LAPORAN

PRAKTEK KERJA LAPANGAN

DI PT CENTRO RIAU DIGITAL MEDIATAMA
JL. Srikandi,Delima,Kec.Tampan, Pekanbaru,
Riau 28293

Periode Oktober 2022 s/d Januari 2023

Diajukan sebagai salah satu tugas akhir pelaksanaan

Praktek Kerja Lapangan (PKL)

DISUSUN OLEH:

NURUL ANISA
NIS/NISN: 2021070

MULTIMEDIA
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 5 DUMAI
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI RIAU
TP. 2022/2023

1
 LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN
(PKL)

NAMA : Nurul Anisa

NIS/NISN : 2021070
JURUSAN : MULTIMEDIA
WAKTU : Oktober s/d Januari 2023
TEMPAT : PT Centro Riau Digital Mediatama
JL. Srikandi,Delima,Kec.Tampan,Pekanbaru,Riau

Disahkan oleh:
Koordinator Pembimbing Kerja Praktek

Kepala Jurusan Guru pembimbing Pembimbing Lapangan

Dewi Rahmadayani,S.T Feni Astuti Purwanto

Mengetahui:

KEPALA SMK NEGERI 5 DUMAI

H.POYONG,S.Pd, M.Si

NIP:196410231991031006

2
 KATA PENGANTAR
Kami ucapkan puji syukur serta nikmat pada Allah Swt atas rahmatnya
yang melimpah sehingga melaksanakannya kegiatan di PT Centro Riau Digital
Mediatama (ceria TV) Di Pekanbaru.
Dalam penyusunan laporan magang ini, tentu tak lepas dari pengarahan
dan bimbingan dari berbagai pihak terkait. Maka saya ucapkan rasa hormat serta
terimakasih kepada seluruh pihak yang telah membantu.Pihak-pihak yang ada
berkaitan dengan laporan ini diantaranya sebagai berikut:
1. Bapak H. Poyong, S.Pd M,Si selaku Kepala SMKN 5 Dumai.
2. Ibu Dewi Rahmadayani, S.T selaku ketua pelaksana PKL.
3. Ibu Feni Astuti,S.Pd selaku pembimbing kerja praktek.
4. Bapak Rafles Tiaz selaku ketua PT Centro Riau Digital Mediatama
(ceria TV).
5. Bapak Purwanto selaku pembimbing di PT Centro Riau Digital
Mediatama.
6. Bapak dan Ibu Guru yang telah memberikan ilmu yang berguna bagi
penulis.
7. Orang tua serta teman-teman saya yang telah mendukung
dan memotivasi saya.
Segala kebaikan yang telah diberikan seluruh pihak,dimana yang telah saya
sebutkan tadi. Maka saya dapat menyelesaikan laporan magang ini dengan sebaik-
baiknya dan semaksimal mungkin. Laporan ini memang masih jauh dari kata
sempurna,tetapi saya telah berusaha sebaik mungkin. Sekali lagi saya ucapkan
terimakasih. Semoga laporan ini bermanfaat bagi kita semua dan terkhusus saya.

Pekanbaru 16 Januari 2023

Nurul anisa

3
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL.........................................................................................i

HALAMAN PENGESAHAN.........................................................................ii

BIMBINGAN DAN ASISTENSI LAPORAN KERJA PRAKTEK............iii

KATA PENGANTAR......................................................................................v

DAFTAR ISI....................................................................................................vi

BAB I PENDAHALUAN.................................................................................6

1.1 Latar belakang PKL.....................................................................................6

1.2 Tujuan PKL..................................................................................................8

1.3 Tujuan penulisan laporan.............................................................................9

1.4 Waktu dan tempat pelaksanaan PKL......................................................... 11

1.5 Manfaat PKL............................................................................................. 11

BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN.......................................... 12

2.1 Sejarah singkat pendirian PT Centro Riau Digital Mediatama.................. 12

2.2 Struktur organisasi...................................................................................... 14

2.3 Visi dan Misi PT Centro Riau Digital Mediatama..................................... 15

BAB III LANDASAN TEORI....................................................................... 16

3.1 Spesifikasi Bidang kerja............................................................................. 16

3.1.1 Tahap Pra Produksi/Perencanaan.................................................... 16

3.1.2 Tahap Produksi.................................................................................. 16

3.1.3 Tahap Pasca Produksi....................................................................... 16

4
3.2 Alat dan bahan............................................................................................ 17

