PROGRAM MAGISTER PENDIDIKAN KEDOKTERAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS INDONESIA

2022
 BAGIAN 1
PENDAHULUAN
PENDAHULUAN
Learning-centered Education (LCE)
Teori kontruktivisme dan teori berbasis
konteks, serta menekankan pada
komunitas belajar, integrasi& hasil
PEMBELAJARAN AKTIF (AL)
pembelajaran.
Berperan penting dalam meningkatkan keterlibatan peserta
didik dan melatih keterampilan berpikir kritis dalam proses
belajar mengajar. Tujuan LCE
Melatih mahasiswa untuk menjadi
proaktifl dan terlibat dalam proses
Peran dari pembelajaran aktif pembelajaran.
Peserta didik mendapatkan tanggung jawab dalam proses
belajar mereka dan terlibat dalam kegiatan / diskusi, serta
efektif dlm memaksimalkan proses pembelajaran.
Kondisi Pembelajaran Aktif
bagi Mahasiswa Real-World Relevance
Kedokteran

1
Peserta didik sebagai pembelajar orang dewasa, akan
termotivasi oleh tujuan & tugas yg relevan dg mereka atau
dapat diaplikasikan di dunia nyata. Instruktur akan menekankan
pada tugas-tugas yg relevan, hasil, dan mengaitkan antara
konsep dg aplikasi klinis

Competency Based / Data Driven

2 Merupakan tonggak pencapaian dalam mendukung student

directed learning. Instruktur merancang pembelajaran dg
mengikuti objectives-teach-assess & pemberian feedback.
Peserta didik proaktif dalam pembelajaran, menanggapi
feedback & beradaptasi dg tantangan pembelajaran yg baru.

Collaboration

Technology/multimedia
Integrasi dg teknologi pembelajaran diperlukan
3 Belajar bersama tim / kelompok merupakan pembelajaran
relasional dan kooperatif mencakup pemecahan masalah serta
keterlibatan dalam berpartisipasi.

5 yg dapat
keterlibatan,
memberikan
kolaborasi,,
peningkatakan
pengambilan
keputusan, analisis pembelajaran, dan swif Deliberate Practice

4
feedback
Peserta didik membutuhkan kesempatan dalam mengolah
konsep teoritis dan mempratekkannya menjadi keterampilan
bary dg memberikan feedback konstruktif
 BAGIAN 2
Proses Pengumpulan
Data
Proses Pengumpulan Data terdiri dari 8
langkah:

1. Memberikan kode pada masing-masing dari 25 kegiatan pembelajaran pada list taksonomi
Proses Pengumpulan Data terdiri dari 8
langkah:

2. Manajer kurikulum melakukan tinjauan retrospektif terhadap kurikulum MSI 2015-2016 & mengarsir bagian LG setiap hari
dalam seminggu

3. Manajer kurikulum akan mengakses modul pembelajaran terkait setiap mata kuliah di sistem manajemen pembelajaran
dalam meninjau konten dan format penyampaian untuk setiap pelajaran selama satu jam

4. Manajemer kurikulum menggunakan taksonomi untuk menetapkan kode di setiap AL

5. Manajer kurikulum melakukan wawancara semistruktur dg 20 dosen yang mengajar pada 9 mata kuliah MSI

6. Manajer kurikulum menghitung frekuensi komponen AL masing-masing 1 jam di setiap sesi LG

7. Manajer kurikulum menghitung kode Teknik AL berdasarkan mata kuliah

8. Setelah wawancara, manajer kurikulum melakukan tanya jawab dengan tim peneliti mengenai minat dan tingkat partisipasi
di setiap sesi wawancara
BAGIAN 3
Hasil
Proses Pengumpulan Data terdiri dari 8
langkah:

1. Teknik AL mana yang telah digunakan dan sejauh mana teknik ini digunakan?

Professor mengintegrasikan semua komponen AL kedalam sesi LG pada MSI

Komponen AL yg paling jarang diterapkan :

Komponen AL yg paling sering diterapkan :
• Annotations / notes = 1
• Discussion/ debate = 183
• Learning stations = 2
• Case-based instruction = 121
• POPS cases = 5
• Audience response = 86
• Oral presentations = 6
• Formative quizzes = 84
• Interactive modules = 6
• Demonstration = 60

Kegiatan yang didistribusikan ke 9 mata kuliah menunjukkan

tidak ada mata kuliah di tahun pertama yang hanya
mengandalkan lecture-based instruction tanpa AL
Proses Pengumpulan Data terdiri dari 8
langkah:

2. Berapa & dari kurikulum LG yang memiliki komponen AL?

Terdapat 646 jam pelajaran LG dalam kurikulum tahun pertama dg rata-rata 74% diantaranya menerapkan komponen AL
Proses Pengumpulan Data terdiri dari 8
langkah:

3. Apakah taksonomi (tabel 1) efektif dalam melihat komponen AL?

• Taksonomi tidak asing bagi para staf pengajar.

• Saat wawancara, staf pengajar / dosen menerima semua kategori yang ada saat ini dan tidak mengusulkan kategori baru.
• Kategori diskusi/ debat, sebagian besar dosen menyampaikan bahwa mereka lebih menggunakan sistem diskusi dibandingkan debat
secara formal
Proses Pengumpulan Data terdiri dari 8
langkah:

4. Bagaimana komponen AL dapat menyelaraskan/menyesuaikan dengan komponen LCE?

• Komponen AL secara spesifik dipetakan kedalam komponen LCE. Penulis

mengkode setiap aktivitas kedalam komponen LCE yang paling sesuai.

• 3 komponen AL dimasukkan kedalam realworld relevance

• 2 komponen AL dimasukkan kedalam Competency-based
• 7 komponen AL dimasukkan kedalam Collaboration
• 7 komponen AL dimasukkan kedalam Deliverate practice
• 6 komponen AL dimasukkan kedalam Technology/ multimedia
BAGIAN 4
Diskusi
 Diskusi Teknik AL dangat berperan penting

Penelitian ini menunjukkan bahwa adanya usaha / upaya dalam mendemontrasikan learning
centered culture berfokus pada pengajaran dan pembelajaran.

Ditunjukkan dengan adanya 74% diantaranya

menerapkan komponen AL.

Frekuensi dan variasi dari komponen AL diintegarisikan kedalam 9 mata kuliah mencerminkan
bahwa staf pengajar telah menerapkan dan mendukung komponen AL

• Teknik taksonomi dari AL dapat berperan sebagai media

kategorisasi dan menunjukkan tingkat validitas dan hasil yang
• Inventarisasi metode AL dapat membantu staf pengajar dalam
stabil di setiap wawancara.
meninjau portofolio mereka dalam mempertimbangkan teknik
• Bagi staf pengajar, pengalaman dalam tracking metode
yang kurang dimanfaatkan dalam sesi LG
pengajaran dapat mendorong refleksi diri dan menilai tingkat
keragaman dari setiap metode pengajaran.

Bagi tim pengembangan staf dapat meningkatkan sesi AL melalui komunitas pembelajaran
staf dan pelatihan khusus tentang keterampilan fasilitasi (facilitation skills)

Komponen LCE dapat mewakili desain instruksional saat ini. Yang dapat berkontribusi dalam
meningkatkan pengalaman belajar.
Pertanyaan :

Izin dokter, saya mau bertanya dan belum paham bagaimana cara kita
menyelaraskan komponen AL dengan atribut LCE?

Terima kasih dokter