Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Brosure PTTS 2.0

    Diunggah oleh

    AZLINA BINTI KASIM Moe
    9 tayangan2 halaman
    Program Transisi Tahun Satu 2.0 membantu murid menyesuaikan diri dengan perubahan dari prasekolah ke sekolah rendah melalui dua fasa selama empat minggu untuk membina kepercayaan diri dan hubungan sosial. Ibu bapa perlu memberikan dukungan dengan menghadiri acara sekolah dan memantau kemajuan anak.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    Brosure PTTS 2.0 (1)

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Program Transisi Tahun Satu 2.0 membantu murid menyesuaikan diri dengan perubahan dari prasekolah ke sekolah rendah melalui dua fasa selama empat minggu untuk membina kepercayaan diri dan hubungan sosial. Ibu bapa perlu memberikan dukungan dengan menghadiri acara sekolah dan memantau kemajuan anak.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    9 tayangan2 halaman

    Brosure PTTS 2.0

    Diunggah oleh

    AZLINA BINTI KASIM Moe
    Program Transisi Tahun Satu 2.0 membantu murid menyesuaikan diri dengan perubahan dari prasekolah ke sekolah rendah melalui dua fasa selama empat minggu untuk membina kepercayaan diri dan hubungan sosial. Ibu bapa perlu memberikan dukungan dengan menghadiri acara sekolah dan memantau kemajuan anak.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    Tips Tambahan

    Bimbing dan latih anak Maklumat Lanjut

    Mengurus diri
    - pakai baju/seluar PROGRAM TRANSISI
    - guna tandas
    - beli makanan di kantin TAHUN SATU 2.0

    Menyesuaikan diri dengan


    rutin dan jadual harian

    - tidur/rehat
    - makan
    KIT
    PROGRAM TRANSISI
    TAHUN SATU 2.0
    Menjaga kebersihan dan Edisi 2
    keselamatan
    http://bpk.moe.gov.my
    Berinteraksi dan membina
    hubungan mesra dengan
    orang lain

    Menyampaikan permintaan dan


    Hubungi Kami
    perasaan mengikut situasi
    Bahagian Pembangunan Kurikulum
    Aras 4 & 6-8, Blok E9, Kompleks E
    62604 Putrajaya
    Bertanggungjawab
    03-8884 2000
    - kemaskan beg sekolah
    - jaga barang kepunyaan sendiri
    - siapkan tugasan yang diberi
    Program Transisi Tahun Satu (PTTS) Pelaksanaan PTTS 2.0 Peranan Ibu Bapa/Penjaga
    2.0 menyediakan murid menghadapi
    perubahan, menyesuaikan diri dan ✓ Memberi dorongan dan gambaran positif
    PTTS 2.0 telah distrukturkan dalam dua
    membina keyakinan diri dalam tentang pembelajaran pada Tahun Satu.
    fasa iaitu Fasa Penyesuaian dan Fasa
    persekitaran baharu di sekolah
    rendah. Kesediaan seperti berikut: ✓ Memerhatikan tingkah laku,
    perkembangan dan pembelajaran anak
    serta mengambil tindakan yang sesuai.
    ✓ Berinteraksi dengan guru dari semasa ke
    Objektif PTTS 2.0 semasa.
    ✓ Membantu meningkatkan keyakinan anak
    1. Membantu murid menghadapi dalam pembelajaran.
    ❑ Dilaksanakan selama dua minggu.
    perubahan daripada pendidikan di
    ❑ Bertujuan untuk membolehkan murid ✓ Menghadiri taklimat yang dianjurkan oleh
    rumah atau prasekolah/tadika pihak sekolah.
    menyesuaikan diri dengan situasi dan
    kepada pendidikan formal.
    persekitaran sekolah yang baharu ✓ Melibatkan diri dalam aktiviti sekolah dan
    2. Menyesuaikan murid dengan serta membina hubungan baik dengan mengambil tahu perkembangan semasa
    keadaan dan persekitaran rakan dan guru. sekolah.
    sekolah. ✓ Menyediakan kelengkapan pembelajaran
    3. Membina hubungan antara murid seperti alat tulis, buku dan pakaian.
    dengan rakan sebaya dan guru.

    4. Meningkatkan keyakinan murid


    dan membentuk sikap positif
    dalam interaksi sosial serta
    pembelajaran. ❑ Dilaksanakan selama dua minggu.
    ❑ Bertujuan menyediakan murid dengan
    5. Membantu murid mengurus diri
    pengetahuan, kemahiran dan nilai
    sendiri.
    untuk pembelajaran seterusnya.
    6. Menyediakan murid dengan
    pengetahuan, kemahiran dan nilai
    untuk pembelajaran seterusnya.

    Anda mungkin juga menyukai