LAPORAN

PRAKTIK KERJA LAPANGAN

LAPORAN PRAKERIN KEGUNAAN MICROSOFT WORD

DI

MEDIA COMPUTER

TahunPelajaran 2019/2020

DisusunOleh:

Nama : NURLITA AGUSTIN

Nisn : 0038617196

BidangKeahlian :TeknologiKomunikasidanJaringan Program

Keahlian :TeknikKomputerJaringan(TKJ)

LEMBAGA PENDIDIKAN MA’ARIF NU LAMPUNG TIMUR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
SMK WAHID HASYIM MA’ARIF NU 05 PEKALONGAN
LAMPUNG TIMUR
Sekretariat : Jl. Yanuris Desa Siraman Kec. Pekalongan Lampung Timur 34391.

1
 LEMBAR PENGESAHAN

Laporan Praktik Kerja Lapangan ini telah diperiksa dan disetujui oleh

Pembimbing serta Pemimpin Media Computer

“LAPORAN PRAKERIN KEGUNAAN MICROSOFT WORD”

Disahkan di Media Computer

Padatanggal 5 April 2021

    Instruktur DU/DI                                               Guru Pembimbing

      YOGA PRATOMO ALIANDO

Mengetahui,

Instruktur DU/DI Kepala Sekolah

DENI GUSNAWAN M. Taufik, S.Pd.I

2
 KATA PENGANTAR

Pujisyukur kami panjatkankehadiarat Allah SWT.yangtelahmelimpahkanRahmatdanhi-

dayah-Nya, sehingga kami dapatmenyelesaikanLaporanKegiatanPraktik KerjaLapangan (PKL)

sesuairencana.

Seiring pelaksanaan kegiatan Prakerin dan sampai ketahap penulisan laporan, saya telah

banyak dibantu dan dibimbing dari berbagai pihak, maka pada kesempatan kali ini saya ingin

berterima kasih yang sebesarnya kepada :

1. M. Taufik, S.Pd.Isebagaikepalasekolah SMK WAHID HASYIM MA’ARIF NU 05

PEKALONGAN

2. Kepada Orang tua saya  ( NARTI dan SUGIRI ) yang telah memberikan dukungan moril

dan spiritual dan tak henti mendidik saya dan mendoakan saya

3. ( DENI GUSNAWAN ) selaku pebimbing PKL.

4. Bapakdanibu guru SMK WAHID HASYIM MA’ARIF NU 05 PEKALONGAN

5. Kepada  teman-teman yang telah memberi masukan dan saran saran.

Akhir kata, Saya berharap laporan ini bermanfaat bagi saya dan pembaca,serta

menjadi semangat dan motivasi bagi rekan-rekan yang akan melaksanakan PKL.

Pekalongan , 5 April 2021

NURLITA AGUSTIN

3
 DAFTAR ISI

LembarPengesahan............................................................................... 1

Kata Pengantar...................................................................................... 2

Daftarisi.................................................................................................. 3

BAB I PENDAHULUAN

1. LatarBelakang...........................................................................

2. Tujuan........................................................................................

3. Manfaat Praktik Kerja Lapangan...........................................

4. RuangLingkupPraktik Kerja Lapangan................................

BAB II PEMBAHASAN

1. Profil Perusahaan / Kantor .....................................................

2. ( judul yang diambil).................................................................

BAB III PENUTUP

1. Kesimpulan................................................................................

2. Saran...........................................................................................

3. Daftar..........................................................................................

4. Lampiran....................................................................................

4
 BAB I

PENDAHULUAN

1. LATAR BELAKANG

Proses Pembelajaran diselenggarakan dengan berbasis aktivitas secara interaktif, inspiratif,

menyenangkan, menantang, dan memotivasi peserta didik. Selain itu proses pembelajaran

juga memberikan ruang untuk berkembangnya keterampilan abad 21 yaitu kreatif, berfikir