3.2.1 Teleprompter...................................................................................... 17

3.2.2 Kamera.............................................................................................. 17

3.2.3 Lighting................................................................................................18

3.2.4 Tripod................................................................................................ 18

3.2.5 Klip on............................................................................................... 19

3.2.6 Adapter/Docking................................................................................ 19

3.2.7 Kabel Adaptor.................................................................................... 20

3.2.8 Kabel Aux/Input................................................................................. 20

3.2.9 Mounting Tripod................................................................................ 21

3.3 Prosedur Kerja............................................................................................ 21

BAB IV PEMBAHASAN.................................................................................22

4.1 Kesimpulan...................................................................................................23

4.2 Saran.............................................................................................................24

DAFTAR PUSTAKA.......................................................................................25

LAMPIRAN......................................................................................................26

5
 BAB I
PENDAHULUAN
1.1 LATAR BELAKANG PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)
Pendidikan merupakan kunci pengembangan bagi suatu bangsa untuk
mendapatkan keunggulan dalam persaingan global. Melakukan pembangunan
dibidan pendidikan merupakan salah satu upaya untuk melakukan pengembangan
di Indonesia. Salah satu tingkat pendidikan yang memiliki peran penting di
indonesia adalah sekolah menegah kejuruan (SMK). Sekolah menengah kejuruan
mempersiapkan tenaga kerja yang siap diserap oleh dunia industri dan mampu
membuka lapangan kerja baru.
Sebagaimana tertuang dalam peraturan pemerintah No. 0490/U/1992 bahwa
tujuan dari sekolah menegah kejuan (SMK) adalah:
1. Mempersiapkan siswa untuk melanjutkan kejenjang yang lebih tinggi atau
meluaskan pendidikan dasar.
2. Meningkakan kemampuan siswa sebagai anggota masyarakat dalam
mengadakan hubungan timbal balik dengan hubungan sosial, budaya, dan
alam sekitar.
3. Meningkatkan kemampuan siswa untuk pengembangan diri sejalan dengan
perkembang ilmu pengetahuan, teknologi, dan kesenian.
4. Menyiapkan siswa untuk melanjutkan ke jenjang dunia kerja di lapangan
dan membangun sikap professional.
Untuk mempersiapkan siswa lulusan SMK untuk memasuki dunia usaha maka
diadakannya suatu program pendidikan sistem ganda (PSG) Yaitu dengan
melaksanakan praktik kerja Industri (prakerin) agar setiap siswa lulusan SMK
mempunyai suatu pengalaman dalam dunia usaha sebelum memasuki usaha
tersebut secara nyata setelah lulus sekolah.
Prakerin adalah bagian dari salah satu pendidikan sistem ganda (PSG) sebagai
program bersama antara SMK dan Industri yang dilaksanakan di dunia usaha,
industri. Dalam Kurikulum SMK (Dikmenjur, 2008:3) telah disebutkan bahwa
prakerin adalah pola penyelenggaraan diklat yang dikelola bersama-sama antara
SMK dengan industri/asosiasi profesi sebagai institusi pasangan (IP), mulai dari
tahap perencanaan pelaksanaan hingga evaluasi dan sertifikasi yang merupakan

6
satu kesatuan program dengan menggunakan berbagai bentuk alternatif
pelaksanaan, seperti: day release, block release dan sebagainya. Penyelenggaraan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) akan membantu peserta didik dalam
memantapkan hasil belajar yang telah diperoleh disekolah serta membekali siswa
dengan pengalaman nyata sesuai dengan program studi yang dipilihnya.
Menurut (Hamalik, dalam nanik susana) manfaat praktik kerja industri adalah:
1. Menumbuhkan sikap kerja yang tinggi.
2. Siswa mendapatkan kompetensi yang tidak didapatkan disekolah.
3. Siswa dapat memberikan konstribusi tenaga kerja diperusahaan.
4. memberikan motivasi dan meningkatkan etos kerja siswa.
5. Mempererat hubungan kerjasama antara sekolah dengan institusi
pasangan.
6. Memungkinkan untuk industri memberikan bantuan kepada sekolah,
misal magang guru, bantuan praktik, dan sebagainya.
7. Sebagai promosi amatan SMK.

