FORM REFLEKSI MAHASISWA
Hari/Tanggal : Rabu, 21 Oktober 2020
Mata Pelajaran/Materi: Biologi/Protista
Kelas : X IPA
No Aktifitas/kegiatan
1 Pengalaman apa yang diperoleh saat
mengikuti kegiatan reviu perangkat
pembelajaran ini?
2 Apa yang menjadi pembelajaran
terbaik dari kegiatan reviu perangkat
pembelajaran ini?
3 Apa saja Kekurangan dari kegiatan
reviu perangkat pembelajaran ini?
4 Apa saja Kekurangan dari kegiatan
simulasi pelaksanaan new model
peerteaching?
5 Apa saja kelebihan/kekuatan dari reviu
perangkat pembelajaran?
6 Apa saja kelebihan/kekuatan dari
kegiatan simulasi pelaksanaan new
model peerteaching?
7 Apakah reviu perangkat pembelajaran
membuat mahasiswa menyadari
Form M3.4/LK.3.4
Hasil Refleksi
Dalam review perangkat saya
memperoleh pemahaman mengenai
penyususnan perangkat pembelajaran
matematika yang sesuai dengan
pembelajaran berbasis PPK, HOTS,
TPACK, dan 4C
Pembelajaran terbaik yang
diperoleh yaitu kita dapat
introspeksi diri dalam pembuatan
perangakat pembelajaran biologi,
serta memperoleh masukan dari
dosen pengampu, guru pamong
dan rekan sejawat
Alokasi waktu yang diberikan
kurang untuk melaksanakan new
model peerteaching dan konseksi
jaringan menjadi salah satu
kendala
Apersepsi perlu
diperbaiki,materi perlu
ditambahkan gambar(visual)
Banyak ide-ide kreatif dan
inspiratif untuk melaksanakan
pembelajaran yang baik dan
menyenangkan dari teman
sejawat yang telah melaksanakan
new model peerteaching.
Tahapan kegiatan sudah tampak
dari pelaksanaan simulasi new
model peerteaching.
Tentu, bahkan sering kali kami
lebih jeli melihat kekurang teman
 kekuatan dan kelemahan dari perangkat teman namun begitu giliran kami
pembelajaran yang telah disusun? ternyata kekurangan kami jauh
lebih banyak dari yang lain
8 Apakah reviu perangkat yang Sangat menginspirasi, banyak
dilakukan menginspirasi dalam masukan dari dosen dan guru
melakukan perbaikan? pamong. Selain itu juga saling
belajar satu saman lain dengan
teman-teman sejawat

Bantaeng, 21 Oktober 2020

Mahasiswa PPG,

ASDAR EFENDI, S.Pd.