kritis, penyelesaian masalah, kolaborasi, dan komunikasi yang memberikan peluang bagi

pengembangan prakarsa dan kemandirian sesuai dengan minat, bakat, dan perkembangan

psikologis peserta didik. Karakteristik proses pembelajaran disesuaikan dengan karakteristik

program keahlian yang berada pada bidang keahlian yang dilakukan di sekolah/madrasah, di

dunia kerja (Dunia Usaha dan Dunia Industri, disingkat DUDI), atau gabungan dari

keduanya. Pelaksanaan proses pembelajaran melibatkan DUDI terutama melalui model

penyelenggaraan Praktik Kerja Lapangan. 

Praktik Kerja Lapangan yang selanjutnya disebut PKL adalah kegiatan pembelajaran yang

dilakukan di DUDI dan/atau lapangan kerja lain untuk penerapan, pemantapan, dan

peningkatan kompetensi. Pelaksanaan PKL melibatkan praktisi ahli yang berpengalaman di

bidangnya untuk memperkuat pembelajaran dengan cara pembimbingan peserta didik saat

praktik kerja lapangan.

Penyelenggaraan PKL merupakan bagian dari pelaksanaan pembelajaran pada Sekolah

Menengah Kejuruan (SMK) yang melibatkan masyarakat, khususnya dunia kerja,

5
 tujuan utamanya selain untuk memperkuat penguasaan kompetensi teknis sesuai dengan

Kompetensi Keahliannya juga dimaksudkan untuk memberikan kesempatan kepada peserta

didik menghayati dan mengamalkan untuk menginternalisasi nilai-nilai positif

“keduanikerjaan”, dalam rangka membangun pribadi peserta didik yang berkarakter. Hal

tersebut sesuai dengan Peraturan Presiden Nomor 87 Tahun 2017 tentang Penguatan

Pendidikan Karakter (PPK), khususnya pada Pasal 6 yang menyatakan bahwa

“Penyelenggaraan PPK pada Satuan Pendidikan jalur Pendidikan Formal dilakukan secara

terintegrasi dalam kegiatan intrakurikuier, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. 

Pengintegrasian PPK dalam pelaksanaan PKL sangat penting karena diharapkan dapat

mendukung dalam membangun dan membekali peserta didik menjadi generasi emas

Indonesia Tahun 2045 dengan jiwa Pancasila dalam menghadapi dinamika perubahan di masa

depan. Pelaksanaan PKL harus dirancang dan dilaksanakan dengan mengintegrasikan nilai-

nilai Pancasila dalam pendidikan karakter diantaranya adalah nilai-nilai jujur, disiplin, bekerja

keras, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, menghargai prestasi, komunikatif, peduli lingkungan,

peduli sosial, dan bertanggung-jawab.

Program PKL sangat penting dalam rangka memberikan bekal kemampuan nilai-nilai positif

kepada peserta didik, oleh karena itu perlu dibuat suatu pedoman yang betul-betul dapat

dihjadikan acuan oleh semua yang terlibat dalam pelaksanaanya, sesuai dengan pernyataan

pada Pasal 4 Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah yang dinyatakan bahwa

pelaksanaan pembelajaran di DUDI berupa Praktik Kerja Lapangan diatur lebih lanjut oleh

Direktorat Jendral terkait.

Adapun dasar hukum pelaksanaan PKLadalahsebagaiberikut :

1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

6
 2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan

sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir dengan Peraturan Pemerintah Nomor 13

Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005

tentang Standar Nasional Pendidikan.

3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan

dan Penyelenggaraan Pendidikan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah

Republik Indonesia Nomor 66 Tahun 2010 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah

Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.

4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2015 tentang Pembangunan

Sumber Daya Industri.

5. Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional

Indonesia (KKNI).

6. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 87 Tahun 2017 tentang Penguatan

Pendidikan Karakter.

7. Instruksi Presiden Nomor 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi Sekolah Menengah

Kejuruan dalam Rangka Peningkatan Kualitas dan Daya Saing Sumber Daya Manusia

Indonesia.