1.2 TUJUAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)

Tujuan praktek kerja Lapangan (PKL) diharapkan dapat menambah wawasan
dan pengetahun yang berharga dan mengembangkan kesesuaian pendidikan dan
kenyataan yang ada dilapangan. Selain itu juga untuk meningkatkan pengetahuan
siswa pada aspek-aspek usaha yang profesional dalam lapangan kerja antara lain
struktur organisasi, jenjang karir dan teknik dan juga untuk mencapai visi dan
misi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 5 Dumai. Dapat menambah dan
mengembangkan potensi ilmu pengetahuan pada masing-masing siswa/i. Dengan
demikian, dapat disimpulkan tujuan PKL siswa/i SMK adalah :
1. Melatih keterampilan yang dimiliki siswa/i sehingga dapat bekerja dengan
baik.
2. Melahirkan sikap bertanggung jawab, disiplin, sikap mental, etika yang
baik serta dapat bersosialisasi dengan lingkungan sekitar.
3. Menambah kreativitas siswa/i agar dapat mengembangkan bakat yang
terdapat dalam dirinya.

7
 4. Memberikan motivasi sehingga siswa/i bersemangat meraih cita-cita
mereka.
5. Melatih siswa/i agar dapat membuat suatu la11poran yang terperinci dari
apa saja yang mereka kerjakan selama Praktek Kerja Lapangan.
6. Mengimplementasikan materi yang selama ini di dapatkan di sekolah.
7. Membentuk pola pikir yang membangun bagi siswa/i PKL.
8. Melatih siswa untuk berkomunikasi / berinteraksi secara profesional di
dunia kerja yang sebenarnya.

1.3 TUJUAN PENULISAN LAPORAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)

Praktek Kerja Lapangan (PKL) adalah masa masa menyenangkan karena saat
itu kita tidak berangkat kesekolah melainkan berangkat ke tempat
kerja/instansi/industri untuk melakukan praktek kerja secara langsung Atau
bahasa kerennya disebut magang. Tujuan penulisan laporan PKL antara lain
sebagai berikut :
1. Sebagai bukti telah melaksanakan PKL.
2. Sebagai salah satu syarat untuk mengikuti ujian karya tulis.
3. Untuk memenuhi salah satu syarat untuk mengikuti ujian akhir PKL tahun
pelajaran 2021/2022.
4. Untuk melatih kemampuan siswa dalam menulis laporan secara ilmiah.
5. Sebagai laporan dari hasil Praktek Kerja Lapangan (PKL) yang telah
dilaksanakan secara tertulis.
6. Memantapkan dan mengembangkan pelajaran yang diperoleh disekolah
dengan penerapan didunia kerja.
7. Sebagai bukti tertulis bahwa siswa telah melaksanakan PKL.
8. Agar siswa mampu memahami, menetapkan dan mengembangkan pelajaran
yang dihapus dari sekolah dan menerapkan nya didunia usaha kerja.
9. Agar siswa mampu mengembangkan dasar-dasar teori yang didapatkan dari
sekolah yang berhubungan dengan hasil PKL.
10. Agar siswa dapat menuangkan pikiran ke dalam tulisan yang dapat diuji
keilmiahannya.

8
1.4 WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)
Dalam menyusun Laporan ini, penulis melakukan kegiatan Praktek Kerja
Lapangan (PKL) dalam waktu kurang lebih 3 bulan yang dimulai dari tanggal 24
Oktober 2022 s/d 16 Januari 2023. Lokasi dalam melakukan kegiatan Praktek
Kerja Lapangan (PKL) ini adalah di PT Centro Riau Digital Mediatama yang
berada di
JL. Srikandi,Delima,Kec.Tampan, Pekanbaru, Riau 28293.

