BAB II

TUJUAN MADRASAH

2.1 VISI MA MADARIJUL HUDA KEMBANG

Visi MA Madarijul Huda Kembang adalah “Terwujudnya Peserta Didik yang
Unggul dalam Ilmu, Amal dan Akhlaqul Karimah”
Indikator-indikator untuk mencapai visi madrasah di atas antara lain:
1. Unggul dalam Ilmu dengan indikator:
a. Unggul dalam Penguasaan Kitab Salaf
b. Unggul dalam Penguasaan Bahasa Arab dan Inggris
c. Unggul dalam Ilmu Teknologi dan Informasi
d. Unggul dalam Perolehan Kejuaraan Lomba
e. Unggul dalam Persaingan melanjutkan ke Perguruan Tinggi Negeri maupun
Swasta
2. Unggul dalam Amal dengan indikator:
a. Disiplin dalam mengamalkan ibadah mahdlah dan ghairu mahdlah
b. Terampil dan fasih membaca Al-Qur'an
c. Hafal do’a-doa harian, Juz ‘Amma dan Tahlil
d. Terbiasa memberikan infaq dan shadaqah
e. Terbiasa membaca Asmaul Husna
3. Unggul dalam Akhlaqul Karimah dengan indikator:
a. Terbiasa bersikap Shidiq kepada orang lain
b. Terbiasa bersikap Amanah kepada orang lain
c. Terbiasa senyum, salam, sapa kepada orang lain
d. Terbiasa bersikap Ta'dhim kepada orang lain
e. Terbiasa bersikap disiplin dalam semua kegiatan

2.2 MISI MA MADARIJUL HUDA KEMBANG

Misi MA Madarijul Huda Kembang antara lain:

12
 1. Melaksanakan pembelajaran secara aktif, kreatif, inovatif dan menyenangkan
yang berorientasi pada life skill education dan pembentukan karakter muslim
yang kaffah.
2. Menumbuhkembangkan prestasi baik akademik maupun non akademik
3. Menanamkan nilai-nilai religius dalam diri peserta didik
4. Menumbuhkan dan mengembangkan penghayatan peserta didik terhadap nilai-
nilai Islam sebagai pijakan dalam berpikir dan bertindak.
5. Menanamkan nilai-nilai adab, kesopanan dan karakter dalam diri peserta didik
6. Membiasakan berakhlaqul karimah dalam kehidupan sehari-hari.

2.3 TUJUAN PENDIDIKAN MA MADARIJUL HUDA KEMBANG

Tujuan pendidikan di MA Madarijul Huda Kembang Dukuhseti Pati secara
umum tidak lepas dari tujuan pendidikan nasional, yaitu dengan mengembangkan
potensi peserta didik. di antaranya :
1. Mewujudkan madrasah yang PRIMA (ber-Prestasi, Religius, Inovatif, Mandiri
dan Amanah).
2. Mewujudkan Madrasah yang Islami dan bertafaqquhu fi al–din, berkhlaqul
karimah, dan disiplin.
3. Membangun pendidikan dengan pembekalan keterampilan dan pencapaian
kualitas Sumber Daya Insani (SDI).
4. Mempersiapkan peserta didik untuk hidup harmoni sebagai anggota masyarakat
yang berbudaya, sosial, dan menjaga alam lingkungan yang dijiwai suasana
keagamaan.
5. Membangun peserta didik untuk menjadi manusia yang akrom – saleh.
Adapun secara spesifik target sasaran yang hendak dicapai dalam
penyelenggaraan pendidikan di MA Madarijul Huda Kembang adalah:
1. Peserta didik mampu membaca Kitab Salaf secara baik dan benar
2. Peserta didik mampu menulis karya tulis sesuai dengan kaidah penulisan karya
ilmiah
3. Peserta didik mampu berprestasi akademik maupun non akademik di tingkat
nasional
4. Peserta didik mampu menguasai desain grafis dan teknologi digital
5. Peserta didik lulus Ujian Madrasah 100% secara normatif

13
 6. Meningkatnya jumlah peserta didik yang diterima di Perguruan Tinggi Negeri/
Swasta sekurang-kurangnya 75 %.
7. Terbiasanya peserta didik dalam mengamalkan ibadah mahdlah dan ghairu
mahdlah secara konsisten, kontinyu dan kontekstual.
8. Peserta didik terampil dan fasih dalam membaca Al-Qur’an
9. Peserta didik hafal do’a-do’a harian, Juz ’Amma dan Tahlil
10. Peserta didik terbiasa memberikan infaq dan shadaqah
11. Peserta didik terbiasa membaca Asmaul Husna
12. Peserta didik terbiasa bersikap shidiq kepada orang lain
13. Peserta didik terbiasa bersikap amanah kepada orang lain
14. Peserta didik terbiasa senyum, salam, sapa kepada orang lain
15. Peserta didik terbiasa bersikap ta'dhim kepada orang lain
16. Peserta didik terbiasa bersikap disiplin dalam semua kegiatan

