RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Madrasah : MTs. Sunan Prawoto Materi Pokok : BAB 2 – ‫المرافق المدرسية‬
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Sub Materi : ‫الكتابة‬
Kelas/Semester : VII/Ganjil Alokasi Waktu : 3 x 40 menit (pertemuan ke – 19 dan ke-20)

A. Kompetensi Dasar
4.4 Menyajikan hasil analisis gagasan dari teks naratif sederhana yang berkaitan dengan tema ‫ المرافق المدرسية‬dengan
memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal )‫ظرف المكان‬/‫الخبر (نعت‬+)‫المبتدأ (إشارة‬

B. Indikator Hasil Pembelajaran

4.4.1 Peserta didik dapat menyusun kata acak menjadi kalimat sempurna yang berkaitan dengan materi ‫المرافق المدرسية‬
4.4.2 Peserta didik dapat menyempurnakan teks qiroah dalam bahasa Arab yang berkaitan dengan materi ‫المرافق‬
‫المدرسية‬
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah melalui kegiatan diskusi, peserta didik mampu:
1. Menyusun kata acak menjadi kalimat sempurna yang berkaitan dengan materi ‫ المرافق المدرسية‬dengan benar
2. Menyempurnakan teks qiroah dalam bahasa Arab yang berkaitan dengan materi @‫المرافق المدرسية‬
D. Metode Pembelajaran
Inquiry, Demonstrasi
E. Media Pembelajaran
Laptop, PPT
F. Materi Pembelajaran
1. E-book Buku siswa Bahasa Arab Revisi Kelas VII, Direktorat KSKK Dirjen Pendis Kemenag RI 2020
2. Buku paket siswa bahasa Arab revisi kelas VII, Direktorat KSKK Madrasah Dirjen Pendis Kemenag RI 2020
3. Buku pendamping siswa TAQWA, Penerbit Prima Pustaka Sragen

G. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan :
1. Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan salam dan mengajak peserta didik untuk berdo’a
2. Guru memberikan motivasi terhadap peserta didik untuk tetap menjaga kesehatan dengan cara mengikuti protokol
kesehatan Covid-19
3. Guru memeriksa kehadiran peserta didik melalui forum absensi
4. Guru menyampaikan kompetensi dasar yang harus dikuasai peserta didik
Inti :
1. Peserta didik diberikan kesempatan membaca kembali materi seputar )‫ظرف المكان‬/‫الخبر (نعت‬+)‫المبتدأ (إشارة‬
2. Guru memberikan kesempatan peserta didik mengerjakan soal menyusun kata
Penutup :
1. Guru dan peserta didik melakukan refleksi dengan memberikan penekanan terhadap materi yang telah lalu
2. Guru memberikan apresiasi kepada siswa yang dapat mengikuti pembelajaran dengan baik dan disiplin
3. Guru menyampaikan informasi tentang materi pembelajaran selanjutnya
H. Penilaian
Sikap : Jurnal sikap
Pengetahuan : -
Keterampila : Produk susun kata
n

Mengetahui, Prawoto, Juli 2022

Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

K. Kusnanto, S.Pd.I Milatul Kistiyah, S.Pd.I