1.5 MANFAAT PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)

Adapun manfaat dari Praktek Kerja Lapangan (PKL) manfaatnya adalah
sebagai berikut :
1. Dapat mengenali suatu pekerjaan industri dilapangan sehingga setelah selesai
dari Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Minas dan terjun
kelapangan kerja industri dapat memandang suatu pekerjaan yang tidak asing
lagi baginya.
2. Dapat menambah keterampilan.
3. Menambah wawasan dalam dunia usaha yang profesional dan handal.
4. Untuk mengasah keterampilan yang telah diberikan disekolah dan juga sesuai
Dengan visi dan misi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Minas.
5. Dapat berinteraksi dengan konsumen, bagaimana cara melayani konsumen
dengan baik dan sebagainya.

9
 BAB II
GAMBARAN UMUM
2.1 SEJARAH SINGKAT PT CENTRO RIAU DIGITAL MEDIATAMA
Sebagai kota yang berkembang pesat dan memiliki akses cepat araupun
lebih dekat dengan masyarakat internasional dalam hal ini Singapura dan
Malaysia, Pekanbaru dirasakan perlu memiliki media yang dapat menjembatani
kepentingan antar warga. Selain itu, dapat dijadikan pilihan tontonan bagi
masyarakat. Kota Pekanbaru secara potensi ekonomi juga menjanjikan, apalagi
kota ini adalah ibu kota Provinsi Riau, yang merupakan kota dengan pertumbuhan
ekonomi tertinggi di Sumatera.
Ceria Tv merupakan salah satu media informasi yang berada di kota
Pekanbaru dan tentu saja menjadi salah satu kebanggaan bagi masyarakat
Pekanbaru. Sebagai media publik Ceria Tv terus berkembang untuk
memperlihatkan jati dirinya dan berupava eksis. Ceria Tv selalu memberikan
kenyamanan tontonan bagi masyarakat Pekanbaru yang sangat terbuka dan
berfikir maju (modern).
Ceria TV merupakan salah satu stasiun televisi di Indonesia yang bersiaran
melalui kanal Live Streaming atau biasa disebut juga IPTV (Internet Protocol
Television) dengan payung hukum PT. Centro Digital Riau Mediatama. Dengan
tagline "The New Era of Television" yang mempunyai komitmen kuat untuk terus
mengembangkan unit pertelevisian di Indonesia dan menjalin hubungan yang baik
dengan memberikan informasi yang akurat ataupun memberikan sasaran aktivitas
sosial dengan tujuan mempererat hubungan dengan masyarakat luas pada
umumnya.
PT. Centro Riau Digital Mediatama (Ceria Tv) hadir di Pekanbaru untuk
memberikan informasi serta menghibur masyarakat Pekanbaru dalam memenuhi
kebutuhan informasi sehari-hari. Dan sesuai dengan kebutuhan masyarakat di
Pekanbaru, dimana masyarakat Pekanbaru dapat menonton program yang
menyiarkan informasi dan hiburan mengenai daerah setempat yang tidak tercakup
oleh televisi nasional.

10
 Ceria Tv merupakan salah satu dari sekian banyak tv online yang
berkembang didunia maya (streaming) Namun Ceria Tv juga tidak kalah bersaing
dengan TV online lainnya. Terbukti berdiri sejak 2013 dan baru aktif
menayangkan programnya pada 2014 Ceria I'v sudah mulai menyiarkan dengan
saluran TV kabel yang diperluas. Dengan semakin pesatnya perkembangan
teknologi saat ini, dimana gadged menjadi gaya hidup masyarakat Indonesia,
membuat Ceria TV mengembangkan aplikasi streaming nya bisa diakses dengan
mudah dari Smartphone berbasis Android. Diharapkan, dengan kehadiran Ceria
TV bisa menambah kanal hiburan serta informasi yang mendidik di dunia
pertelevisan Indonesia.

