PROGRAM TAHUNAN

SATUAN PENDIDIKAN : SEKOLAH DASAR .......................

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI
KELAS/SEMESTER : 3/I-II
TAHUN PELAJARAN : .......................................................
KOMPETENSI INTI (KI)
KI 1: Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya
KI 3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca)dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
KI 4: Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

SMT KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK ALOKASI

WAKTU
1.1 Bersyukur atas pertumbuhan dan perkembangan diri sebagai anugerah Allah.
2.1 Peduli terhadap pertumbuhan dan perkembangan dirinya 1. Saya Tumbuh dan Berkembang
3.1 Memahami pertumbuhan dan perkembangan diri sebagai anugerah Allah. 4x35 Menit
4.1 Melakukan aktivitas berkaitan dengan pertumbuhan dan perkembangan dirinya. (misalnya menyusun doa
syukur/ menuliskan perkembangan dirinya/ membuat kliping gambar perkembangan diri)
1.2 Bersyukur karena memiliki kemampuan untuk membedakan yang baik dan buruk
2.2 Jujur dalam membedakan yang baik dan buruk 2. Saya mampu membedakan
3.2 Memahami bahwa kemampuan membedakan yang baik dan buruk adalah anugerah Allah perbuatan yang 4 x 35 Menit
4.2 Mempraktikkan perbuatan yang baik kepada teman di sekolah baik dan buruk
1.3 Bersyukur akan karya keselamatan Allah yang dialami oleh tokoh-tokoh Perjanjian Lama 4 x 35 Menit
1 2.3 Jujur dalam mengungkapkan kepercayaannya akan karya keselamatan Allah seperti yang dialami oleh 3. Kisah Yakub
tokoh-tokoh Perjanjian Lama
3.3 Memahami karya keselamatan Allah yang dialami oleh tokoh-tokoh Perjanjian Lama. 4 x 35 Menit
4.3 Melakukan aktivitas (misalnya menceriterakan kembali, membuat puisi, dan bermain peran) tentang 4. Yusuf
tindakan baik tokoh-tokoh Perjanjian Lama
4 x 35 Menit
5. Musa
SMT KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK ALOKASI
WAKTU

6. Yohanes Pembaptis 4 x 35 Menit

1.4 Beriman kepada Yesus dan karya-Nya melalui kisah Perjanjian Baru 7. Percakapan Yesus Dengan 4 x 35 Menit
2.4 Peduli terhadap sesama sebagai perwujudan ajaran dan karya Yesus seperti dalam kisah Pernjian Baru Nikodemus
3.4 Memahami ajaran Yesus dan karya-Nya melalui kisah dalam Perjanjian baru 8. Yesus Memberi Makan Lima 4 x 35 Menit
4.4 Melakukan aktivitas sosial dengan memberi bantuan kepada orang yang memerlukan pertolongan seturut Ribu Orang
teladan Yesus seperti yang dikisahkan dalam Perjanjian Baru 9. Perumpamaan tentang anak 4 x 35 Menit
yang hilang
1.5 Bersyukur atas Tata Perayaan Sakramen Baptis, Ekaristi dan Tobat sebagai tanda dan sarana karya 10. Sakramen Baptis 4 x 35 Menit
keselamatan Allah bagi manusia
2.5 Disiplin dalam mengikuti Tata Perayaan Sakramen Baptis, Ekaristi dan Tobat sebagai tanda dan sarana 11.Sakramen Ekaristi 4 x 35 Menit
karya keselamatan Allah bagi manusia
2 3.5 Mengenal tata perayaan sakramen Baptis, Ekaristi dan Tobat sebagai tanda dan sarana karya keselamatan
Allah bagi manusia 12. Sakramen Tobat
4 x 35 Menit
4.5 Melakukan aktivitas (misalnya memperagakan/mempraktekkan /mendramatisasi) yang berkaitan denga Tata
Perayaan Sakramen Baptis, Ekaristi dan Tobar
1.6 Bersyukur atas nilai-nilai keutamaan Kristiani sebagai tanggapan atas karya keselamatan Allah 13. Iman 4 x 35 Menit
2.6 Peduli terhadap nilai-nilai keutamaan Kristiani (iman, harapan dan kasih)
3.6 Mengenal nilai-nilai keutamaan Kristiani (iman, harapan dan kasih) sebagai tanggapan atas karya 14. Harapan 4 x 35 Menit
keselamatan Allah
4.6Melakukjan Aktivitas (misalnya memperagakan/mempraktekkan/mendramatisasikan nilai-nilai keutamaan 15. Kasih 4 x 35 Menit
kristiani) sebagai tanggapan atas karya keselamatan Allah di dalam kehidupan sehari-hari
1.7 Bersyukur atas pemimpin dan tradisi masyarakat yang baik sebagai wujud karya keselamatan Allah
2.7 Santun terhadap pemimpin dan tradisi masyarakat yang baik sebagai wujud karya keselamatan Allah 16. Pemimpin Masyarakat
3.7. Mengenal pemimpin dan tradisi masyarakat yang baik sebagai wujud karya keselamatan Allah 4 x 35 Menit
4.7 Melakukan aktivitas (misalnya mengumpulkan gambar, menceritakan biografi) yang menunjukkan rasa
hormat terhadap para pemimpin dan tradisi masyarakat yang baik 17. Tradisi 4 x 35 Menit
SMT KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK ALOKASI
WAKTU
1.8 Bersyukur akan karya keselamatan Allah yang diwujudkan melalui kegiatan melestarikan lingkungan alam
2.8 Peduli terhadap kegiatan melestarikan lingkungan alam sebagai wujud karya keselamatan Allah
3.8 Memahami pentingnya melestarikan lingkungan hidup sebagai wujud karya keselamatan Allah
4.8 Melakukan aktivitas (misalnya menanam dan merawat pohon, /menuliskan puisi/doa) dalam kegiatan 18. Melestarikan lingkungan alam
4 x 35 Menit
melestarikan lingkungan alam

.........................................................
Mengetahui Guru Mata Pelajaran Pendidikan
Kepala Sekolah Pengawas PAK Agama Katolik dan Budi Pekerti

...................................................... .................................................... ............................................................

NIP............................................... NIP............................................. NIP.....................................................