BUKU SISWA SD/MI

KLS IV

TEMA 1
INDAHNYA KEBERSAMAAN
SUB TEMA 2
KEBERSAMAAN DALAM
KEBERAGAMAN

NAMA: RISCA ARMITHA DOSEN

NIM:1620500018 PENGAMPU:DINA
JURUSAN: PGMI-1 FAKULTAS TARBIYAH DAN KHAIRIAH, M.Pd
ILMU KEGURUAN JURUSAN
PENDIDIKAN GURU MADRSAH
IBTIDAIYAH
INSTITUT AGAMA ISLAM
NEGERI PADANGSIIMPUAN
2018

i
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT, karena berkat limpahan
rahmat, taufiq, serta hidayahnya sehingga saya dapat menyelesaikan modul
pembelajara tematik yang berisi “Tema 1 Subtema 2 kelas IV SD/MI”. Ini
dengan baik. Sholawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada junjungan
kita Nabi besar Muhammad SAW. yang telah membimbing kita dari jalan
kegelapan menuju jalan yang terang yakni agama Islam.
Modul pembelajaran PPKn ini memuat pendahuluan, pembahasan,
penutup, dan daftar pustaka. Modul pembelajaran tematik ini saya susun untuk
memenuhi tugas mata kuliah Pendekatan Pembelajaran Tematik untuk SD/MIi.
Dengan menggunakan modul ini semoga kegiatan belajar dalam memahami
materi ini dapat lebih menambah sumber-sumber pengetahuan. Saya sadar
dalam penyusunan modul pembelajaran tematik ini belum bisa dikatakan
mencapai tingkat kesempurnaan, untuk itu kritik dan saran tentu saya
butuhkan. Mohon maaf apabila ada kesalahan cetak atau kutipan-kutipan yang
kurang berkenan. Semoga modul pembelajaran PPKn ini dapat bermanfaat bagi
kita semua. Aamin.

i
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR .......................................................................... i
DAFTAR ISI ......................................................................................... ii

3.4. Memahami berbagai bentuk keberagaman suku, bangsa, sosial, dan budaya
di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.

4.4. Bekerja sama dalam berbagai bentuk keberagaman suku, bangsa, sosial,
dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.

TEMA 1

Indahnya Kebersamaan

SUBTEMA 2

Kebersamaan Dalam Keberagaman

PEMBELAJARAN 1............................................................................ 1

PEMBELAJARAN 2............................................................................. 2

PEMBELAJARAN 3............................................................................. 5

PEMBELAJARAN 4............................................................................. 6

PEMBELAJARAN 5............................................................................. 7

PEMBELAJARAN 6 ............................................................................ 8

AYO BERLATIH ................................................................................. 9

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................... 10

ii
 Sebelumnya kamu sudah banyak
belajar tentang indahnya keberagaman
budaya Indonesia. Sekarang kamu akan
belajar tentang menjalin kebersamaan
dalam keberagaman agama.

Edo dan kelima temannya mendapat tugas untuk

melakukan percobaan tantang bunyi. Sepulang
sekolah, mereka berkumpul dirumahnya. Setiap orang
sudah menyiapkan peralatan yang dibutuhkan. Dani dan
Siti membawa beberapa kaleng yang suah dilubangi.
Udin dan Beni membawa benang kasur. Mereka berkumpul
dihalaman rumah.

1
 Sebelumnya kita sudah banyak
belajar tentang indahnya
keberagaman budaya bangsa
Indonesia. Bagaimana cara menjalin
kebersamaan dalam keberagaman
tersebut? Mari kita gali lebih jauh!

Tong Sampah Gotong Royong

2
 Ada yang berbeda setelah senam pagi pada hari minggu ini. Warga berkumpul
dengan berbagai peralatan dan perlengkapan dilapangan kampong. Beberapa
drum kosong, bilah-bilah bambu, karung plastic bekas, dan ember bekas,
tersusun dipojok kiri lapangan. Dipojok lain terlihat tumpukan kaleng cat,
kuas, wadah cat, dan beberapa peralatan lainnya. Apa yang akan dikerjakan
oleh warga hari ini ?

