Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

B. Inggris

Nama Sekolah : SDN 3 Ciawi

Semester/Kelas : II / IV
Alokasi Waktu : 1 X 35 menit

A. Standar Kompetensi
Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas

B. Kompetensi Dasar
Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima dalam konteks
kelas dan dalam berbagai permainan

C. Indikator
Merespon dengan melakukan tindakan sesua instruksi secara berterima

D. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima

E. Karakter Peserta Didik yang Diharapkan

1. Tanggung jawab
2. Dapat dipercaya
3. Jujur

F. Materi Ajar
Penjelasan dari narasumber

G. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

1. Model Pembelajaran : Inquiri
2. Pendekatan : Inquiri
3. Metode : Ceramah, Tanya jawab, pemberian tugas

H. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan Pertama
1. Kegiatan awal (5 menit)
- Peserta didik dan guru berdoa sesuai dengan agamanya masing-masing
- Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran
- Melakukan apersepsi dengan melakukan Tanya jawab dan kosa kata
 2. Kegiatan Inti (20 menit)
Eksplorasi
- Guru mengawali pelajaran dengan membahas materi pokok dalam bab yang sedang
dipelajari
- Guru meminta siswa untuk menyebutkan ujaran-ujaran yang biasa dipakai dalam
situasi-situasi yang disajikan dalam buku. Sebagai contoh, jika bab yang sedang dibahas
mengangkat topik introduction, guru bertanya pada siswa bagaimana cara mereka
memperkenalkan diri dalam bahasa Inggris.

Elaborasi
- Siswa diminta mendengar apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dan
melakukan tindakan sesuai dengan perintah yang diberikan.
- Sebagai latihan awal, siswa dapat melakukan tindakan secara klasikal.
- Untuk latihan lanjutan, guru memanggil nama siswa secara acak dan meminta siswa
untuk melakukan instruksi yang diberikan secara individual untuk mengetahui sejauh
mana siswa telah memahami instruksi tersebut.

Konfirmasi
- Guru meminta siswa satu per satu untuk memberikan instruksi dan meminta siswa
yang lain memperagakannya.
- Guru meminta siswa untuk mengulang kembali di rumah pelajaran yang telah
diberikan di kelas.

3. Kegiatan Penutup (10menit)

- Peserta didik bersama guru mengambil kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari
- Peserta didik mengerjakan tes akhir
- Guru memeriksa hasil evaluasi

I. Sumber/Bahan Belajar
Sumber : - Kurikulum SD B. Inggris
- Buku teks Let’s Make Friends with English, Bambang Sugeng, jilid 4, Esis
- Gambar-gambar yang berkaitan dengan materi ajar
- Buku-buku lain yang relevan

J. Penilaian
- Jenis tes : Tes tertulis
- Bentuk tes : Isian singkat
- Instrumen tes : Butir-butir soal
 Instrumen / Soal
1. The teacher ask Andri to sit. He says : “…………………………….
2. The Teacher ask Tini to go to outside of the classroom. The teacher says
“………………………………….
3. Teacher : “ Budi,………….. the blackboard, please!”
Budi : “ Yes, Ma’am”
4. Asep asks Siti to go. He says : “………………………………….
5. Anwar made a mistake, so he says : “………………

Kunci Jawaban
1. Take your sit, Andri!
2. Get Out, Tini!
3. Clean
4. Let’s Go, Siti!
5. Sorry

Format Kriteria Penilaian

1. Produk (hasil diskusi)

No. Aspek Kriteria Skor

1. Konsep - Semua benar 4
- Sebagian besar benar 3
- Senbagian kecil benar 2
- Semua salah 1

2. Performansi

No. Aspek Kriteria Skor

1. Pengetahuan - pengetahuan 4
- Kadang-kadang pengetahuan 1
- Tidak pengetahuan 2

2. Sikap - Sikap 4

Lembar Penilaian
 No Nama Siswa Performan Produk Jumlah Nilai
Pengetahuan Sikap Skor

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru B. Inggris

Anah Nurhasanah, S.Pd Demi Fauziah, S.Pd

NIP. 19590309 197912 2 002