Topik 5

Ruang Kolaborasi
Pemahaman tentang Peserta Didik dan
Pembelajarannya

ANGGOTA KELOMPOK :
1. ANA NAILI IZZAH (4001022056)
2. MUKHAMAT TAUFIKURROHMAN S (4001022057)
3. NOFITA TRISNA DITYA (4001022058)
4. ANISA FRIDAYANTI (4001022059)
 Permasalahan
Saat ini adalah permulaan tahun ajaran baru. Anda adalah seorang wali kelas 4
SD yang memiliki anak didik usia 10 tahun bernama Diana. Wali kelas 3-nya
mengeluhkan rutinitas mengantar Diana kepada anda. Guru wali kelas tersebut
mengatakan kesulitan jauh tertinggal dari teman-teman lainnya di kelas. Diana
juga kurang baik dalam mengerjakan pekerjaan rumahnya selama masa PJJ
kemarin.. Bahkan pihak wali kelas mengatakan bahwa ia khawatir dengan
tuntutan yang semakin tinggi di kelas 4 di pelajaran IPA, Bahasa dan IPS yang
membutuhkan banyak bacaaan. Diana seringkali tidak menyelesaikan tugas-
tugas yang diberikan dan mengulanginya menunjukkan nilai buruk. Namun
demikian, ketika materi tugas dan ulangan tersebut diulangi secara lisan dan
individual, Diana dapat menjawabnya.
 Pertanyaan
Berdasarkan tujuan pembelajaran yang ada :

1. Kira-kira bagaimanakah cara melakukan penilaian terhadap keadaan

Diana?
2. Jenis asesmen apakah yang akan Anda berikan kepada siswa Anda
tersebut? Jelaskan pertimbangan anda.
3. Kesimpulan apa yang dapat Anda tarik dari penilaian yang Anda
desain dan lakukan tersebut?
 Cara melakukan penilaian terhadap
kasus Diana
1. Mengidentifikasi masalah yang dihadapi.
2. Melakukan observasi atau penelitian pada saat pembelajaran.
3. Melakukan wawancara terhadap orang tua atau wali serya guru
disekolah yang terkait dengan perkembangan belajarnya.
4. Melakukan penyusunan perangkat pembelajaran yang sesuai
dengan kasus diana serta melakukan asesmen yang sesuai.
5. Melakuka evaluasi hasil tes.
Jawab : Ada beberapa jenis asesmen yang dapat digunakan sebagai bahan
pertimbangan yaitu:
a. Self Assesment (Penilaian Diri)
Self-assessment merupakan teknik penilaian dimana peserta didik diminta
untuk menilai dirinya sendiri berkaitan dengan status, proses dan tingkat
pencapaian kompetensi yang dipelajarinya dalam mata pelajaran tertentu
(Sudaryono, 2012). Jenis asesmen ini juga menjadi catatan bagi pendidik
untuk dapat mengelola ataupun menemukan pembelajaran yang cocok dengan
Diana.
b. Performance Asesment
Penilaian kinerja (performance assessment) adalah
suatu penilaian yang meminta peserta didik untuk
mendemonstrasikan dan kriteria yang diinginkan
(Wahyuni, 2012).
Performance assessment adalah penilaian berdasarkan
hasil pengamatan penilai terhadap aktivitas peserta
didik sebagaimana yang terjadi. Selain itu, peserta didik
juga diharuskan untuk mendemonstrasikan secara
langsung hal-hal yang mereka mampu dan ketahui melalui
tugas-tugas seperti, menjawab pertanyaan dari guru,
melakukan proyek dan menghasilkan produk.
c. Asesmen secara lisan
Dari gaya belajar Diana, pendidik dapat memberikan
asesmen secara lisan. Pada kasus tersebut, Diana
ketika diberikan materi tugas dan ulangan secara lisan
dapat menjawabnya dibanding secara tertulis. Pendidik
dapat memanfaatkan untuk menilai Diana secara lisan.
Dalam kasus Diana asesmen secara lisan yang paling
sesuai dengan karakteristik dan gaya belajar Diana
jika dibandingkan dengan dua asesmen sebelumnya.
Sehingga asesmen lisan sangat cocok diterapkan oleh
guru untuk Diana.
Kesimpulan dari penilaian yang didesain dan lakukan
Penyusunan asesmen harus didasarkan dengan kemampuan
peserta didik, karena setiap peserta didik memliki kemampuan dan
gaya belajar masing-masing. Sebagai pendidik harus memahami
karakteristik semua peserta didiknya. Segala permasalahan yang
dihadapi peserta didik seharusnya dianalisis terlebih dahulu oleh
guru. Hal ini diperlukan untuk menentukan pengajaran serta
asesmen yang tepat, sehingga kekurangan maupun kelebihan
tersebut tidak mengahalangi proses pembelajaran dan pada
akhirnya tujuan pembelajaran dapat tercapai serta pembelajaran
berjalan secara efektif. Berdasarkan hasil asesmen ini, kita dapat
merumuskan strategi pembelajaran yang tepat untuk membantu
Diana meningkatkan prestasinya di kelas, seperti memberikan
bimbingan secara individual atau membantu Diana dalam
mengelola waktu dan meningkatkan motivasi belajarnya.
Thanks