DISCOVERY LEARNING

LEMBAR KERJA
PESERTA DIDIK

Sistem Ekskresi (Paru-Paru)

Kelompok :
Kelas :
Anggota :

XI
A. Kompetensi Dasar
3.9 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan
penyusun organ pada sistem ekskresi dalam
kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi
yang dapat terjadi pada sistem ekskresi manusia.
4.9 Menyajikan hasil analisis pengaruh pola hidup
terhadap kelainan pada struktur dan fungsi organ
yang menyebabkan gangguan pada sistem ekskresi
serta kaitannya dengan teknologi.
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.9.1 Menjelaskan struktur jaringan penyusun organ
paru-paru dan fungsinya pada sistem ekskresi
3.9.2 Menjelaskan mekanisme paru-paru pada
ekskresi manusia

C. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mengetahui struktur jaringan
penyusun paru-paru dan fungsinya pada sistem
ekskresi
2. Peserta didik dapat mengetahui zat sisa hasil
metabolisme yang diekskresikan paru-paru
D. Alokasi Waktu
65 Menit
E. Petunjuk Penggunaan LKPD
1. Berdo'a terlebih dahulu
2. Isilah identitas yang terdapat dikolom
3. Bacalah dengan cermat dan teliti LKPD ini secara
berurutan
4. Kerjakan setiap kegiatan pembelajaran sesuai
dengan prosedur yang tersedia
5. Bila mengalami kesulitan, diskusikan kepada
teman atau bertanya kepada guru
6. Bacalah referensi lain yang ada hubungan
dengan materi LKPD ini agar kalian mendapat
pengetahuan tambahan
7. Serahkan hasil pekerjaan setelah selesai
mengerjakan soal LKPD

SELAMAT MENGERJAKAN!
 Mengingat Kembali
Ingatkah kalian, selain berperan sebagai organ
pernapasan, paru-paru juga berperan sebagai organ
ekskresi. Dimana di dalam paru-paru terjadi proses
pertukaran O2 dan CO2 pada bagian alveolus. Dalam
sistem ekskresi, paru-paru berfungsi untuk
mengeluarkan karbondioksida (CO2) dan uap air
(H2O).

Fase 1: STIMULASI

Pernahkah kalian
memperhatikan cermin
mengembun saat kita
bernafas di depan cermin?

Fase 2: IDENTIFIKASI MASALAH

Apakah benar, jika makhluk hidup

bernapas akan menghasilkan zat
sisa berupa karbondioksida (CO2)
dan uap air?
Fase 3: PENGUMPULAN DATA
Untuk membuktikan jawaban diatas, mari
rancanglah percobaan dibawah ini! Lakukan
percobaan sesuai dengan prosedur. Amati dan
catat hasil perubahan anda!

MARI PRAKTIKUM
Alat dan Bahan
1. 500 mL air kapur
2. 2 buah sedotan
3. 1 buah cermin
4. 2 buah gelas kaca
5. Tisu

Langkah Kerja
1. Embuskan nafasmu pada cermin, lalu amatilah
apa yang terjadi pada cermin tersebut
2. Siapkan 250mL air kapur, lalu masukkan
kedalam 2 gelas berbeda
3. Pada gelas pertama, siapkan sedotan, lalu tiup
air kapur tersebut secara perlahan. Hati-hati
jangan sampai air kapur tersedot dan terminum
4. Pada gelas kedua, biarkan tanpa ditiup
menggunakan sedotan
5. Amati perubahan yang terjadi pada air kapur
Fase 4: PENGOLAHAN DATA
Dari percobaan yang telah dilakukan, catatlah hasil
pengamatan anda dibawah ini!

NO DITIUP TIDAK DITIUP

1.

2..

3,

Berdasarkan hasil pengamatan yang telah

dilakukan, diskusikanlah pertanyaan berikut dengan
teman sekelompokmu untuk mendapatkan
kesimpulan!
1. Ketika kamu menghembuskan nafas pada
cermin, apa yang terjadi? Menurutmu, zat
apakah yang dikeluarkan pada saat kamu
menghembuskan nafas?
2. Ketika kamu menghembuskan nafas pada air
kapur, perubahan apakah yang terjadi?
Menurutmu mengapa hal tersebut dapat
terjadi?
3. Zat apakah yang diperlukan oleh tubuh pada
saat bernapas dan zat apa yang dikeluarkan?
4. Tuliskan reaksi yang terjadi pada saat kita
bernapas dan zat yang diekskresikan oleh paru-
paru!
5. Apa fungsi paru-paru dalam sistem ekskresi?
Fase 5: PEMBUKTIAN
Coba periksa kembali hasil diskusi kalian pada e-
lkpd yang kalian punya! Presentasikan hasil diskusi
kalian di depan kelas!
Fase 6: GENERALISASI
Tuliskan kesimpulan yang kalian dapatkan dari
diskusi yang telah dilakukan!

GOOD JOB!
Terima kasih sudah bersusah payah dan berlelah
lelah dalam belajar, tetap semangat!