2.2 STRUKTUR ORGANISASI PT CENTRO RIAU DIGITAL

MEDIATAMA
Pengorganisasian pada manajemen sebuah lembaga memiliki peran penting
karena dengan pengorganisasian yang baik maka perencanaan yang telah disusun
dan ditetapkan kan berjalan dengan baik. Disamping itu dengan adanya
pengorganisasian, pimpinan serta para staf akan lebih mudah untuk melaksanakan
tugasnya dengan baik.
Seluruh kegiatan penyiaran yang dilakukan Ceria Tv tentunya tidak lepas dari
pembentukan bagian-bagian dari struktur organisasi yang ada. Struktur Organisasi
vang ada di Ceria Tv telah dibentuk dengan pertimbangan berbagai kebutuhan
yang diperlukan dalam seluruh proses penyiaran. Secara rinci struktur organisasi
yang ada di Ceria Tv dapat dilihat pada gambar dibawah ini:
NO Jabatan Nama
1. Komisaris utama Raflis Tiaz,ST
2. Direktur keuangan Tri Hilda Putri,SE,Ak
3. Produser Purwanto
4. Sutradara Anang Hasan
5. Presenter (Host) Budi Iswanto, Amdan Ramadhan
6. Tim Kreatif Ryan, Fadil, Budi Iswanto
Amdan Ramadhan
7. Kameramen Ryan, Karim, Fadil

11
 8. Editor Anang Hasan

2.3 Visi Misi PT Centro Riau Digital Mediatama

A.Visi Misi Ceria TV
Adapun Visi dari pendirian Ceria TV Pekanbaru adalah “Menjadi Stasiun TV
Lokal yang diminati masyarakat Riau pada umumnya dan pemasangan iklan pada
khususnya sehingga melalui siarannya mampu mendukung program
pembangunan provinsi Riau serta demi mewujudkan kesejahteraan masyarakat
Riau Lahir dan batin. Selain itu ingin pula menjadi sebagai pembawa dan
pemelihara nilai nilai melau dan mempersatukan etnis etnis warga Pekanbaru
menjadi satu kesatuan dalan kerangka NKRI dan untuk mewujudkan Visi
tersebut, PT Centro Digital Riau Mediatama (Ceria TV) Menyiapkan Langkah
langkah strategis berupa Misi, yaitu

1. Membuat dan menayangkan program program siaran sebagai barometer

tercepat dan teraktual melalui program program berita yang
ditayangkan.
2. Membuat dan menayangkan program program siaran yang mampu
meningkatkan ketahanan budaya melayu dalam menghadapi era
globalisasi.
3. Membuat dan menayangkan program program siaran pemersatu budaya
budaya di daerah Riau dalam rangka memperkuat budaya nasional dalam
NKRI.
4. Menjadi sasaran untuk mendokumentasikan budaya-budaya Melayu
sebagai akar budaya di Pekanbaru yang mulai langka.
5. Membuat dan menayangkan program-program siaran yang mampu
memperkuat pelaksanaan otonomi daerah dan masyarakat melayu i
pekanbaru umumnya dan Riau Khususnya.

12
 BAB III
LANDASAN TEORI
3.1 SPESIFIKASI BIDANG KERJA
3.1.1 Tahap pra produksi/perencanaan
1. Tahap pra-produksi atau perencanaan
Tahapan ini sangat penting karena menyangkut berbagai macam persiapan
yang dilakukan dalam memproduksi sebuah acara Sebuah kegiatan mulai dari
pembahasan ide gagasan kedalam outline. Penulisan script atau skenario,
storyboard, program meeting, peninjauan lokasi pengambilan gambar, production
meeting, pembuatan dekor dan perencanaan lainnya yang mendukung proses
produksi dan pasca produksi.
3.1.2 Tahap produksi
2. Tahap produksi
Tahap produksi adalah seluruh kegiatan pengambilan gambar atau syuting,
baik di studio maupun di luar studio. Proses ini disebut juga dengan keping tap ng
perlu dilakukan pemeriksaan pulang setelah kegiatan pengambilan gambar selesai
Dilakukan jika terdapat kesalahan maka pengambilan gambar dapat diulangi
kembali.
3.1.3 Tahap pasca produksi
3. Tahap pasca produksi
Tahap pasca produksi adalah semua kegiatan setelah tahapan pengambilan
gambar sampai materi itu dinyatakan selesai dan siap disiarkan atau diputar
kembali.Kegiatan yang termasuk dalam pasca produksi antara lain penyuntingan
atau editing pemberian ilustri music efek dll.

13
3.2 ALAT DAN BAHAN
3.2.1 Teleprompter adalah alat bantu baca khususnya bagi seorang yang ingin
berbicara di depan umum,untuk memudahkan presenter membacakan berita.

3.2.2 Kamera

14
 Hxr seri 100 Pxw seri 70

3.2.3 Lighting adalah lampu yang digunakan untuk menerangi pemain atau
objek. Dalam penerapannya lighting disesuaikan dengan intensitas tertentu.

