RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah :
Kelas/Semester : 3/1
Tema : 4 Kewajiban dan Hakku
Subtema : 1 Kewajiban dan Hakku di Rumah
Pembelajaran ke 1
Alokasi Waktu 1

A. Kompetensi Inti (KI)

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada
tingkat dasar dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca), dan menanya,
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam
karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
Dicuplik dari Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Tema 4 Kewajiban dan Hakku
Revisi 2018

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi *)

Kompetensi dasar
Bahasa Indonesia
3.10 Mencermati ungkapan atau kalimat
saran, masukan, dan penyelesaian
masalah (sederhana) dalam teks tulis
Matematika
3.3 Mengetahui suatu bilangan sebagai
jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi
dua bilangan cacah
SBdP
3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola irama
dalam lagu
Indikator pencapaian kompetensi
3.10.1 Menunjukkan ungkapan atau kalimat
saran, masukan, dan penyelesaian
masalah (sederhana)
3.3.1 Menentukan dua bilangan yang
jumlahnya sudah diketahui
3.2.1 Mempertimbangkan bentuk pola irama
sederhana dalam lagu

C. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan membaca teks, siswa dapat menunjukkan ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan
penyelesaian masalah (sederhana) dengan tepat.
 2. Dengan mengamati cerita, siswa dapat menentukan dua bilangan yang jumlahnya sudah
diketahui dengan benar.
3. Dengan mengamati guru bernyanyi, siswa dapat mempertimbangkan bentuk pola irama
sederhana dalam lagu dengan tepat.

D. Materi Pembelajaran
• Membaca teks “Kasih Sayang di Rumah”
• Menemukan kalimat saran
• Menemukan dua bilangan yang jumlahnya sudah diketahui
• Menjawab pertanyaan
• Mempelajari pola irama sederhana
• Bernyanyi mengikuti pola irama

E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintific
2. Metode : Ceramah, diskusi, dan penugasan.

F. Sumber dan Media Pembelajaran

1. Buku Guru dan Buku Siswa Tema : 4 Kewajiban dan Hakku Kelas 3 (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013 Rev 2018, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013 Rev
2018)
2. Teks Kasih Sayang di Rumah
3. Teks lirik lagu Jika Ibuku Tua Nanti

G. Langkah-langkah Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan • Guru menayakan kabar dan mengecek kehadiran siswa 15
• Siswa berdoa bersama sesuai dengan kepercayaan masing-masing menit
• Menyanyikan lagu Indonesia Raya bersama-sama.
• Guru mencoba menghubungkan materi sebelumnya dengan
materi yang akan dipelajari dengan pertanyaan (Siapa yang masih
ingat materi yang disampaikan bu guru kemarin?)
• Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang
“Kewajiban dan Hakku” Ruang lingkup materi serta tujuan
pembelajaran yang akan dicapai.
Inti Ayo Membaca 140
• Siswa berlatih membaca tanpa suara (membaca senyap). Siswa menit
membaca sambil mengamati isi teks.
• Siswa menyimak guru memberi contoh cara membaca teks yang
baik. Beberapa siswa mendapat kesempatan membaca teks
dengan baik dan suara harus jelas terdengar semua teman-
temannya.
• Siswa kembali mengamati teks dan mencari kalimat yang
menyatakan saran di dalam teks.
• Siswa menggaris bawahi kalimat yang menyatakan saran yang
ditemukannya pada teks.
Ayo Berlatih
• Siswa membaca teks cerita tentang permasalahan berkaitan
dengan matematika pada buku.
 • Siswa berlatih menentukan dua bilangan cacah yang hasil
jumlahnya sudah diketahui.
• Siswa menjawab pertanyaan di buku siswa.
• Siswa mengenal lagu tentang membalas kasih sayang orang tua.
Beri kesempatan kepada siswa untuk mengenal lirik lagu terlebih
dahulu.

• Setelah siswa mengamati isi lagu, siswa menyimak guru

menyanyikan lagu “Jika Ibuku Tua Nanti”.
• Setelah menyimak guru menyanyikan lagu “Jika Ibuku Tua
Nanti” siswa berlatih menyayikan lagu sesuai dengan pola
iramanya dibimbing guru. Siswa menyanyikan lagu sambil
bertepuk tangan sesuai dengan pola irama lagu.
• Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok dengan jumlah anggota
sekitar 5-6 siswa. Beri siswa berlatih menyayikan lagu “Jika
Ibuku Tua Nanti” sesuai dengan irama lagu. Biarkan mereka
menyanyi dengan berbagai suara. Misalnya, dengan suara lembut
sambil menghayati isi lagu, dengan suara keras, dan dengan suara
seperti berbisik. Kemudian beri kesempatan setiap kelompok
memberi pendapat cara bernyanyi yang terbaik.
Penutup 1. Guru membuat simpulan / rangkuman; 15
2. Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk menit
mengetahui hasil ketercapaian materi)
3. Melakukan penilaian hasil belajar dan tindak lanjut (perbaikan
dan pengayaan)
4. Mengajak semua peserta didik berdo’a menurut agama dan
keyakinan masing-masing.

H. Penilaian
1. Sikap spiritual
a. Teknik Penilaian : Non Tes
b. Jenis : Pengamatan
c. Bentuk : Pengamatan langsung
d. Instrumen Penilaian
1) Format Pengamatan Sikap
 Perubanantingkahlaku
Santun Peduli TanggungJawab
No Nama
K C B SB K C B SB K C B SB
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 ...................
2 ...................
3 ……………..
4 ……………..
5 ……………..
dst ……………..

2) Rubrik pengamatan
Sangat Baik skor 4: Selalu menunjukkan sikap (Santun, Peduli, Tanggung jawang)
Baik skor 3 : Sering menunjukkan sikap (Santun, Peduli, Tanggung jawang)
Cukup skor 2 :Kadang – kadang menunjukkan sikap (Santun, Peduli, Tanggung jawang)
Kurang skor 1 : Kurang menunjukkan sikap (Santun, Peduli, Tanggung jawang)

3) Pedoman Penskoran
Nilai Perolehan / Nilai Maksimal x 100
2. Sikap sosial
a. Teknik Penilaian : Non Tes
b. Jenis : Pengamatan
c. Bentuk : Observasi
d. Instrumen Penilaian (Terlampir)

Jurnal Pengamatan
Karakter Karakter Tindak
No. Hari/Tanggal Catatan Prilaku Hasil
utama Operasional lanjut

3. Penilaian Kompetensi Pengetahuan(KI.3)

a. Teknik penilaian : Tes
b. Jenis tes : Tertulis
c. Bentuk : Soal Pilgan, Isian , Uraian

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas III