Berikut adalah beberapa contoh soal yang bisa di kerjakan untuk

mengetahui sejauh mana pemahaman Anda terkait materi yang sedang

dipelajari.

1. Landasan pendidikan jenis ini memiliki asumsi yang bersumber

hakikat manusia, hakikat ilmu, nilai serta perilaku yang
dinilai baik dan dijalankan setiap lembaga pendidikan adalah
….
A. Landasan filosofis
B. Landasan sosiologis, landasan ini lebih menekankan bagaimana norma dalam
kehidupan masyarakat, serta keluarga yang mendukung tumbuh kembangnya anak.
C. Landasan religius, lebih menekankan religi atau agama yang menjadi titik tolak
dalam rangka praktik pendidikan dan atau studi pendidikan.
D. Landasan yuridis, lebih menekankan aspek-aspek hukum yang mendasari dan
melandasi penyelenggaraan pendidikan.
E. Landasan psikologi, lebih menekankan terhadap aspek - aspek kejiwaan pendidik
dengan peserta didik yang memudahkan proses pendidikan.

2. Berikut ini contoh konkrit dari implikasi landasan

religius dalam pendidikan di sekolah adalah ….
A. Menjaga lingkungan sekitar rumah, karena kebersihan
merupakan sebagian dari iman
B. Gotong royong dan saling menghormati antar warga masyarakat
meskipun berbeda suku, ras dan agama
C. Guru mengajarkan siswanya untuk berdoa sebelum dan sesudah
pembelajaran, Kegiatan berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran di sekolah adalah
salah satu kunci dalam meningkatkan karakter peserta didik yaitu karakter religius. Begitu
juga dalam landasan religius pendidikan, yang merupakan agama menjadi titik tolak dalam
praktik atau studi pendidikan.
D. Guru menggunakan media pembelajaran yang interaktif
untuk mendukung pembelajaran di kelas
E. Sekolah menyediakan berbagai ekstrakulikuler
yangdapat memfasilitasi potensi dan kreativitas anak

3. Peserta didik Kelas “Y” sebagian besar memiliki gaya belajar

visual maka strategi belajar yang tepat dilakukan untuk
kelas tersebut yaitu:
A. Peserta didik ditugaskan untuk menganalisis materi
B. Peserta didik ditugaskan merangkum suatu uraian
C. Peserta didik ditugaskan membaca buku x karangan Mr. X,
Kegiatan ini dapat mengajak peserta didik untuk membaca x yang berilustrasi visual,
menggunakan warna untuk menandai hal-hal penting dari isi bacaan buku x karanagn Mr. X
D. Peserta didik ditugaskan untuk mengemukakan pendapat
E. Peserta didik ditugaskan untuk merangkum bahan belajar yang
terdapat dalam buku teks

4. Pak Ferdi ketika akan melakukan kegiatan pembelaajran dengan

topik penyakit menular melakukan pre tes terlebih dahulu, hal
ini artinya guru memperhatikan karakteristik peserta didik
dalam hal ….
A. Motivasi belajarnya
B. Perkembangan sosialnya
C. perkembangan emosinya
D. Perkembangan motoriknya
E. Kemampuan awalnya
5. Untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa dengan
menerapkan teori belajar konstruktivisme dalam pembelajaran,
karena dalam teori belajar ini ...
A. Mudah dalam mengevaluasi hasil belajar
B. Siswa belajar dalam kelompok, maka tugas guru lebih ringan
C. Menempatkan siswa sebagai subjek belajar
D. Siswa diberi tugas, sehingga belajar lebih aktif
E. Menempatkan siswa sebagai objek penting dalam belajar

6. Salah satu perkembangan teknologi dalam praktik pembelajaran

adalah dengan mengintegrasikan teknologi salah satunya adalah
pembelajaran yang memanfaatkan social media. Dalam
pembelajaran tersebut memberikan kesempatan peserta didik
untuk......
A. Berkolaborasi, berbagi informasi, berinterkasi
B. Berbagi informasi, berkolaborasi, mengembangkan
kemampuan individu
C. Berinteraksi, berbagi informasi, memperbaiki kesalahannya
D. Berkolaborasi, mengembangkan kemampuan individu,
berinterkasi
E. Berkorespondensi terkait proses pembelajaran yang
berlangsung di kelas

7. Menurut teori belajar konstruktivistik, anak akan merasakan

bahwa proses belajar itu adalah sesuatu proses yang
menyenangkan jika......
A. Sesuai dengan taraf berikir anak
B. Ada keterlibatan intelektual dan emosional anak
C. Belajar dipraktekkan,
D. Adanya kompetensi belajar
E. Terdapat stimulus dan respon yang sesuai

8. Kurikulum sebagai pedoman dalam melakukan pengawasan terhadap

pelaksanaan pembelajaran di sekolah merupakan fungsi
kurikulum bagi ….
A. Guru
B. Kepala sekolah
C. Orang tua
D. Siswa
E. Pengawas Sekolah

9. Kurikulum harus aktif berpartisipasi aktif sebagai control

atau filter social menunjukkan fungsi kurukulum ….
A. Konservatif, bahwa kurikulum dijadikan sebagai sarana untuk mentransmisikan nilai-
nilai budaya masa alalu yang dianggap masih sesuai dengan masa kini.
B. Kreatif, menekankan bahwa kurikulum harus mampu mengembangkan sesuatu kebaruan
yang sesuai dengan perubahan tersebut
C. Evaluatif, jelas
D. Dinamis, tidak menunjukkan fungsi atau peran kurikulum
E. Imajinatif, tidak menunjukkan peran kurikulum
10. Kualifikasi yang diharapkan dicapai oleh siswa setelah
menyelesaikan pendidikan di SMA merupakan tujuan
A. Pembelajaran umum
B. Mata pelajaran
C. Institusional, tujuan institusional adalah tujuan yang harus dicapai oleh setiap
lembaga pendidikan. Dengan kata lain tujuan ini dapat dikualifikasikan sebagai tujuan yang
dicapai oleh peserta didik setelah mereka menempuh atau menyelesaikan pendidikannya atau
program disuatu lembaga.
D. Pendidikan nasional
E. Pembelajaran khusus