Vaksin 75%

Zona hijau, level 1

Pengenalan dan penggunaan kartu aktifitas “aku adalah, aku punya, dan aku bisa’ serta adaptasinya
secara online

Oleh kak Yanti

Mengenal KIT Remaja

Kit remaja bertujuan untuk melatih setidaknya 10 kompetensi dalam kegiatan lingkar remaja. Seperti :
berkomunikasi dan berekspresi, identitas dan kepercayaan diri, motivasi, kepemimpinan dan
kemandirian, mengelola konfli, memecahkan masalah dan bernegosiasi, mengelola stress,
menghormati, bekerjasama, dan bekerja dalam tim, berempati dan bertoleransi (kemampuan
interpersonal), pandangan terhadap masa depan dan menentukan tujuan hidup, berfikis kritis, dan
mengambil putusan, berkreasi dan berinovasi.

Tips berbicara di depan umum

Oleh mbak Diana

 Mengenal diri sendiri

 Mengambil ruang dan konsepkan materi
 cari tau siapa pesertanya
 Selipkan humor
 Mengelola rasa takut

Fasiltator, narasumber, moderator

Memberikan kuis kepada setiap kelompok untuk berdiskusi

Untuk membuat peserta lebih mengenal dan lebih faham terkait pengertian Fasilitator, narasumber dan
fasilitator.

Narasumber adalah seseorang dengan pengetahuan dan kemampuan yang spesifik seperti guru/ekspert

Moderator adalah seseorang yang memberdayakan kelompok untuk mecari solusi dari masalah mereka

Moderator adalh orang yang membentu memandu acara tertentu misalnya diskusi atau talkshow.

Dibagikan kuis untuk diskusi ke masing-masing kelombok dengan memakai teknik word café.

Kebijakan perlindungan anak

Hak-ahak anak
 1. Hak hidup
2. Mnsjan
3. Kasja
4. Asjabs

Prinsip hak-hak anak :

1. Non-diskriminasi
2. Kepentingan terbaik bagi anak
3. Hak hidup, kelangusngan hidup dan perkembangan
4. Penghormatan terhadap pendapat anak

Pengenalan KIT (aku adalah, aku

Oleh kak Masnun

Berfikir tentang aku adalah, aku bisa dan aku punya, agar peserta atau fasilitator remaja dapat
berfikir bahwa diri sendiri (setiap orang) bisa melakukan apapun yang dia inginkan. Setiap peserta
diminta untuk menggambar dan mendeskripsikan diri masing-masing terkait aku adalah, aku punya
dan aku bisa.

Ice breaking oleh kelompok kreatif

Diskusi oleh dengan dibagikan 3 tema

4 fase dalam lingkaran

Oleh kak yanti

1. Mengambil tindakan
2. Memulai lingkaran remaja
3. Memahami diri kita
4. Berjaringan

Pemberian materi sekaligus sesi tanya jawab.

1. Bagaimanakah kegiatan selanjutnya setelah pelatihan ini selesai ?

Kegiatan PKBI berlangsung sampai 5 bulan kdepan, dan akan terkait kegiatan tersebut akan
diinformasikan nanti oleh fasilitator. Terkait dana dan kegiatan akan di informasikan
belakangan.
2. Bagaimana mempertahankan komitmen lingkaran yang telah dibuat terkait lingkaran tersebut
tidak hanya fasilitator remaja dan dewasa tetapi anak-anak juga?
 Tekniknya tidak menutup kemungkinan dalam lingkar belajar yaitu menciptakan suasanan yang
menyenangkan. Buat jaringan atau peserta-peserta yang direkrut itu membutuhkan apa yang
akan kita sampaikan sehingga mereka akan tetap memegang komitmen. Sehingga fasilitaror
harus memberikan public speaking dan fasilitas yang memuaskan.
3. Terkait lingkar remaja yang direkrut adalah anak-anak SMP apakah bisa diikutsertakan dimana
fasilitator remaja di lingkar remaja merupakan anak-anak di tingkat SMA.
Setiap sekolah berjumlah 60 orang, menjadi 3 kelompok lingkar remaja.

SESI FASILITASI

Oleh kelompok CERIA

Tema : LINGKUNGAN KITA

Tujuan untuk mengetahui keadaan dan kondisi di lingkungan kita, dengan teknik mengilustrasikan
keadaan di lingkungan menggunakan menggambar peta.

Kemudian trainer (kak Diana) mereview presentasi dari kelompok ceria.

Bu Ita (PKBI)

Menjelaskan terkait program PKBI untuk selanjutnya. Bahwa lingkar remaja berisi 7-20 orang lingkar
remaja di dalam 1 kelompok. Untuk siswa SMP dan SPM dapat diikutsertakan dalam lingkar remaja
didalam 1 instansi (sekolah).

Penyampaian lomba mini proposal dan pemberian sumber daya aksi /lomba terkait lingkar remaja di
setiap sekolah.