8. Peraturan Menteri Perindustrian Nomor 03/M-IND/PER/1/2017 tentang Pedoman

Pembinaan dan Pengembangan Sekolah Menengah Kejuruan Berbasis Kompetensi

yang Link and Match dengan Industri.

9. Peraturan Menteri Tenaga Kerja Nomor 36 tahun 2016 tentang Penyelenggaraan

Pemagangan di Dalam Negeri.

7
2. TUJUAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

Program PKL disusun bersama antara SMK dan DUDI yang menjadi Institusi/Industri

Pasangan (IP) dalam pelaksanaan PKL untuk memenuhi kebutuhan peserta didik sebagai

peserta PKL, sekaligus merupakan wahana berkontribusi bagi DUDI terhadap upaya

peningkatan kualitas pendidikan di SMK. Tujuan PKL antara lain sebagai berikut.

1. Memberikan pengalaman kerja langsung (real) kepada peserta didik dalam rangka

menanamkan (internalize) iklim kerja positif yang berorientasi pada peduli mutu proses

dan hasil kerja.

2. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk membangun dan mengambangkan

kepribadiannya yang berkarajter sesuai dengan nilai-nilai positif yang tumbuh dan

diperlukan oleh masyarakat, khususnya di dunia kerja yang ditekuni.

3. Menanamkan etos kerja yang tinggi bagi peserta didik untuk memasuki dunia kerja sesuai

tuntutan pasar kerja global.

4. Memenuhui hal-hal yang belum dipenuhi di sekolah agar mencapai keutuhan standar

kompetensi lulusan.

5. Mengaktualisasikan salah satu bentuk aktivitas dalam penyelenggaraan Model

Pendidikan Sistem Ganda (PSG) antara SMK dan Institusi Pasangan yang memadukan

secara sistematis dan sistemik program pendidikan di sekolah (SMK) dan program

pelatihan penguasaan keahlian di dunia kerja (DUDI).

3. MANFAAT PRAKTIK KERJA LAPANGAN

1. Manfaat bagi peserta didik

a. Mengaplikasikan dan meningkatkan ilmu yang telah diperoleh di sekolah.

8
 b. Menambah wawasan mengenai dunia kerja khususnya berupa pengalaman kerja langsung

(real) dalam rangka menanamkan iklim kerja positif yang berorientasi pada peduli mutu

proses dan hasil kerja.

c. Menambah dan meningkatkan kompetensi serta menamkan etos kerja yang tinggi sesuai

budaya industri.

d. Memperkuat kemampuan produktif sesuai dengan kompetensi keahlian yang dipelajari.

e. Mengembangkan kemampuan sesuai dengan bimbingan/ arahan pembimbing industri dan

dapat berkontribusi kepada dunia kerja.

f. Memperkuat kepribadiannya yang berkarater sesuai dengan tuntutan nilai-nilai yang

tumbuh dari budaya industri.

2. Manfaat bagi sekolah

a. Terjalinnya hubungan kerja sama yang saling menguntungkan antara sekolah dengan duni

kerja (DUDI).

b. Meningkatkan kualitas lulusan melalui pengalaman kerja langsung selama PKL.

c. Meningkatkan relevansi dan efektivitas program sekolah melalui sinkronisasi kurikulum,

proses pembelajaran, teaching factory, dan pengembangan sarana dan prasarana praktik

berdasarkan hasil pengamatan di tempat PKL. 

d. Merealisasikan program penguatan pendidikan karakter berbasis masyarakat secara

terencana dan implementatif, khususnya nilai-nilai karakter budaya industri sebagai salah

satu bentuk implementasi Peraturan Presiden Nomor 87 Tahun 2017 tentang Peningatan

Pendidikan Karakter.

e. Meningkatkan kualitas lulusan.

