LAPORAN PERKEMBANGAN ANAK

SEMESTER I TAHUN AJARAN 2020/2021

TK KATOLIK SANTA MARIA GORETTI PALU

Nama : Crisan Usia : 5 Tahun

Kelas : B1 Nomor Induk : 2124

Pendahuluan
Mengikuti perkembangan anak Crisan pada awal tahun ajaran baru ini,sungguh merupakan
pengalaman yang menyenangkan. Anak Crisan sudah mulai bisa mandiri.Itu terlihat dari pertama
anak Crisan masuk Sekolah.Walaupun Sekolahnya pada titik kumpul yang sudah di siapkan Guru
dan belajar Daring.karna Pandemi COVID 19.
Perkembangan Nilai Agama dan Moral
Perkembangan agama dan moral anak Crisan sudah mulai berkembang.Beberapa perkembangan
yang dicapai antara lain :

 Anak dapat mengucapkan doa Bapa kami dan Doa Salam Maria
 Anak dapat membuat tanda salib
 Anak meminta maaf jika berbuat kesalahan
 Anak juga sudah tertib selama beribadah.
 Anak berperilaku jujur,terbiasa mengucapkan terima kasih jika memperoleh sesuatu
 Anak dapat menyanyikan lagu-lagu rohani.
 Anak dapat menyebutkan agama yang dianutnya dan dapat menyebutkan kitab sucinya
 Anak dapat menyebutkan macam – macam ciptaan Tuhan.

Perkembangan anak Crisan Berkembang Sesuai Harapan ( BSH )

Tetapi Dalam hal

 Anak memimpin dan mengucapkan doa makan dan doa tidur

 menyebutkan nama-nama agama yang ada di indonesia,
 Menyebutkan nama-nama tempat ibadah
 menyebutkan nama – nama kitab suci

Anak Crisan masih memerluhkan banyak belajar dan bimbingan.

Perkembangan Fisik Motorik
Perkembangan motorik kasar

 Anak dapat memanjat di tangga pelangi

 Anak dapat menendang bola
 Anak dapat memantulkan bola ke dinding
 Anak dapat bejalan di papan titian
 Anak dapat melempar dan menangkap bola
 Anak dapat berayun
Anak Crisan mampu menggunakan anggota tubuh secara terkontol

Perkembanagan anak Crisan Berkembangan sesuai Harapan ( BSH)

Akan tetapi Memanjat tali panjatan dan bergantung masih takut dan perlu bimbingan dan belajar
agar anak tidak takut lagi.
Perkembangan motorik Halus

 Anak dapat menggunting sesuai pola

 Anak dapat menempel gambar dengan tepat
 Anak dapat memegang alat tulis dan alat makan
 Anak dapat menjiplak pola gambar
 Anak dapat mencocok gambar
 Anak dapat melakukan eksplorasi dengan berbagai media dan kegiatan

Perkembangan anak Crisan Berkembang sesuai harapan(BSH)

Perkembangan Sosial Emosional
 Anak sudah dapat bersosialisasi dengan baik
 Anak memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan sehari-hari dirumah
 Anak dapat untuk melatih kedisiplinan dan sabar menunggu giliran
 Anak dapat mau mengajak teman bermain
 Anak dapat membuang sampah pada tempatnya,
 Anak dapat menghargai hasil karya sendiri
 Anak dapat mengembalikan mainan ketempatnya setelah digunakan,
 Anak dapat mengendalikan emosi
 Anak dapat mengurus diri sendiri tanpa bantuan orang lain,misalnya merapikan alat belajar
setelah di gunakan,dapat mandi sendiri

Perkembanagan anak Crisan Berkembangan sesuai Harapan ( BSH)

Perkembangan Bahasa
 Anak dapat menyebutkan nama sendiri
 Anak dapat mengenal huruf a- z
 Anak dapat meniru kata dan kalimat sederhana
 Anak dapat menebalkan tulisan
 Anak dapat memahami hubungan antara bunyi dan bentuk huruf
 Anak dapat menuslikan nama sendiri
 Anak dapat mengulang kalimat yang lebih kompleks
 Anak dapat menghubungkan tulisan dengan gambar

Perkembangan Bahasa anak Crisan Berkembang sangat Baik(BSB)

Akan tetapi dalam hal:

 Mengurutkan dan menceritakan gambar

 Menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bunyi/huruf awal yang sama
 Menyusun kaliamat sedehana dalam stuktur lengkap
 Menyebutkan kelompok gambar yang mememiliki bunyi yang sama

Perkembangan Bahasa ini masih bayak belajar dan bimbingan guru dan orang tua
Perkembangan Kognitif

 Anak dapat menyebutkan lambang bilangan 1-20

 Anak dapat menggunakan lambang bilangan untuk menghitung
 Anak dapat mengurutkan benda berdasarkan ukuran dari paling kecil ke paling besar aatau sebaliknya
 Anak dapat mengerjakan mazze ( mencari jejak)
 Anak dapat membedakan benda berdasarkan bau,rasa dan warna
 Anak dapat menyebutkan nama – nama hari dalam 1 minggu
 Anak dapat memasang gambar benda sesuai pasangannya
 Anak dapat meniru angka 1 sampai 10
 Anak dapat mengenal angka 1- 20

Perkembangan kognitif anak sudah berkembang sangat baik (BSB )

Akan tetapi dalam hal :

 Menunjukan aktivitas yang bersifat eksploratif dan menyidik(seperti apa yang terjadi ketika air di
tumpahkan
 Mengenal sebab akibat tentang lingkungannya misalnya angin bertiup menyebabkan daun bergerak
 Anak belum mengenal pola ABCD-ABCD
 Anak belum dapat menyusun pazzel
Perkembangan kognitif anak ini masih bayak belajar dan bimbingan guru dan orang tua
Perkembangan Seni
 Anak dapat menyayikan lagu rohani dan lagu anak – anak
 Anak dapat membuat mozaik
 Anak dapat membuat kolase
 Anak dapat menggambar sederhana
 Anak dapat mewarnai gambar baik
Perkembangan Seni anak Crisan Berkembang Sesuai Harapan(BSH)

Akan tetapi dalam hal :

 Melukis sederhana dengan berbagai objek

 Bermain peran sederhana
 Menganyam sederhana
 Meronce sederhana
 Melipat kertas sederhana

Perkembangan Seni anak ini masih bayak belajar dan bimbingan guru dan orang tua
Penutup
Pada umumnya, pencapaian perkembangan anak Crisan hingga akhir semester I ini
sudah Berkembang Sesuai Harapan (BSH) .walaupun masa pandemi covid 19 anak
sangat bersemangat untuk belajar serta Kemandirian dan tanggung jawab
berkembang sesuai usianya.Harapan kami pada semester II nanti, anak Crisan
semakin meningkatkan kemampuan memahami dan menyimak intruksi guru dengan
memberikan respon yang tepat dan kebiasaan-kebiasaan baik yang sudah ada juga
semakin menunjukkan perkembangan kemampuan keaksaraan dan kemampuan
aktivitas seni.Semoga guru dan orang tua dapat senantiasa bekerjasama dalam
memberikan stimulasi-stimulasii yang tepat kepada anak Crisan untuk memaksimalkan
potensi, bakat,dan kreativitasnya demi perkembangan selanjutnya.

Palu, 16 Desember 2020

KEPALA SEKOLAH GURU KELAS

TK Katolik Santa Maria GorettiPalu

YOHANA SIABA,S.Pd DIAN ANGRIANI TONTJI,S.Pd

NIY.70059307063

Komentar Orang Tua

……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………
Palu, …………………………..

(Orang Tua/Wali)