RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah : SMP Negeri 01 Semitau
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : VIII / Ganjil
Materi Pokok : Iklan, Slogan, dan Poster
Alokasi Waktu : 45 Menit (2 Pertemuan)
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri,
peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai
dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat
dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam
ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kopetensi Dasar Indikator Pencapaian

3.1.Mengedentifikasi Unsur-unsur
Iklan, Slogan,dan Poster.
Kompetensi
3.1.1. Menjelaskan pengertian
iklan,slogan, dan poster.
3.1.2. Menemukan unsur-unsur
dalam iklan, slogan, dan poster.
3.1.3. Menyimpulkan isi iklan,

4.1. Menyimpulkan isi iklan,slogan,
dan poster (membanggakan dan
memotivasi) yang didengar dan
dibaca.
slogan dan poster.
3.1.4. Menyajikan iklan, slogan, dan
poster.
4.1.1. Menjawab pertanyaan tentang
isi iklan,slogan, dan poster.
4.1.2. Menyimpulkan isi iklan,
slogan, dan poster.
4.1.3. Menanggapi isi iklan, slogan,
dan poster.
4.1.4. Menemukan struktur dan
kebahasaan isi iklan, slogan, dan
poster.

C. Tujuan Pembelajaran

 Pertemuan Pertama
Setelah mengikuti pembelajaran tentang teks berita, siswa diharapkan
dapat:
1. Menjelaskan pengertian unsur-unsur Iklan,Slogan, dan Poster.
2. Menemukan unsur-unsur Iklan, Slogan, dan Poster secara benar.
 Pertemuan Kedua
Setelah mengikuti pembelajaran tentang teks berita, siswa diharapkan
dapat:
1. Menjawab pertanyaan tentang isi Iklan, Slogan, dan Poster secara
benar.
2. Menyimpulkan unsur-unsur Iklan, Slogan, dan Poster secara benar.
3. Menaggapi isi Iklan,Slogan, dan Poster dengan benar.

D. Materi Pembelajaran

1. Pengertian Iklan, Slogan, dan Poster.

2. Unsur-unsur Iklan, Slogan, dan Poster.
3. Langkah-langkah penyimpulan unsur- unsur Iklan, Slogan, dan Poster.
 4. Cara menanggapi isi Iklan, Slogan, dan Poster.

E. Metode Pembelajaran
Saintifik
F. Media dan Bahan
Media:
Proyektor, Papan tulis, spidol, dan penghapus.
Bahan:
Teks Iklan,Slogan, dan Poster dan video tentang Iklan, Slogan, dan Poster.
G. Sumber Belajar

1. Buku LKS bahasa indonesia SMP/MTS terbitan tahun 2008.

2. Pengalaman pribadi guru dan peserta didik.
3. Lingkungan alam sekitar dan sumber yang relevan.

H. Langkah - Langkah Pembelajaran

Pertemuan Pertama

Tahap Kegiatan Pembelajaran Waktu

Pembelajaran
Pendahuluan - Guru membuka kegiatan pembelajaran 10
dengan berdoa. Menit
- Guru menanyakan ketidakhadiran siswa.
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
yang akan dilakukan.
- Guru memberikan motivasi kepada siswa.
Kegiatan Inti - Salah satu siswa membacakan teks Iklan, 25
Slogan, dan poster di depan kelas. Menit
- Siswa menuliskan prediksi isi Iklan,Slogan,
dan Poster.
- Guru menanyakan keterkaitan isi
Iklan,Slogan, dan Poster dengan materi
yang akan diajarkan.
 - Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok
yang terdiri dari tiga-empat orang.
- Siswa berdiskusi dalam kelompok untuk
menemukan unsur-unsur Iklan, Slogan, dan
Poster yang didengarkan.
- Siswa bersama kelompok menulis pokok-
pokok Iklan,Slogan, dan Poster sesuai
dengan unsur teks Iklan, Slogan, dan Poster
- yang ditemukan pada saat mendengarkan
Iklan, Slogan, dan Poster.
- Siswa mempresentasikan hasil kerja diskusi
kelompok di depan kelas.
- Siswa lain diberi kesempatan untuk
menyampaikan tanggapan.
Penutup - Guru memberikan penguatan terkait dengan 10
materi yang telah dipelajari. Menit
- Siswa dibantu oleh guru menyimpulkan
hasil pembelajaran yang telah berlangsung.
- Guru beserta siswa mengakhiri kegiatan
belajar mengajar dengan mengucap syukur
kehadiran Tuhan Yang Maha Esa.

Pertemuan Kedua

Tahap Kegiatan Pembelajaran Waktu

Pembelajaran
Pendahuluan - Guru membuka kegiatan pembelajaran 10
dengan berdoa. Menit
- Guru menanyakan ketidakhadiran siswa.
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
yang akan dilakukan.
 - Guru memberikan motivasi kepada siswa.
Kegiatan Inti - Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok 25
yang terdiri atas tiga-empat orang. Menit
- Siswa membaca isi teks Iklan, Slogan, dan
Poster secara berkelompok.
- Setiap kelompok mengidentifikasi isi teks
Iklan, Slogan, dan Poster.
- Siswa menuliskan informasi dari isi teks
Iklan, Slogan, dan Poster.
- Setiap kelompok memberikan penilaian
kepada kelompok lain.
- Siswa menukarkan hasil kerjanya dengan
hasil kerja kelompok lain, kemudian
mengembalikan kepada kelompok yang
bersangkutan.
- Secara perseorangan siswa menyimpulkan
isi Iklan, Slogan, dan Poster.
- Dalam kelompok masing-masing siswa
saling menukarkan simpulan isi teks Iklan,
Slogan, dan Poster dan saling menanggapi
kesimpulan.
Penutup - Siswa dan guru menyimpulkan hasil 10
pembelajaran yang telah berlangsung. Menit
- Siswa menerima tugas dari guru.
- Guru beserta siswa mengakhiri kegiatan
belajar mengajar dengan mengucap syukur
kehadiran Tuhan Yang Maha Esa.

I. Penilaian, Pembelajaran Remedial, dan Pengayaan

1. Teknik Penilaian
 a. Sikap (spiritual dan sosial)
Observasi (jurnal)
b. Pengetahuan
1) Tes tertulis (uraian)
2) Penugasan (lembar kerja)
3) Tes lisan
c. Keterampilan
Praktik (penilaian praktik)
2. Pembelajaran Remedial
Bagi peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar sesuai hasil
analisis penilaian.
a. Pembelajaran ulang
b. Bimbingan perorangan
c. Belajar kelompok
d. Pemanfaatan tutur sebaya
3. Pengayaan
Berdasarkan hasil analisis penilaian, peserta didik yang sudah mencapai
ketuntasan belajar diberi kegiatan pembelajaran pengayaan untuk
perluasan dan pendalaman materi (kompetensi) antara lain dalam bentuk
tugas mengerjakan soal-soal dengan tingkat kesulitan lebih tinggi,
meringkas buku-buku referensi dan mewawancarai narasumber.

Semitau, 08 Agustus 2022

Guru Pamong Guru Kelas

MARTINUS
NIP. ...................................... NIM. 1915041488
Mengetahui:

Kepala Sekolah

Paulus Darmanta, S.Pd

NIP. 197110271999031003