RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN 21 Limboto

Kelas / Semester : II (Dua) / 1
Tema / Subtema / PB : Hidup Bersih dan Sehat / Hidup Bersih dan Sehat
di Tempat Umum / 1
Alokasi Waktu : 10 Menit

A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis,
dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Matematika
3.10 Menjelaskan bangun datar dan bangun ruang berdasarkan ciri-cirinya.
3.10.1 Mengidentifikasi bangun ruang berdasarkan banyak rusuk, sisi, dan titik
sudut
4.10 Mengklasifikasi bangun datar dan bangun ruang berdasarkan ciri-cirinya.
4.10.1 Mengelompokkan bangun ruang berdasarkan banyak rusuk, sisi, dan titik
sudut

C. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mengamati gambar dan model bangun ruang, siswa dapat mengidentifikasi
bangun ruang berdasarkan banyak rusuk, sisi, dan titik sudut dengan benar.
 2. Dengan mengamati gambar dan model bangun ruang, siswa dapat
mengelompokkan bangun ruang berdasarkan banyak rusuk, sisi, dan titik
sudut dengan benar.

D. Materi Pembelajaran
1. Bangun ruang

E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Pendekatan : Saintifik
Metode : Tanya jawab, diskusi, dan penugasan.

F. Media dan Sumber Pembelajaran

1. Media : Gambar berbagai bentuk bangun ruang.
2. Sumber belajar :
• Buku Guru Tema : Hidup Bersih dan Sehat Kelas 2 (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2017).
• Buku Siswa Tema : Hidup Bersih dan Sehat Kelas 2 (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2017).

G. Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu
Kegiatan 1. Guru membuka pelajaran dengan menyapa siswa dan 2 menit
menanyakan kabar mereka.
Pendahuluan
2. Kelas dilanjutkan dengan berdo’a menurut agama dan
keyakinannya masing-masing yang dipimpin oleh salah satu
siswa. (PPK)
3. Menyanyikan Lagu Garuda Pancasila atau Lagu Nasional
Lainnya. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya
menanamkan semangat Nasionalisme.
4. Guru melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa.
5. Guru melakukan apersepsi sebagai awal komunikasi
sebelum melaksanakan pelajaran inti.
 6. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang tujuan
pembelajaran yang akan dicapai.
Kegiatan Ayo Mengamati 6 menit
Inti 1. Siswa mengamati bentuk gambar kerajinan vas bunga yang
berbentuk balok.
2. Menghubungkan bentuk vas bunga dengan pengenalan
berbagai bentuk bangun ruang. (Critical Thinking)
3. Bertanya jawab tentang rusuk, sisi, dan titik sudut pada
bangun datar.
4. Siswa menghitung banyak rusuk, sisi, dan titik sudut pada
balok.
Ayo Berdiskusi
1. Siswa mendiskusikan banyak rusuk, sisi, dan titik sudut
pada berbagai bentuk bangun datar, misalnya: limas
segitiga, limas segi empat, limas segi lima, prisma segitiga,
prisma segi lima, dan kubus. (Collaboration)
2. Mengoreksi kebenaran jawaban siswa.
3. Memberikan penguatan dan penghargaan terhadap prestasi
belajar siswa.
Kegiatan 1. Guru bersama siswa membuat kesimpulan tentang materi 2 menit
Penutup yang telah dipelajari.
2. Siswa menerima penjelasan tugas menemukan berbagai
benda di sekitar yang berbentuk bangun ruang dan
menghitung banyak rusuk, sisi, dan titik sudutnya.
3. Siswa dan guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan
mengucap syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa. (PPK).

H. Penilaian Hasil Belajar

1. Penilaian sikap
a. Contoh Format Jurnal Sikap Spiritual

Nama
No Tanggal Catatan perilaku Butir Sikap
Peserta didik
1. Mengajak teman Berdoa sebelum
untuk berdoa dan sesudah
melakukan kegiatan
 b. Contoh Format Jurnal Sikap Sosial
Nama Peserta
No Tanggal Catatan perilaku Butir Sikap
didik
1. Bersama-sama Bertanggung jawab
mengerjakan tugas
kelompok

c. Contoh Format Penilaian Diri Aspek Sikap

Lembar Penilaian Diri
Nama : ...
Kelas : ...
Semester : ...
Beri tanda centang (√) untuk setiap pernyataan yang paling menggambarkan
sikapmu. Tidak ada pilihan benar atau salah, lakukanlah secara jujur.
No. Pernyataan Ya Tidak
1. Saya selalu berdoa sebelum melakukan aktivitas
2. Saya menghargai teman yang berbeda agama berdoa
menurut keyakinannnya
3. Saya menyelesaikan tugas tepat waktu
4. Saya meminta izin ketika ingin meminjam barang
5. Saya meminta maaf jika melakukan kesalahan
6. Saya tidak mengganggu teman saat diberikan tugas
7. Saya tidak berbuat gaduh ketika guru sedang menjelaskan

2. Penilaian pengetahuan
Instrumen penilaian: tes tertulis (lembar kerja)
Menentukan bangun ruang berdasarkan banyak rusuk, sisi, dan titik sudut di buku
siswa.

Nilai = Skor yang diperoleh x 100

Skor maksimal

c. Menemukan bangun ruang berdasarkan banyak rusuk, sisi, dan titik sudut.
Jumlah soal : 5. Skor persoal: 2.
Jawaban :
 𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆1+𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆 2+𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆 3
Skor Total =
3

Mengetahui Limboto, Januari 2023

Kepala SDN 21 Limboto Wali Kelas

Suparman Pilomonu, S.Pd Marlian Naue, S.Pd

NIP. 19860414 200901 1 001