3.2.4 Tripod adalah alat untuk membantu agar badan kamera bisa berdiri dengan
tegak.

15
3.2.5 Klip on adalah audio
person untuk mendefinisikan audio transmitter dan receiver. Fungsinya yaitu
untuk menghantarkan sinyal audio ke media rekam.

3.2.6 Adapter/Docking adalah sebagai pengganti baterai kamera.

16
3.2.7 Kabel adaptor adalah sebuah rangkaian listrik yang berguna untuk
mengubah tegangan listrik dengan nilai yang tinggi mejadi tegangan listrik tipe
arus searah dengan nilai yang rendah, lalu dapat terhubungkan ke kamera.

3.2.8 Kabel aux/input untuk menghubungkan clip on ke kamera yang ingin

digunakan.

17
3.2.9 Mounting tripod adalah untuk menstabilkan dan menjadi tempat letak
kamera.

3.3 Prosedur Kerja

Adapun cara kerja yang harus dilakukan pada praktikum ini yaitu:
1.Menyediakan kamera seri 70/100 lalu pasangkan ke tripod dengan
menggunakan mounting.

18
2.Menyambungkan kabel adaptor ke kamera.
3.Menghidupkan lighting serta memposisikan cahaya yang tepat ke objek.
4.Menyetting kamera(format,iso,wb,focus,shadow,headroom).
5.Hubungkan kabel clip on ke kamera. Pastikan suara presenter sudah terhubung
ke kamera.
6.Letakkan hp yang sudah berisi naskah ke teleprompter,pastikan jarak
teleprompter tidak terlalu jauh dari presenter agar mudah untuk membaca naskah
berita yang akan dibawakan.Record berita sudah bisa dilakukan.

BAB IV
PEMBAHASAN
4.1 KESIMPULAN
Pendidikan merupakan kunci pengembangan bagi suntu bangsa untuk
mendapatkan keunggulan dalam persaingan global. Melakukan pembangunan
dibidang pendidikan merupakan salah satu upaya untuk melakukan
pengembangan di indonesia. Salah satu tingkat pendidikan yang memiliki peran
penting di indonesia adalah sekolah menegah kejuruan (SMK). Sekolah menegah
kejuruan mempersiapkan tenaga kerja yang siap diserap oleh dunia industri dan
mampu membuka lapangan kerja baru.
Sebagaimana tertuang dalam peraturan pemerintah No. 0490/U/1992 bahwa
tujuan dari sekolah menegah kejuruan (SMK) adalah 1) mempersiapkan siswa
untuk melanjutkan kejenjang yang lebih tinggi atau melaskan pendidikan dasar. 2)
meningkatkan kemampuan siswa sebagai anggota masyarakat dalam mengadakan
hubungan timbal balik dengan hubungan sosial, budaya, dan alam sekitar. 3)
meningkatkan kemampuan siswa untuk pengembangan diri sejalan dengan
perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan kesenian. 4) menyiapkan siswa

19
untuk melanjutkan ke jenjang dunia kerja di lapangan dan membangun sikap
profesional.
Pelaksanaan hingga evaluasi dan sertifikasi yang merupakan satu kesatuan
program Dalam Kurikulum SMK (Dikmenjur, 2008:3) telah disebutkan bahwa
prakerin adalah pola penyelenggaraan diklat yang dikelola bersama-sama antara
SMK dengan industri/ asosiasi profesi sebagai institusi pasangan (IP), mulai dari
tahap perencanaan,Prakerin adalah bagian dari salah satu pendidikan sistem ganda
(PSG) sebagai program bersama antara SMK dan Industri yang dilaksanakan di
dunia usaha, industry
.
4.2 SARAN
Saran untuk pihak sekolah
Saran untuk pihak sekolah menjaga hubungan baik dengan instansi nantinya
yang akan di jadikan sasaran lokasi magang dan menjadi salah satu prioritas agar
terjalin hubungan yang harmonis di antara pihak sekolah dan instansi. Selain itu
juga meningkatkan citra perusaliaam dengan baik lagi sehingga mampu
memberikan nilai lebih dimata instansi atau perusahaan media lainnya
Saran untuk pihak industri
Penulis menyarankan kepada perusahaan untuk perlu meningkatkan motivasi
kerja para karyawan dan anak magang sehingga dapat meningkatkan kualitas
kerjanya dengan kesadaran sendiri dan juga untuk memberikan lebih banyak
inovasi inovasi baru dalam setiap program acara agar didalamnya acara tersebut
tidak selalu monoton.Selanjutnya diperlukannya ada program yang rutin terutama
dalam pemanfaatan waktu luang dengan pemberi materi atau diskusikan
keteknikan atau bidang keahlian yang dapat menambah wawasan para peserta
magang yang tujuan juga untuk keakraban dengan crew dan anak magang PT
centro digital riau mediatama Ceria TV diharapkan juga untuk terus menjaga
kekompakan antara satu sama lain jangan sampai kehilangan citra-citra positif
yang tercipta dan tertanam selama ini.
LAMPIRAN