9
 3. Manfaat bagi dunia kerja

a. Dunia Kerja (DUDI) lebih dikenal oleh masyarakat, khususnya masyarakat sekolah

sehingga dapat wahana dalam promosi produk.

b. Adanya masukan yang positif dan konstruktif dari SMK untuk perkembangan DUDI.

c. Dunia kerja/DUDI dapat mengembangkan proses dan atau produk melalui optimalisasi

peserta PKL.

d. Mendapatkan calon tenaga kerja yang berkualitas sesuai dengan kebutuhannya.

e. Meningkatkan citra positif DUDI karena dapat berkontribusi terhadap dunia pendidikan

sebagai implementasi dari Instruksi Presiden Nomor 9 Tahun 2016.

4. RuangLingkup

Kemampuanataukopentensi yang di tuntutuntukjurusan TKJ yaitu:

Mengoperasikankomputeruntukpekerjaan entry data dalamruanglingkup program Microsoft

Office antara lain:

a) Microsoft Word (Pengolah Kata)

b)  Microsoft Excel (PengolahAngka)

c)  Microsft Power Point (Point Presentasi)

d)  Microsoft Acces (Data Base)

e) Programmer/Web Master

f) Design Web (Front Page, Dreamweaver MX, Macromedia Flash MX)

g) TeknisiKomputer/Computer Technician

h) Merakit computer

i) Menginstalasi PC

10
 j) Memeriksa/mendiagnosispermasalahanpengoperasian PC dan peripheral

k) Menginstalasiperangkatjaringan local (Local Area Network)

l) Memeriksa / mendiagnosispermasalahanpengoperasian PC yang tersambung-

jaringan

m) Melakukanperbaikandan setting ulangkoneksijaringanberbasis local / LAN

n) Menginstalasisistemoperasijaringanberbasisi GUI (Graphic User Interface)

o) Menginstalasisistemoperasijaringanberbasisteks

p) Mengadministrasikan server dalamjaringan local / LAN

q) Administrator Jaringan / Networking Administrator Level1/Dasar

r) Menginstalasiperangkatjaringanberbasisluas (Wide Area Network)

s) Memeriksa / mendiagnosispermasalahanperangkat yang tersambungjaringanber-

basisluas

t) Melakukanperbaikanatau setting ulangkoneksijaringanberbasisluas

u) Menginstalasisistemoperasijaringanberbasis GUI (Graphical User Interface)

v) Menginstalasisistemoperasijaringanberbasisteks

11
 BAB II

PEMBAHASAN

1.Profil Perusahaan

Mediacefo

merupakan gabungan dan pusat informasi dari Media Computer, Media Cour-

ses dan Media Foto. kami bergerak di bidang jasa dan jual beli barang di bidang kom-

puter dan photography.

Awal berdiri pada tahun 2010, bermula dari kursus komputer dan jasa service komputer

serta melengkapinya dengan menyediakan aksesoris komputer kemudian media kom-

puter mengembangkan sayap yaitu di bidang photography.

Alamat :

Media Computer - Media Foto - Media Courses

terletak di Sukadana Ilir

Sukadana

Lampung Timur

Indonesia

MEDIA COMPUTER
Media Computer merupakan tempat diamana anda bisa service komputer,

service smartphone, service laptop, service printer, instalasi jaringan kom-

puter (LAN - WAN), Installasi CCTV dan juga menjual berbagai macam ak-

sesories komputer, sparepartkomputer,jasarentalkomputer.Media Computer

12
terletak bersamaan denganMediaFotoyaitu:Jalan Letnan Sutrasno Desa

Sukadana Ilir, Kecamatan Sukadana Kabupaten Lampung Timur

LKP MEDIA COURSES

Lembaga Kursus dan Pelatihan Media Courses
Semakin berkembangnya teknologi menyebabkan perubahan dalam sendi kehidupan, terutama

pendidikan. pendidikan akan pengetahuan teknologi tidak bisa di pungkiri bahwa menusia saat

ini membutuhkan teknologi. oleh karenanya Media Courses hadir menyediakan pembelajaran

seperti :

