Pengukuran (measurement) adalah kegiatan membandingkan hasil pengamatan dan kriteria.

Pengukuran lebih ditujukan untuk mendapat informasi dalam bentuk kuantitatif tentang
karakteristik sesuatu/seseorang.
Penilaian (assesment) dalam konteks hasil belajar diartikan sebagai kegiatan menafsirkan
data hasil pengukuran tentang kemampuan yang dimiliki peserta didik setelah mengikuti
pembelajaran.
Evaluasi (evaluation) adalah penilaian atau penaksiran. Evaluasi didefenisikan sebagai
kegiatan yang terencana untuk mengetahui keadaan sesuatu obyek dengan tolak ukur untuk
memperoleh kesimpulan.
Perbedaannya:
Pengukuran hasil belajar adalah kegiatan untuk membandingkan hasil belajar dengan standar
yang ditetapkan (kriteria ketuntasan minimal). Sedangkan Pengukuran hasil belajar bersifat
kuantitatif, sehingga dinyatakan secara numerik. Dengan demikian, pengukuran dapat
dijadikan sebagai instrumen untuk melakukan penilaian. Evaluasi /Penilaian hasil
belajar adalah proses pengambilan keputusan dengan menggunakan informasi yang diperoleh
dari pengukuran hasil belajar, baik yang menggunakan tes maupun non tes.