Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Tematik
Dengan Pendekatan Inquiri

Nama Sekolah : SDN 3 Ciawi

Mata Pelajaran : PKn dan IPA
Tema : Kegemaran
Semester/Kelas : II / II
Alokasi Waktu : 1 X 35 menit

A. Standar Kompetensi
- PKn
Menampilkan sikap demokratis
- IPS
Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga

B. Kompetensi Dasar
- PKn
Mengenal kegiatan bermusyawarah
- IPS
Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga
C. Indikator
- PKn
Mendata masalah yang harus dimusyawarahkan
- IPS
Menjelaskan kedudukan setiap anggota keluarga

D. Tujuan Pembelajaran
- PKn
Siswa dapat mendata masalah di lingkungan rumah
- IPS
Siswa dapat menjelaskan kedudukan setiap anggota keluarga

E. Karakter Peserta Didik yang Diharapkan

1. Tanggung jawab
2. Dapat dipercaya
3. Jujur
4. Memiliki rasa bangga
F. Materi Ajar
- PKn : Musyawarah
- IPS : Menceritakan pengalaman kedudukan dalam peran anggota keluarga

G. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

1. Model Pembelajaran : Inquiri
2. Pendekatan : Inquiri
3. Metode : Ceramah, Tanya jawab, pemberian tugas

H. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan Pertama
1. Kegiatan awal (5 menit)
- Peserta didik dan guru berdoa sesuai dengan agamanya masing-masing
- Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran
- Melakukan apersepsi dengan melakukan Tanya jawab
Pertanyaan-pertanyaan yang diajukan diantaranya :
- Apa peran ayah dalam keluarga?
- Apa saja yang termasuk benda penting dalam keluarga?

2. Kegiatan Inti (20 menit)

Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi guru
- Memberi kesempatan pada peserta didik menyebutkan salah satu contoh peran anggota
keluarga
- Peserta didik mengidentifikasi kedudukan dan peran anggota keluarga
- Peserta didik menyebutkan contoh benda penting dalam keluarga.
- Peserta didik mengidentifikasi yang termasuk benda penting dalam keluarga

Elaborasi
- Guru menjelaskan materi yang berhubungan dengan kedudukan dan peran anggota
keluarga dan yang termasuk benda penting dalam kelurga
- Peserta didik yang belum paham diberi kesempatan untuk bertanya
- Peserta didik diberi LKS
- Peserta didik mengerjakan LKS secara individu

Konfirmasi
- Pembahasan LKS secara bersama-sama
- Guru melakukan Tanya jawab dengan peserta didik tentang hal-hal yang belum diketahui
- Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalah pahaman, memberikan
penguatan, dan menyimpulkan tentang materi.
 3. Kegiatan Penutup (10menit)
- Peserta didik bersama guru mengambil kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari
- Peserta didik mengerjakan tes akhir
- Guru memeriksa hasil evaluasi

I. Sumber/Bahan Belajar
Sumber : - Kurikulum SD Kelas 2
- Buku PKn Depdiknas
- Buku IPS , Depdiknas

J. Penilaian
- Jenis tes : Tes tertulis
- Bentuk tes : Isian singkat
- Instrumen tes : Butir-butir soal

Instrumen / Soal
PKn
1. Permasalahan sebaiknya diselesaikan dengan……………
2. Contoh musyawarah di sekolah adalah…….
3. Musyawarah dapat menjalin………….
4. Dalam musyawarah, peserta diperbolehkan berbeda………….
5. Hasil musyawarah harus………………oleh anggota musyawarah

IPS
1. Lingkungan rumah menjadi tentram dan tertib berkat peran…………
2. Mencari nafkah dalam keluarga adalah tugas………………
3. Tugas dan kewajiban seorang ibu adalah………….
4. Ayah dan Ibu dalam satu keluarga disebut sebagai……….
5. Yang termasuk keluarga inti adalah………..

Kunci Jawaban
PKn
1. Musyawarah
2. Pemilihan ketua kelas
3. Persaudaraan
4. Pendapat
5. Diterima atau dilaksanakan
 IPS
1. Anggota keluarga
2. Ayah
3. Mengurus rumah tangga
4. Orang tua
5. Ayah, Ibu, Anak

Format Kriteria Penilaian

1. Produk (hasil diskusi)

No. Aspek Kriteria Skor

1. Konsep - Semua benar 4
- Sebagian besar benar 3
- Senbagian kecil benar 2
- Semua salah 1

2. Performansi

No. Aspek Kriteria Skor

1. Pengetahuan - pengetahuan 4
- Kadang-kadang pengetahuan 1
- Tidak pengetahuan 2

2. Sikap - Sikap 4

Lembar Penilaian

No Nama Siswa Performan Produk Jumlah Nilai

Pengetahuan Sikap Skor

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas 3

Anah Nurhasanah, S.Pd Erni Riandini

NIP. 19590309 197912 2 002
 LEMBAR KEGIATAN SISWA

Mata Pelajaran : PKn dan IPS

Kelas/Semester : II/II
Tema : Kegemaran

Nama Kelompok :
Ketua :
Anggota :

Lengkapilah tabel di bawah ini!

No Peran anggota Uraian

keluarga
1. Ayah

2. Ibu

3. Anak

 Selamat
Bekerja