifikasi
kegiatan pelestarian
budaya
▪ Siswa mampu Isian 19
menyebutkan cara
mengatasi suatu
perbedaan di dalam
masyarakat
▪ Siswa mampu Uraian 22
menjelaskan
pentingnya saling
menghargai terhadap
keragaman yang ada
di lingkungan sekitar
3.3.6 ▪ Siswa dapat Manfaat PG 14
Siswa mampu mengidentifikasi keragaman di
menjelaskan manfaat manfaat keragaman di dalam
keragaman di dalam dalam organisasi organisasi
organisasi
▪ Siswa dapat Organisasi PG 15
mengidentifikasi pelestarian
organisasi untuk budaya
pelestarian budaya

Sleman, 25 Oktober 2022

Guru PPKn Kelas 5

M. Hasnan Bagas, S.Pd.

NBM. 1 041 028