LK 6

Nama : UMMI FADLILATIN, S.Pd.

Tempat Tugas : MA MDARIJUL HUDA
Unit Kerja : Kantor Kementerian Agama Kab. Pati

MATRIKS PEMETAAN SKL, KI, KD, IPK BERBASIS HOTS

Kegiatan
Pembelajaran
Materi (metode, Rencana
SKL KI KD IPK
Pembelajaran model, Penilaian
literasi, 4C,
PPK)
1 2 3 4 5 6 7
Dimensi  KI 3 : 3.4. IPK PENUNJANG : 1. Pengertian teks Pendekatan: Tes tertulis dan
Pengetahuan : Memahami Menganalisis  struktu eksposisi Pedagogi penugasan
Memiliki pengetahuan r dan kebahasaan teks 3.4.1. Menghafal pengertian 2. Struktur teks
teks eksposisi genre, Saintifik 
pengetahuan faktual, (faktual, eksposisi. eksposisi
3.4.2. Menghafal struktur approach, CILL
konseptual, konseptual, 3. Kaidah kebahasaan
prosedural, dan dan teks eksposisi teks eksposisi
metakognitif pada prosedural) 3.4.3. Menghafal kaidah 4. Langkah Model:
tingkat teknis dan berdasarkan kebahasaan teks identifikasi teks Discovery
spesifik sederhana rasa ingin eksposisi eksposisi learning
berkenaan dengan: tahunya 3.4.4. Menjelaskan 5. Perbedaan teks
1. ilmu pengetahuan, tentang ilmu pengertian teks eksposisi dengan
2. teknologi, pengetahuan, eksposisi teks lainnya
3. seni, dan teknologi, seni, 3.4.5. Menjelaskan struktur
4. budaya. budaya terkait teks eksposisi
Mampu mengaitkan fenomena dan 3.4.6. Menjelaskan kaidah
pengetahuan di atas kejadian kebahasaan teks
dalam konteks diri tampak mata eksposisi
sendiri, keluarga, 3.4.7. Menentukan langkah
sekolah, masyarakat identifikasi teks
dan lingkungan alam eksposisi
sekitar, bangsa, IPK KUNCI :
negara, dan kawasan
regional. 3.4.8. Menganalisis struktur
teks eksposisi
3.4.9. Menganalisis kaidah
kebahasaan teks
eksposisi
IPK PENGAYAAN : -
Dimensi KI 4: 4.4. IPK PENUNJANG : - Penugasan
Keterampilan: Mencoba, Mengonstruksikan individu
Memiliki mengolah, dan teks eksposisi dengan 4.4.1. Mengikuti langkah - Rubrik
keterampilan menyaji dalam memerhatikan isi penyususnan teks penilaian &
berpikir dan ranah konkret (permasalahan, eksposisi penskoran
bertindak: (menggunakan, argumen, 4.4.2. Menerapkan kaidah
1. kreatif, mengurai, pengetahuan, dan kebahasaan dalam
2. produktif, merangkai, rekomendasi), teks eksposisi
3. kritis, memodifikasi, struktur dan kaidah 4.4.3. Menunjukkan
4. mandiri, dan membuat) kebahasaan. gagasan utama dan
5. kolaboratif, dan dan ranah kalimat penjelas
6. komunikatif abstrak dalam teks eksposisi
melalui pendekatan (menulis, IPK INTI :
ilmiah sesuai dengan membaca, 4.4.4. Mengonstruksikan
yang dipelajari di menghitung, teks eksposisi dengan
satuan pendidikan menggambar, memperhatikan isi,
dan sumber lain dan struktur dan kaidah
secara mandiri. mengarang) IPK PENGAYAAN : -
sesuai dengan
yang dipelajari
di sekolah dan
sumber lain
yang sama
dalam sudut
pandang/teori.