BAHAN AJAR

TUGASKU SEBAGAI UMAT BERAGAMA

SEKOLAH : UPTD SDN 44 BARRU

TEMA/SUBTEMA : 3 / 3
KELAS/SEMESTER: II / 1

DIBUAT OLEH
NAMA : ASTRI ANIS, S.PD
NRM : 2290224950931
KELAS : 008
 A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1.Dengan mengamati tayangan videopembelajaran “gotong
royong” yang disajikan, siswa mampu menganalisis kosakata dan
konsep yang berkaitan dengan geografis, kehidupan ekonomi
sosial, dan budaya di lingkungan sekitar dengan benar.

2. Berdasarkan hasil pengamatan tayangan video

pembelajaran“gotong royong” yang disajikan, siswa mampu
menunjukkan penggunaan kosakata bahasa indonesia atau
bahasa daerah dari hasil pengamatan tentang lingkungan
geografis dengan benar.

3. Berdasarkan hasil pengamatan tayangan video pembelajaran

“gotong royong” yang disajikan, siswa mampu mengembangkan
penggunaan kosakata bahasa indonesia atau bahasa daerah dari
hasil pengamatan tentang lingkungan geografis dengan benar.

4. Berdasarkan video pembelajaran disajikan, siswa mampu

memperjelas keberagaman karakteristik individu di sekolah
dengan benar.

5. Setelah melihat contoh perbedaan individu yang disajikan pada

video pembelajaran siswa mampu menunjukkan perbedaan
individu disekolah berdasarkan agama dengan benar.

6. Setelah mengamati berbagai nilai pecahan uang yang disajikan

pada video pembelajaran, siswa dapat memperjelas kesetaraan
beberapa nilai pecahan uang dengan benar.

7. Setelah mengamati berbagai nilai pecahan uang yang disajikan

pada video pembelajaran, siswa dapat menentukan kesetaraan
beberapa nilai mata uang dengan benar.
 B. URAIAN MATERI

Budaya Gotong Royong

Siswa wajib menjaga kebersihan. Seminggu
sekali, sekolah Siti mengadakan kerja bakti.
Mereka membersihkan kelas dan halaman
kelas. Semua siswa bekerja bersama untuk
kepentingan bersama. Kerja bersama untuk
kepentingan bersama disebut gotong royong.
Semua siswa sangat senang melakukan kerja
bakti
 Di sekolah Siti, siswa memiliki
agama yang berbeda. Mereka
saling menjaga kerukunan
beragama di .

Salah satu contoh di kelas 1

siswa memiliki agama yang
berbeda yaitu:
Islam = 28 siswa
Kristen = 4 siswa
Konghucu = 2 siswa
Katolik = 6 siswa

Nah...sekarang kalau di kelas

kalian bagaimana?
 Ayo berlatih
Buatlah daftar tentang berbagai macam
agama di sekolahmu! Hasil Pengamatan
 perbedaan
karakteristik individu
Perbedaan Karakteristik Individu
antara lain adalah berbeda agama dan
kepercayaan. Seperti yang telah kita
ketahui bahwa agama dan kepercayaan
yang ada di Indonesia yaitu Islam,
Katolik, Kristen, Hindu, Budha dan
Konghucu. Ada beberapa sekolah memiliki
siswa dengan satu agama. Tetapi, ada
pula sekolah yang siswanya memiliki
beragam agama. Seperti di sekolah Siti
siswa-siswinya memiliki agama yang
berbeda. Mereka saling menjaga
kerukunan beragama di sekolah. Meskipun
berbeda agama kita harus tetap
menjaga toleransi.
Sebelum membersihkan kelas, Siti membeli
beberapa barang. Sabun, tisu, dan lap kain yang
digunakan untuk membersihkan kelas

Siti akan membeli barang-barang tersebut. Siti

memiliki 2 lembar uang seribuan dan satu keping
lima ratusan. Siti ingin menukar uangnya.
Gambarlah pecahan yang senilai dengan uang
yang diberikan!
Buatlah uang dari kertas pecahan
seratusan, dua ratusan, lima ratusan,
seribuan dua ribuan, dan lima ribuan.
Tukarkan uangmu dengan teman
sebangku! Misalkan Siti menukar uang Rp.
2.000,00 kepada Dayu pecahan dua
ratusan, maka Dayu memberi 10 buah
uang dua ratusan.
DAFTAR PUSTAKA
Purnomosidi.2017.Tema 3
Tugasku Sehari-Hari, Buku
Tematik Terpadu Kurikulum
2013. Jakarta : Pusat Kurikulum
dan Perbukuan, Balitbang,
Kemendikbud.