Nama : Enung Karwati

Instansi : SMP Negeri 156 Jakarta

Bidang Studi : Bahasa Indonesia

No. Pertanyaan Jawaban

1. Apakah kegiatan pembelajaran berlangsung dengan 2. Berjalan dengan sangat
baik? baik dan tersusun sesuai
yang direncanakan.
2. Apa momen paling berkesan saat proses kegiatan Menanggapi isi cerita
pembelajaran mengenai teks negosiasi? inspiratif dari segi isi
ungkapan simpati
kepedulian, empati dan
perasaan pribadi
3. Apa tantangan yang dihadapi saat proses kegiatan Kesulitan dalam bercerita di
pembelajaran? depan kelas, tidak
berekspresi dan takut salah
bercerita
4. Bagaimana cara mengatasi tantangan tersebut? Mempersiapkan kembali
dengan matang isi cerita
inspiratif dan terus
memotivasi dan mendorong
untuk lebih berani maju
bercerita didepan kelas
5. Dst ….

LEMBAR REFLEKSI 1

LEMBAR REFLEKSI GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN

Hasil Refleksi Guru dalam Proses pembelajaran :

Link Terlampir
 INSTRUMEN SURVEI KEPADA PESERTA DIDIK

LEMBAR PERTANYAAN UNTUK PESERTA DIDIK

NAMA :
KELAS :
TANGGAL :

Instruksi :
Berikut ini adalah daftar pertnayaan mengenal Bapak/Ibu guru yang mengajar.
Pertanyaan ini bukan termasuk ujian dan tidak akan berepengaruh apa-apa untuk kalian.
Jawablah dengan jujur karena ini akan sangat membantu Bapak/Ibu dalam proses pendidikannya. Kalian
hanya perlu menjawab sesuai ekspresi yang ada di lembar ini. Misalnya, menggambarkan dengan emoji
senang, sedih, marah, dan kecewa.
Berilah lingkaran untuk ekspresi dalam memilih jawaban!

KATEGORI MENGEMBANGKAN DIRI DAN ORANG LAIN

Kompetensi Menunjukkan praktik pengembangan diri yang didasari kesadaran dan kemuan pribadi (Self
Regulated Learning)
Nomor Pertanyaan Senang Marah Sedih Kecewa
1. Bapak/Ibu guru bertanya apakah peserta didik senang atau
tidak dengan pembelajaran yang di ajarkan oleh guru di kelas.
2. Kedekatan Bapak/Ibu membuat kami merasa seperti anak
bagi mereka.
3. Bapak/Ibu mau mengikuti keinginan dalam kegiatan
pembelajaran.
4. Bapak/Ibu tidak membandingan peserta didik yang pinter
maupun yang biasa saja.
5. Pembelajaran selalu diberikan dengan cara menarik, agar
peserta didik cepat mengerti.
6. Bapak/Ibu selalu memberikan contoh secara jelas mengenai
materi pembelajaran yang di ajarkan.
7. Mengizinkan peserta didik untuk bertanya di luar jam
pelajaran tentang materi pembelajaran yang belum di
mengerti.