ANGKET PENELITIAN

I. Kuisioner ini dibuat untuk mendapatkan data yang akurat dari Bapak/Ibu
yakni tentang Hubungan Percaya diri dengan Kreativitas Guru di TK Se-
Kelurahan Tangkerang Tengah Kecamatan Marpoyan Damai Kota Pekanbaru.
Dalam pengisian kami mengharapkan kepada Bapak/Ibu untuk memberikan
tanggapan yang sejujurnya atas pernyataan-pernyataan dalam kuisioner ini.
Kuesioner ini hanya dipergunakan untuk penyelesaian skripsi peneliti pada
Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini di Sekolah Tinggi Keguruan Dan
Ilmu Pendidikan Aisyiyah Riau.

II. Identitas responden

1. Usia :
…………………………….
2. Jenis Kelamin :
…………………………….

III. Petunjuk pengisian

Berilah tanda Ceklis (√) pada salah satu kolom di sebelah kanan pada
setiap item SS, S, KS, TS, dan TP

Keterangan:
Sangat Setuju (SS) : Diberi skor 5
Setuju (S) : Diberi skor 4
Kurang Setuju (KS) : Diberi skor 3
Tidak Setuju (TS) : Diberi skor 2
Sangat Tidak Setuju (STS) : Diberi skor 1

IV. Angket/ Instrumen Penelitian.

 ANGKET I
NO PERNYATAAN SL SR KD JR TP
1. Saya dapat bertanggung jawab terhadap tugas yang
diberikan kepada saya
2. Sebelum mengajar saya mempersiapkan materi pelajaran
3. Saya dapat melaksanakan pembelajaran dengan baik
4. Saya dapat mengajar anak-anak di dalam kelas dengan baik
5. Saya dapat membimbing dan melatih anak didik dengan baik
6. Saya dapat melaksanakan tugas tambahan dengan baik
7. Saya mampu meningkatkan kemampuan mengajar saya
8. Saya bersikap tenang di dalam mengerjakan sesuatu
9. Saya yakin dapat menyelesaikan tugas yang diberikan
kepada saya
10. Saya yakin mampu dalam mengelola proses pembelajaran
dikelas untuk menghasilkan output yang bermanfaat
11. Saya yakin dapat menyelesaikan tugas sesuai waktu yang
diberikan
12. Saya yakin dapat memberikan bimbingan dengan baik
kepada anak yang mengalami kesulitan dalam belajar
13. Saya yakin saya sudah memberikan yang terbaik kepada
anak didik saya
14. Saya bersemangat dalam melaksanakan pembelajaran
15. Saya bersikap baik dengan semua anak didik
16. Saya memaklumi anak didik yang daya tanggapnya rendah
17. Saya sabar dalam menghadapi tingkahlaku anak yang
berbeda-beda
18. Saya memberikan keringanan kepada anak yang cara
belajarnya lambat menyerap
19. Saya memberikan tambahan waktu kepada anak didik saya
dalam mengerjakan tugas
20 Saya selalu membangun rasa menghargai kepada setiap anak
didik
21 Saya membantu anak didik untuk mempunyai rasa percaya
diri
 ANGKET II
NO PERNYATAAN SL SR KD JR TP
1 Saya membantu anak dalam menemukan bakat-bakatnya dan
menghargainya
2 Saya mengemukakan pendapat yang berbeda dalam proses
pembelajaran
3 Saya tidak akan berhenti mempelajari sesuatu meskipun
mendapatkan hambatan
4 Saya bersikap terbuka terhadap pengalaman baru kepada anak-
anak didik saya
5 Saya mempunyai ide yang berbeda dalam membuat anak-anak
supaya giat dalam belajar
6 Saya menggunakan metode pembelajaran yang berbeda untuk
memotivasi anak belajar
7 Saya mencari jawaban yang luas dan mudah dipahami oleh anak
ketika ada pertanyaan dari anak
8 Saya memberi reward kepada anak supaya anak-anak semangat
dalam belajar
9 Saya memotivasi anak supaya belajar dengan lebih kreatif lagi.
10 Saya senang mengajak anak-anak memanfaatkan benda-benda
yang tidak terpakai menjadi hal-hal yang bermanfaat
11 Jika saya membutuhkan plastisin tapi disekolah tidak ada, maka
saya akan mengganti dengan media yang sejenis seperti tanah
liat, adonan tepung.
12 Saya menggunakan berbagai media gambar dalam pewarnaan
objek gambar yang mudah ditiru oleh anak
13 Saya suka memberikan media pembelajaran baru kepada anak
supaya anak tidak bosan dalam belajar
14 Saya memanfaatkan seluruh fasilitas yang ada disekolah
15 Saya menggunakan berbagai macam media seperti powerpoint,
wayang dan boneka untuk proses pengenalan materi
16 Saya menilai pemahaman anak berdasarkan kemampuan mereka
untuk menceritakan kembali materi yang telah didapat
17 Saya menilai hasil karya anak sesuai dengan kemampuan anak
18 Saya memberikan kesempatan kepada anak untuk memajang
hasil gambar anak dimading sekolah
19 Saya memberikan peluang kepada anak untuk menjual hasil
karya anak disekolah seperti kegiatan market day
20 Saya memberi kesempatan kepada anak untuk meningkatkan
kemampuan motorik halus dan kasar anak