TATA TERTIB PESERTA PKL

Adapun tata tertib yang harus dipatuhi peserta PKL adalah sebagai berikut:

20
1. Mematuhi semua peraturan praktek kerja lapangan di DU/DI.

2. Memakai pakaian praktek atau lapangan yang telah disediakan oleh

DU/DI.

3. Memakai tanda peserta yang telah disediakan dari sekolah setiap jam

kerja selama melaksanakan pkl.

4. Membuat laporan tertulis kepada DU/DI dan sekolah setiap jam kerja

selama melaksanakan PKL.

5. Berpakaian rapi dan sopan.

6. Berambut pendek (potongan 123) selama PKL.

7. Presentase kehadiran minimal 90% dari jumlah waktu yang disepakati

sekolah dengan DU/DI.

8. Mengisi daftar hadir kegiatan siswa setiap hari jam kerja.

9. Mengisi jurnal yang telah disediakan sekolah dengan rapi.

10. Mematuhi tata tertib sekolah yang berkaitan dengan pelaksanaan PKL.

11. Dilarang merokok bagi siswa yang sedang melaksanakan PKL.

12. Dilarang pindah tempat praktek tanpa izin dari sekolah dan DU/DI

serta guru pembimbing sekolah bersangkutan.

21
 DAFTAR PUSTAKA

Adrianto, S., & Kanza, M. (2019). I n f o r m a t i k a. 11(2), 51–57.

Afandi, F. N., & Yulianis, M. (2018). Implementasi Genetic Algoritms Untuk

Penjadwalan Mata Kuliah Berbasis Website. Explore: Jurnal Sistem Informasi

Dan Telematika, 9(1). https://doi.org/10.36448/jsit.v9i1.1031

A.S, Rosa & Shalahuddin, M. 2011. Rekayasa Perangkat Lunak Terstruktur Dan

Berorientasi Objek. Informatika. Bandung.

Finoza,Lamuddin.2019. Aneka Surat Sekretaris dan Surat Bisnis Indonesia Revisi

3. Jakarta : Diski Insan Mulia.

Hartono,Jogiyanto.2013. Metodologi Penelitian Bisnis Salah Kaprah dan

Pengalaman-pengalaman. Edisi 5. BPFE-Yogyakarta, Yogyakarta.

Julianto, Yahya, K., & Wednas Mahendra, M. (2017).

22
Lestarini, D., Rifai, A., Sihotang, F. P., & Pratiwi, R. (2019). Pengembangan

Aplikasi Pengelolaan Surat Perintah Perjalanan Dinas Berbasis Web PT. Bukit

Asam Tbk. Generic, 11(2), 42–47.

http://generic.ilkom.unsri.ac.id/index.php/generic/article/view/99

Maulana, A. (2021). RANCANG BANGUN SISTEM INFORMASI

MANAJEMEN ASET IT PADA PT BATAM AERO TECHNIC LION AIR.

11(April), 20–27.

Paujiyanti,Ferra. 2015. Laporan keuangan Khusus Pajak dan UMKM. Lembar

Pustaka Indonesia : Jakarta

LAMPIRAN

Record Berita

23
Menyetting Kamera Belajar Memahami Jenis Kamera

Mengenal Jenis Kertas

24
Acara Pagi Ceria

25
Praktek Pengambilan Gambar

26