Kerja sama dalam keberagaman merupakan

sikap yang harus dikembangkan.

Keragaman budaya Indonesia juga terlihat dalam rumah adat. Rumah adat
mencerminkan cirri khas suatu tempat. Mari amati rumah adat berikut.

3
4
 Bekerja sama bias dilakukan kapan
saja. Saat kita bermainpun kita bias
bekerja sama. Tahukah kamu,
bahwa kita dapat belajar bekerja
sama dari permainan tradisional?
Ayo, kita pelajari bersama!

5
Perbedaan Bukanlah Penghalang

Tidak seperti biasa, hari minggu ini sekolah terlihat ramai. Hari
itu, semua siswa diminta dating kesekolah untuk menghias kelas
masing-masing. Hari senin akan diadakan lomba menyambut hari
kemerdekaan. Bapak kepala sekolah berpesan, tiap kelas harus
terlihat unik dengan kreasi anak-anak. Udin dan teman-teman
sekelasnya juga datang kesekolah. Pembagian tugas membuat
hiasan telah dilakukan udin dan teman-teman dihari jum’at yang
lalu. Menghias kelas merupakan tanggung jawab bersama. Pago-
pagi hampir semua siswa dikelas udin sudah hadir. Hanya edo dan
marta yang belum terlihat. Edo dan Marta sudah meminta ijin
pada teman-temannya untuk hadir terlambat mereka harus pergi
kesekolah minggu digreja untuk melakukan ibadah pagi. Udin dan
teman-temannya tidak keberatan. Sebelum kesekolah, udin dan
siti mampir kerumah edo, lalu kerumah marta untuk mengambil
bahan dan hiasan kelas yang telah disiapkan. Udin dan teman-

teman memahami bahwa hari minggu pagi adalah merupakan

waktu ibadah bagi Edo dan Marta yang beragama katolik.
Perbedaan waktu dan cara beribadah tidak menghalangi niat kerja
sama mereka.

6
 Sebelumnya, kamu telah belajar tentang
keragaman budaya. Perbedaan budaya
bukanlah suatu penghalang dalam bekerja sama
. Perbedaan itu indah,
perbedaan itu anugerah. Kita
harus mensyukurinya dengan
menunjukkan sikap saling
menghargai.

Apakah kamu pernah bekerja sama

dengan orang yang berbeda-beda?
Sikap apa yang perlu kamu tunjukkan
ketika pekerja sama?

7
Udin, Edo, dan Beni merupakan sahabat dekat. Mereka berasal dari latar
belakang budaya yang berbeda-beda. Mereka juga memeluk keyakinan yang
berbeda pula. Udin beragama islam, Edo beragama katolik, sedangkan Beni
beragama Kristen. Perbedaan agama dan budaya bukanlah merupakan
penghlang bagi mereka untuk bekerja sama. Mereka saling bahu membahu
mengerjakan tugas atau pekrjaan yang harus dikerjakan bersama-sama.

MARI BERLATIH

A. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT INI

DENGAN BENAR!

1. Bekerja sama dengan teman

8 bias membuat hubungan
pertemanan semakin....
2. Kerja bakti membangun jembatan adalah contoh kerja sama
dilingkungan...
 DAFTAR PUSTAKA
Anggari, Angi St. Dkk. 2017. Indahnya Kebersamaan Tematik Terpadu
Kurikulum 2013. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan,
Balitbang, Kemendigbud.
Anggari, Angi St. Dkk. 2014.
Bestari, Prayoga. Dkk. 2009. Pendidikan Kewarganegaraan 6, Menjadi
Warga Negara Yang Baikuntuk kelas VI Sekolah
Dasar/Madrasah Ibtidaiyah 2009. Jakarta: Pusat Perbukuan,
Departemen Pendidikan Nasional.

9
Karitas, Diana Puspia. Dkk. 2016. Cita-citaku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan,
Balitbang, Kemendigbud.
Sunarso, Anis Kusumawardani. 2008. Pendidikan Kewarganegaraan
6. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan
Nasional.

10