ANGKET MOTIVASI BELAJAR, LITERASI,

NUMERASI, DAN SOAL BERBASIS HOTS

Identitas Responden :

Nama :

Jenis Kelamin :

Petunjuk :

Angket ini berisi pernyataan dan isian tentang motivasi belajar, literasi, numerasi
dan soal berbasis HOTS. Bacalah dengan cermat setiap pernyataan tersebut. Kemudian,
berikanlah jawaban dengan cara memberi tanda cek (√) pada salah satu pilihan jawaban yang
paling benar sesuai dengan tingkat persetujuan anda, dengan pilihan jawaban sebagai berikut
:

SS : Sangat Sesuai

S : Sesuai

R : Cukup Sesuai

KS : Kurang

Sesuai TS : Tidak

Sesuai

Jawaban anda, tidak menuntut jawaban yang benar atau salah dan tidak
berhubungan dengan hal lain yang akan merugikan anda di sekolah ini. Kesungguhan dan
kejujuran anda dalam menjawab merupakan bantuan yang amat berguna. Karena itu
diharapkan anda menjawab semua soal yang tersedia.

Atas bantuan dan kerjasamanya, diucapkan terima kasih.

Penelti,

DINI NUR MARETA

 PERNYATAAN SKOR
NO
SS S R TS STS
Saya rajin ke sekolah terutama mata pelajaran yang saya
1
sukai
Saya ragu dengan kemampuan yang saya miliki dalam
2
memahami penjelasan guru.
Saya senang mencari informasi yang berhubungan dengan
3
pelajaran, karena bisa memperkaya ilmu kita.
Saya rasa tidak mampu menyelesaikan setiap tugas mata
4
pelajaran yang diberikan.
Saya suka mengunjungi perpustakaan seklah untuk membaca
5
buku pelajaran.
Saya kurang memperhatikan pelajaran yang saya tidak
6
senangi.
Saya malas bertanya kepada guru kalau ada pelajaran yang
7
tidak saya mengerti.
Bila menghadapi kesulitan dalam mempelajari mata
8
pelajaran, saya berusaha menemukan alternative
pemecahannya.
Saya lebih suka pergi ke kantin sekolah dibanding
9 perpustakaan
Saya memandang bahwa hasil belajar yang saya dapatkan
10
adalah kemampuan saya sendiri.
Saya menghindari pelajaran yang saya anggap sulit.
11
12 Saya merasa putus asa bila menghadapi kesulitan dalam
mempelajari mata pelajaran
Sebagian besar waktu saya habis untuk bermain dan
13
memainkan smartphone
Ketika ada pelajaran yang saya kurang pahami, saya
14
bertanya pada orang yang lebih mengerti.
Saya menghabiskan sebagian besar waktu belajar untuk
15
bergosip dengan teman.
Saya mengisi waktu luang dengan cara mengulangi pelajaran
16
sekolah.
Saya lebih suka nonton TV dibanding belajar.
17
Saya telah merencanakan kegiatan belajar setiap hari.
18
Saya merasa tidak mampu menyelesaikan setiap tugas mata
19
pelajaran yang diberikan
Saya yakin bisa memahami setiap pelajaran yang diajarkan
20
oleh guru.
Saya tidak memiliki jadwal belajar dirumah.
21
22 Saya percaya bisa mengerjakan setiap tugas yang diberikan
oleh guru.
Bila saya ditegur oleh guru saya tidak menghiraukannya.
23
 Meskipun saya tahu tidak akan mendapat prestasi yang baik,
24
saya akan tetap berusaha dan belajar.
Bila ada PR yang diberikan oleh guru, saya tidak akan
25
menunda mengerjakannya
Bila ada tugas yang tidak saya ketahui jawabannya, saya
26
menyimpan tugas itu dan memilih bermain.
27 Saya senang belajar karena guru mengajar tidak ceramah saja
Saya senang bila guru mengajar dengan sumber belajar dari
28
HP
Belajar dengan menggunakan infokus lebih menyenangkan
29
dari pada belajar dengan papan tulis
30 Jika menghadapi PR yang sulit, maka saya memilih untuk
melihat pekerjaan teman

Pilihlah jawaban yang dianggap paling benar dengan memberi tanda (X) pada jawaban !

