A.

Mengumpulkan Data
Alokasi Waktu : 14 jam pelajaran

Penguatan
Materi Kegiatan
Kompetensi Dasar Indikator Pendidikan Penilaian Bahan Ajar
Pembelajaran Pembelajaran
Karakter
3.5Menjelaskan data 3.7.1. Memahami  Cara  Mengumpulka  Religius Pengetahuan:  Buku
yang berkaitan cara pengumpulan n data tentang  Nasionalis  Siswa mampu Matematika
dengan diri mengumpulka data peserta didik  Mandiri menyebutkan K13 Kelas 5
peserta didik atau n data  Pencatatan dan lingkungan  Gotong bentuk- Referensi
lingkungan 3.7.2. Memahami Data sekitar Royong bentuk dari Kementerian
sekitar serta cara cara  Macam-  Menyelesaikan  Integritas penyajian Pendidikan
pengumpulannya pencatatan macam data masalah yang data. dan
data yang berkaitan  Siswa mampu Kebudayaan).
berkaitan dengan mengubah  Media Ajar
dengan diri penyajian data data tunggal K13
peserta didik tunggal menjadi data matematika
atau  Menyajikan kelompok.
lingkungan data dalam  Siswa mampu
sekitar bentuk tabel, mengupilkan
3.7.3. Memahami diagram dan mencatat
macam-macam gambar data
data (piktogram), Keterampilan:
diagram  Praktek
4.6 Menganalisis 4.7.1. Menyelesaikan batang, atau mengmpulkan
data yang masalah cara diagram garis data dan
berkaitan mengumpulkan data untuk membuat
dengan diri 4.7.2. Menyelesaikan menyelesaikan data tunggal
peserta didik masalah cara masalah dan
atau lingkungan pencatatan  Menggunakan kelompok.
sekitar serta cara data yang diagram  Praktek
pengumpulannya berkaitan gambar mencaytat
dengan diri (piktogram), data
peserta didik diagram
 Penguatan
Materi Kegiatan
Kompetensi Dasar Indikator Pendidikan Penilaian Bahan Ajar
Pembelajaran Pembelajaran
Karakter
atau batang, atau
lingkungan diagram garis
sekitar untuk
4.7.3. Menerangkan menyelesaikan
Memahami masalah
macam-macam
data
 B. Penyajian Data Tunggal
Alokasi Waktu : 22 jam pelajaran

Penguatan
Kompetensi Materi
Indikator Kegiatan Pembelajaran Pendidikan Penilaian Bahan Ajar
Dasar Pembelajaran
Karakter
3.6Menjelaskan 3.8.1. Memahami  Penyajian data  Mencermati sajian  Religius Pemgetahuan  Buku
penyajian penyajian tunggal data tentang  Nasionalis  Penyajian Matematika
data yang data  Menyajikan peserta didik dan  Mandiri data tunggal K13 Kelas 5
berkaitan tunggal data dalam lingkungan sekitar  Gotong  Membaca Referensi
dengan diri yang bentuk daftar, dalam bentuk Royong data Kementerian
peserta didik berkaitan tabel, daftar, tabel,  Integritas  Menginterpret Pendidikan
dan dengan diri piktogram, piktogram, diagram asikan data dan
membanding peserta diagram batang, dan Kebudayaan).
kan dengan didik batang, dan diagram garis  Media Ajar
data dari 3.8.2. Memahami diagram baris  Membaca data Katerampilan K13
lingkungan penyajian  Membaca data dalam bentuk  Praktek matematika
sekitar data  Menginterpreta daftar, tabel, Penyajian
dalam tunggal sikan data piktogram, diagram data tunggal
bentuk dalam  Menyelesaikan batang, dan  Praktek
daftar, tabel, bentuk masalah yang diagram garis membaca
diagram daftar, berkaitan  Menginterpretasika data
gambar tabel, dengan n data yang  Praktek
(piktogram), piktogram, penyajian data disajikan dalam menginterpret
diagram diagram dalam bentuk berbagai bentuk asikan data
batang, atau batang, dan daftar, tabel, diagram, seperti
diagram diagram piktogram, daftar, tabel,
garis baris diagram piktogram, diagram
3.8.3. Memahami batang, dan batang, dan
cara diargram baris. diagram garis
membaca dalam bentuk lisan
data dalam ataupun tulisan
bentuk  Menyelesaikan
daftar, masalah yang
 Penguatan
Kompetensi Materi
Indikator Kegiatan Pembelajaran Pendidikan Penilaian Bahan Ajar
Dasar Pembelajaran
Karakter
tabel, terkait dengan
piktogram, interpretasi data
diagram yang disajikan
batang, dan dalam berbagai
diagram bentuk diagram,
baris seperti daftar,
3.8.4. Memahami tabel, piktogram,
cara diagram batang,
menginterp dan diagram garis
retasikan dalam bentuk lisan
data ataupun tulisan
 Menyajikan
4.7 Mengorgani 4.8.1. penyelesaian
sasikan dan Menyelesai masalah yang
menyajikan kan terkait dengan
data yang masalah interpretasi data
berkaitan yang yang disajikan
dengan diri berkaitan dalam berbagai
peserta dengan bentuk diagram,
didik dan penyajian seperti daftar,
membandin data tabel, piktogram,
gkan tunggal diagram batang,
dengan data yang dan diagram garis
dari berkaitan dalam bentuk lisan
lingkungan dengan diri ataupun tulisan
sekitar peserta
dalam didik
bentuk 4.8.2. Membuat
daftar, penyajian
tabel, data
diagram tunggal
 Penguatan
Kompetensi Materi
Indikator Kegiatan Pembelajaran Pendidikan Penilaian Bahan Ajar
Dasar Pembelajaran
Karakter
gambar dalam
(piktogram), bentuk
diagram daftar,
batang, tabel,
atau piktogram,
diagram diagram
garis batang, dan
diagram
baris
4.8.3.
Memprakte
kan cara
membaca
data dalam
bentuk
daftar,
tabel,
piktogram,
diagram
batang, dan
diagram
baris
4.8.4.
Memprakte
kan cara
menginterp
retasikan
data