SILABUS PEMBELAJARAN MASA COVID-19

SEKOLAH : MTs Baitunnur Al Maktubiyyah

MATA PELAJARAN : PPKn
KELAS/SEMESTER : IX/ 2

Kompetensi Inti`:
1.Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2.Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3.Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
4. Merancang dan melakukan penelitian sederhana tentang peristiwa dan dinamika yang terjadi di masyarakat terkait penerapan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan
hidup

NO KD MATERI KBM PENILAIAN ALOKASI SUMBER BELAJAR

WAKTU

3 1.3.Menghormati keberagaman suku, Keberagaman bangsa dalam -Pedahuluan Sikap : 4 x pertemuan Buku Siswa Mata
agama, ras dan antargolongan (SARA) di bingkai Bhinneka Tunggal Ika 1. Menyapa peserta didik Keaktifan, (menit Pelajaran PPKn Kelas
masyarakat sebagai pemberian Tuhan Yang menanyakan tentang tanggung menyesuaikan) IX Kementerian
Maha Esa kesehatan, jawab peserta Pendidikan dan
2.3.Mengutamakan sikap toleran dalam persiapan belajar, absensi didik dalam Kebudayaan RI Tahun
menghadapi masalah akibat keberagaman 2.Membimbing peseta didik proses BDR 2018
kehidupan bermasyarakat dan cara untuk baca doa/ tadarus
pemecahannya sebelum memulai belajar Pengetahuan: Internet
3.3.Menganalisis prinsip persatuan dalam -Kegiatan Inti Tes, Kuis
keberagaman suku, agama, ras dan 3.Guru menyampaikan tujuan
antargolongan (SARA), social, budaya, pembelajaran melalui GCR Keterampilan:
ekonomi, dan gender dalam bingkai atau WAG Kelas -proyek
Bhinneka Tunggal Ika (menyesuaikan) -penugasan
4.1.Mendemonstrasikan hasil analisis 4. Mengajak peserta didik
prinsip persatuan dalam keberagaman untuk mengamati tayangan
suku, agama, ras dan antargolongan (SARA) pembelajaran yang di upload
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika guru di GCR
5. Setelah menyaksikan
 tayangan pembelajaran
peserta didik diminta untuk
mengerjakan tugas yang
terdapat di Google
Classroom atau WAG Kelas
(menyesuaikan)
-Penutup
6.Guru menyampaikan
kesimpulan pembelajaran
7.Guru memberikan refleksi
atas pembelajaran yang telah
disampaikan

4 1.4.Menunjukkan perilaku orang beriman Bela negara dalam konteks -Pendahuluan Sikap : 3 x pertemuan Buku Siswa Mata
Negara Kesatuan Republik 1.Menyapa peserta didik Keaktifan, (menit Pelajaran PPKn Kelas
dalam mencintai tanah air dalam konteks
Indonesia menanyakan tentang tanggung menyesuaikan) IX Kementerian
Negara Kesatuan Republik Indonesia
kesehatan, jawab peserta Pendidikan dan
2.4.Mengutamakan sikap disiplin sebagai persiapan belajar, absensi didik dalam Kebudayaan RI Tahun
warga negara sejalan dengan konsep bela 2. Membimbing peseta didik proses BDR 2018
negara dalam konteks Negara Kesatuan untuk berdoa/ tadarus
Republik Indonesia sebelum memulai belajar Pengetahuan: Internet
3.4.Mengkreasikan konsep cinta tanah -Kegiatan Inti Tes, Kuis
3.Guru menyampaikan tujuan
air/bela negara dalam koteks Negara
pembelajaran melalui GCR Keterampilan:
Kesatuan Republik Indonesia
atau WAG Kelas -proyek
4.4.Mengorganisasikan kegiatan lingkungan (menyesuaikan) -penugasan
yang mencerminkan konsep cinta tanah air 4. Peserta didik mengamati
dalam konteks kehidupan sehari-hari tayangan pembelajaran yang di
upload guru di GCR
5.Setelah menyaksikan
tayangan pembelajaran peserta
didik diminta untuk
mengerjakan tugas yang
terdapat di Google Classroom
atau WAG Kelas
(menyesuaikan)
-Penutup
6.Guru memberikan
kesimpulan pembelajaran
7.Guru memberikan refleksi
atas pembelajaran yang telah
disampaikan