1. Angka 2.359 apabila dijabarkan menjadi kolabolari angka dan tulisan akan menjadi …
a. 2 ribu + 3 ratus + 6 puluh + 7
b. 2 ratus ribu + 4 puluh + 9
c. 2 + 3 ratus + 5 puluh + 7
d. 2 ribu + 3 ratus + 5 + 9

2.

Berdasarkan gambar tersebut bahwa

a. 5 - 3 = 8
b. 5 + 3 = 8
c. 4 - 7 = 5
d. 5 + 3 = 7
3.

Gambar tersebut menyebutkan berapa bagian

a. ½ dan 3/8
b. 2/8 dan 3/8
c. 2/4 dan 3/8
d. 2/4 dan 8/3
4. Seorang pedagang memiliki 675 buah jeruk. Pedagang tersebut menjual buah jeruk di pasar, dan
jeruk tersebut laku terjual sebanyak 415 buah. Lalu pedagang itu membeli lagi buah jeruk
sebanyak 350 buah dan jeruk-jeruk tersebut laku terjual lagi sebanyak 24 buah. Berapakah
banyak buah jeruk yang dimiliki pedagang tersebut ?
a. 425 buah
b. 450 buah
c. 525 buah
d. 550 buah
5. Ibu memiliki uang 1 pecahan Rp. 50.000, 2 pecahan Rp. 20.000, 4 pecahan Rp. 5.000 dan 10
pecahan Rp. 1.000
berapakah uang ibu seluruhnya ?
a. Rp. 76.000
b. Rp. 96.000
c. Rp. 120.000
d. Rp. 125.000

Beri tanda ceklis (√) pada kolom Ya atau Tidak

No Pernyataan Ya Tidak
1 Materi pada soal-soal yang telah anda kerjakan sudah
dipelajari sebelumnya.
2 Dalam mengerjakan soal-soal anda membutuhkan
keterampilan berfikir tingkat tinggi
3 Anda memahami soal-soal yang telah anda kerjakan
4 Apakah anda mengenal soal HOTS?
5 Saya merasa tertantang dengan soal-soal yang tidak
biasa
 KISI-KISI ANGKET MOTIVASI BELAJAR

Keterangan
Variabel Indikator Item
Favorable Unfavorable
Motivasi 1. Pilihan - Adanya hasrat dan
Belajar
keinginan untuk berhasil

- Adanya dorongan dan

kebutuhan dalam belajar

2. Keyakinan - Tekun mengahadapi tugas

untuk sukses - Ulet menghadapi
kesulitan
- Kemandirian bertindak
- Menyediakan waktu
- Berusaha memperkirakan
hasil berbagai strategi
- Senang mencari dan
memecahkan masalah
soal-soal
3. keuletan dalam - Keberanian menghadapi
berusaha kegagalan
- Kemampuan bangkit dari
kegagalan
- Gigih teruh berusaha
kalau usaha pertama gagal
 Keterangan
Variabel Indikator Item Favorable Unfavorable
Latar Belakang 1. Pengaruh - Anak yang baik
Pendidkan Orang lahir dari orang tua
Tua yang baik pula
- Dapat
mempengaruhi
prestasi belajar
2. Tingkat - Bekal pengetahuan
Pendidikan dan pengalaman
Tingka yang tinggi dalam
mendidik anak
- Pendidikan yang
pertama dan utama
3. Memahami - Memberi
kebutuhan bimbingan,
anak menyediakan
fasilitas belajar
serta memberi
motivasi belajar
anak
- Untuk menunjak
keberhasilan anak