MAPEL INTEGRITAS (PAI, PPKn,SEJARAH, DAN SEJARAH INDONESIA )

NO KD Mata Materi
Pelajaran
1. 3.1 Membiasakan perilaku bertoleransi Pendidikan Memahami ayat-ayat al
seperti terkandung dalam QS al Agama Islam Qur’an tentang anjuran
Kafiiruun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. bertoleransi
al Kahfi : 29

2 3.2 Mengevaluasi perkembangan IPTEK Sejarah Perkembangan IPTEK

dalam era globalisasi dan dampaknya dalam Era Globalisasi dan
bagi kehidupan manusia dampak bagi kehidupan
Manusia

3. 3.3 Mengidentifikasi pengaruh kemajuan PPKn Pengaruh Perkembangan

Ilmu Pengetahuan dan Teknologi IPTEK
terhadap negara dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika

4. 3.4 Menganalisis perkembangan Sejarah Dinamika politik dan

kehidupan politik dan ekonomi Bangsa Indonesia ekonomi Indonesia pada
Indonesia pada masa awal Reformasi masa Reformasi

 Tujuan Pembelajaran :
Melalui kegiatan praktik peserta didik mampu :

1. Menginspirasi, menstimulasi dalam pelaksanaan pembelajaran dan penilaian proyek kolaborasi

antar mata pelajaran pada mapel (PAI, PPKn,SEJARAH, DAN SEJARAH INDONESIA )
2. Menjelaskan anjuran bertoleransi di dalam masyarakat dari sudut pandang agama disertai
dengan beberapa ayat Al Qur’an didalammnya
3. Menjelaskan perkembangan IPTEK dalam Era Globalisasi dan dampaknya di dalam kehidupan
manusia
4. Menjelaskan pengaruh perkembangan IPTEK pada kehidupan manusia
5. Menjelaskan dinamika politik dan ekonomi pada masa reformasi
  Metode
Metode pembelajaran yang diterapkan untuk menyampaikan materi adalah penyediaan materi melalui
diskusi kelompok di dalam kelas dengan kesepakatan antara guru mapel dengan peserta didik.

 Langkah kerja
1. Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok
2. Setiap kelompok bekerja sama untuk berdiskusi dalam penyelesaian tugas yang diberikan
3. Setiap kelompok mencari data dari sumber buku dan internet
4. Setiap kelompok membuat dan menyajikan materi dengan dua bentuk tugas melalui aplikasi
Canva dan portofolio yaitu makalah
5. Setiap kelompok mempresentasikan hasil kreatifitasnya didepan kelas dan dinilai oleh guru
mapel masing-masing
  Penugasan

Buatlah tugas dengan aplikasi canva dan makalah (laporan tertulis) dengan tema “Perkembangan
politik dan ekonomi pada masa Reformasi” dengan struktur seperti berikut:

 APLIKASI CANVA
 Cover depan (berisi nama kelompok, kelas, mapel integritas
 Isi pokok pembahasan mapel
 Maksimal 5 slide / halaman
 Canva yang sudah selesai dibuat dalam bentuk Pdf

 MAKALAH

A. Judul Makalah

B. Kata Pengantar

C. Daftar Isi

D. Bab 1 Pendahuluan
1. Latar Belakang
2. Rumusan Masalah

a. Apa pengaruh toleransi pada umat beragama yang diterapkan dalam kehidupan sehari-
hari bagi manusia pada masa Reformasi ?

b. Bagaimana perkembangan dan pengaruh IPTEK pada era globalisasi dalam kehidupan
bagi manusia terhadap negara dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika pada masa
Reformasi?

c. Bagaimana sistem dinamika politik dan ekonomi pada masa Reformasi ?

3. Tujuan

E. Bab 2 Pembahasan

F. Bab 3 Penutup
1. Kesimpulan
2. Saran
G. Daftar Pustaka

H. Lampiran
Lampiran 1 : Lembar pengesahan
Lampiran 2 : Lembar dokumentasi berupa foto pengerjaan tugas kelompok menggunakan
seragam sekolah dengan pilihan ( pakaian putih abu-abu/pakaian batik/pakaian
pramuka )
Lampiran 3 : Lembar penilaian guru mata pelajaran
 Lampiran 1

Lembar Pengesahan

TIM PENILAI : ……………………..

TANGGAL PELAKSANAAN : ……………………..

NO GURU MAPEL MAPEL TANDA TANGAN KET

1. PENDIDIKAN
AGAMA ISLAM
2. INDIYAH YULI HANDAYANI, S.Pd PPKn

NADYA PURNAMA SARI, S.Pd PPKn

3. SEJARAH

4. RINA PRIHATIN NENGSIH, S.Pd SEJARAH

INDONESIA
Lampiran 2

Lembar Dokumentasi
 Lampiran 3

Lembar penilaian diskusi

KELOMPOK : ………………………………….
MATA PELAJARAN : PAI / PPKn / SEJARAH / SEJARAH INDONESIA
HARI / TANGGAL : ………………………………….
MATERI : …………………………………..

No. Aspek yang dinilai

Kerjasama Penguasaan Kemampuan Kemampuan Kemampuan
(77 - 90) materi diskusi menjawab mengolah kata menyelesaikan
Nama Siswa (77 - 90) pertanyaan (77 - 90) masalah
(77 - 90) (77 - 90)
PENGUMPULAN TUGAS APLIKASI CANVA DAN MAKALAH PALING
LAMBAT TANGGAL 5, MARET 2023 Ke Bu NADYA dan Bu RINA