Operator Komputer

 Paket pengolah kata (Microsoft Word)

 Paket pengolah angka (Microsoft Excel)

 Paket aplikasi presentasi (Microsoft PowerPoint)

 Paket Perkantoran (gabungan Word, Excel dan PowerPoint)

Service Komputer

 Paket Teknisi Komputer

 Paket Jaringan Komputer

 Paket Konfigurasi Linux 

Desain Komputer

13
  Desain PhotoShop

 Desain CorelDraw

 Editing Video

Komputer for Kids

 Pengenalan Positif Komputer 

MEDIA FOTO
juga menyediakan :

1. Cetak Foto (bisa ditunggu)

2. Foto Kilat (ditunggu saja)
3. Pas Photo (bisa ditunggu)
4. Cetak ID-Card (bisa ditunggu)
5. Studio Foto
6. Cetak Undangan
7. Cetak Banner
8. Bingkai Foto berbagai macam ukuran

2.Pembahasan ( tentang judul yang diambil )

#Pengertian Microsoft Word

Microsoft Word adalah sebuah program komputer atau aplikasi pengolah kata yang

dikembangkan oleh perusahaan Microsoft yang biasa digunakan untuk membuat doku-

men berupa laporan, surat menyurat, tabel, grafik dan masih banyak lagi.

14
#Tampilan Microsoft Word

#Kegunaan Microsoft Word

Microsoft Word banyak sekali kegunaannya, tetapi terkadang masih banyak orang yang men-

ganggap Microsoft Word hanya untuk membuat surat menyurat / laporan saja. Berikut ini beber-

apa contoh kegunaan dari Microsoft Word.

Untuk membuat dokumen-dokumen penting misalnya surat, laporan dan lain-lain

Untuk membuat tabel dengan berbagai variasi

Untuk membuat grafik dengan berbagai variasi

Untuk membuat label berbagai ukuran dan variasi

Untuk membuat gambar-gambar dengan menu shapes

15
Untuk membuat tulisan dengan huruf bervariasi menggunakan menu Word Art

Untuk membuat dokumen berbingkai mengunggakan menu Page Border

Dan lain-lain

#Bagian Bagian Microsoft Word

Microsoft Word dibagi menjadi beberapa bagian. Bagian-bagian tersebut mempunyai fungsi

masing-masing. Berikut ini adalah uraian bagian-bagian dari Microsoft Word 2019.

Title Bar

Title bar terletak bagian paling atas layar yang berisi judul dokumen yang berada di ten-
gah, tombol close, minimize dan maximize di sebelah kanan, tombol save, redo dan re-
peat di sebelah kiri. Fungsi dari tombol-tombol tersebut yaitu :

Tombol Close  berfungsi untuk menutup dokumen

Tombol Minimize  untuk menampilkan dokumen ke ukuran minimal atau berbentuk icon

Tombol Maximize  untuk menampilkan dokumen ke ukuran maximal atau pas ke layar
monitor

16
 Tombol Save  untuk menyimpan dokumen

Tombol Undo  untuk membatalkan perintah yang sudah dilakukan sebelumnya

Tombol Repeat Typing  untuk mengulangi teks yang sudah diketik

Menu Bar

Menu Bar terletak di bawah Title Bar. Menu Bar berisi menu-menu dengan Tool Bar per
menu nya.

Contoh menu yang ada di Menu Bar adalah

 Menu file berfungsi untuk menyimpan lembar kerja, untuk menyimpan kembali lembar

kerja dengan judul yang berbeda atau mengkloning atau menggandakan dokumen, un-

tuk mencetak dokumen, untuk membagikan dokumen, untuk menyimpan dokumen den-

gan jenis file yang berbeda misalnya pdf, untuk menutup dokumen, untuk membuka

file / dokumen yang ada atau pernah dibuat, untuk membuat baru lembar kerja / doku-

men, untuk mengetahui info dari file / dokumen yang sedang dibuat. Contoh submenu

yang terdapat di File yaitu Home, New, Open, Info, Save, Save As, History, Print,

Share, Export, Close, Account, Feedback, Options.