2.4 Target Madrasah

MA Madarijul Huda Kembang mempunyai sasaran program, baik untuk
jangka pendek, jangka menengah, dan jangka panjang. Sasaran program dimaksudkan
untuk mewujudkan visi dan misi madrasah.
TARGET PROGRAM MA MADARIJUL HUDA KEMBANG
SASARAN PROGRAM SASARAN PROGRAM SASARAN
1 TAHUN 4 TAHUN PROGRAM 8 TAHUN
( 2021-2022 ) ( 2021-2025 ) ( 2021-2029 )
(Program Jangka (Program Jangka (Program Jangka
Pendek) Menengah) Panjang)
1. Kehadiran Peserta 1. Kehadiran Peserta 1. Kehadiran Peserta
didik, Guru dan didik, Guru dan didik, Guru dan
Karyawan lebih dari Karyawan lebih dari Karyawan lebih dari
97%. 98%. 100%.
2. Target pencapaian rata- 2. Target pencapaian 2. Target pencapaian rata-
rata Nilai Ujian Akhir rata-rata Nilai Ujian rata Nilai Ujian Akhir
80 Akhir 82 85
3. 40 % lulusan dapat 3. 60 % lulusan dapat 3. 75 % lulusan dapat
diterima di PTN atau diterima di PTN atau diterima di PTN atau
swasta swasta swasta
4. 95% peserta didik 4. 98% peserta didik 4. 100% peserta didik
dapat membaca Al- dapat membaca Al- dapat membaca Al-
Qur’an dengan tartil Qur’an dengan tartil Qur’an dengan tartil
5. Memiliki 5 ekstra 5. Memiliki 7 ekstra 5. Memiliki 9 ekstra
kurikuler unggulan kurikuler unggulan kurikuler unggulan
6. 20 % peserta didik 6. 30 % peserta didik, 6. 40 % peserta didik,

14
 dapat aktif berbahasa dapat aktif berbahasa dapat aktif berbahasa
Inggris dan Arab. Inggris dan Arab. Inggris dan Arab.
7. Mampu menjuarai 7. Mampu menjuarai 7. Mampu menjuarai
lomba mapel (KSM) lomba mapel (KSM) lomba mapel (KSM)
minimal 1 mapel minimal 2 mapel minimal 1 mapel
tingkat kabupaten tingkat kabupaten tingkat provinsi
8. 50 % siswa mampu 8. 60 % siswa mampu 8. 70 % siswa mampu
meresensi buku non meresensi buku non meresensi buku non
pelajaran sebanyak 10 pelajaran sebanyak 20 pelajaran sebanyak 30
buah buah buah
Sasaran program tersebut selanjutnya ditindaklanjuti dengan strategi pelaksanaan
yang wajib dilaksanakan oleh seluruh warga madrasah sebagai berikut:
1. Mengadakan pembinaan terhadap peserta didik, guru dan karyawan
secara berkelanjutan;
2. Mengadakan tutorial pada mata pelajaran tertentu;
3. Membentuk dewan penyantun yang terdiri atas dewan guru, alumni
dan para pemerhati pendidikan di wilayah Kecamatan Dukuhseti dan
sekitarnya untuk membantu peserta didik yang kurang mampu untuk
melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi atau pondok pesantren.
4. Membiasakan membaca asmaul husna dan tadarus Al-Qur’an
menjelang pelajaran dimulai, peringatan hari besar Islam, dan
membentuk kelompok-kelompok pengajian peserta didik;
5. Menjalin komunikasi yang lebih intens dengan Kementerian Agama
Kabupaten, dengan Dinas Pendidikan, Dinas tenaga Kerja dan
Transmigrasi dan lembaga lain sesuai dengan kebutuhan .
6. Melengkapi dan memperbaiki laboratorium IPA, bahasa dan
komputer
7. Mengintensifkan kegiatan tutorial bahasa asing (LTLA);
8. Membentuk kelompok belajar
9. Pengadaan buku penunjang;;
10. Pengadaan komputer
11. Mengintensifkan komunikasi dan kerjasama dengan orang tua;
12. Memperkuat kegiatan literasi di madrasah
13. Membentuk kelompok life skill

15
16