17
 Menu Home berisi beberapa kolom antara lain : Kolom Font berisi menu-menu yang

berfungsi untuk mengedit font seperti mengganti jenis font, mengatur ukuran font, menu

Bold/Italic/Underline, warna font, dan lain sebagainya. Kolom Clipboard berisi menu

Copy, Cut, Paste dan Format Painter. Kolom Paragraph berisi menu-menu untuk mem-

buat penomoran, bullet, pengaturan margin, dan lain-lain. Kolom Styles berfungsi untuk

membuat kreasi pada huruf. Terakhir kolom Editing yang berfungsi untuk mencari teks,

menyeleksi teks dan objek, mengganti teks.

 Pada menu Insert berisi kolom Tables (untuk membuat table), Illustrations (untuk meny-

isipkan gambar, shapes, chart dan lain-lain), Add-Ins, Media, Links, Pages, Comments,

Header & Footer (untuk menyisipkan catatan atau catatan kaki pada dokumen), Text,

Syimbols (untuk menyisipkan simbol).

 Menu Design Berisi kolom Page Background (untuk memberi background, membuat

border dan watermark) dan Document Formatting.

 Kolom pada menu Layout adalah Arrange, Page Setup (berfungsi untuk mengatur mar-

gin dan lain-lain), Paragraph (untuk mengatur spasi).

 Kolom-kolom pada References antara lain , Captions, Index, Table of Authorities, Table

of Contents, Footnotes (untuk membuat catatan kaki), Smart Lookup Research, Cita-

tions & Bibliography.

 Menu Mailings memiliki kolom Write & Insert Fields, Preview Results, Finish, Create

(untuk membuat label, amplop dan lain-lain), Start Mail Merge.

 Kolom Tracking, Changes, Compare, Protect, Hide Ink, Proofing, Accessibility, Lan-

guage, Comments, yang terdapat di menu Review.

18
 Menu View berisi kolom Views, Page Movement, Show, Zoom, Window, Macros,

SharePoint. Untuk melihat, menampilkan dokumen, Memperbesar dan memperkecil

dokumen adalah fungsi dari menu View.

 Untuk mencari bantuan apabila ada masalah pada word / dokumen adalah fungsi dari

menu Help.

19
 BAB III

PENUTUP

1.     Kesimpulan

Pembelajaran di duniakerjaadalahsuatustrategi yang memberipeluangpesertamen-

galami proses belajarmelaluibekerjalangsungpadapekerjaan. Den-

ganadanyaPRAKERIN(PraktikKerjaIndustri) sayadapatmerasakanbagaimanapelak-

sanaanpraktik langsung di lingkunganduniakerja yang langsungdibimbingolehpihakindustri.

2.     Saran

            Dalampelaksanaan Prakerin inisayamengambilpengalaman, hikmahdanmanfaat-

nyabagidirisayasendiri.Sayaberharapsemogalaporaninibergunabagikitasemuanyadanjuga

yang membacanya.

            Adapun saran-saran yang dapatpenuliskemukakandiantaranyasebagaiberikut :

1) Saya mendapatkan banyak manfaat, baik itu Pengalaman, Pengetahuan, dan semua yang

terkait dalam dunia kerja.

          Demikiansayaucapkanterimakasihbanyakkepadasemuapihak yang telahmembantudan-

membimbingdalampelaksanaanPrakerin, khususnyakepadapembimbingIndustri, semogake-

baikanBapak/Ibumendapatkanimbalandari Allah SWT.

Pekalongan,..............

NURLITA AGUSTIN

DAFTAR PUSTAKA

20
21
 LAMPIRAN

1. Absen kegiatan prakerin

2. Foto-foto kegiatan prakerin

22