MATA KULIAH : PENGEMBANGAN PROGRAM DAN EVALUASI SUPERVISI

PENGAJARAN

DAFTAR PERTANYAAN PRESENTASI KELOMPOK 5 “EVALUATION OF INTRUCTIONAL

PROGRAMS”
1. Pada latar belakang disebutkan bahwa dalam bidang pendidikan, evaluasi ada yang
bersifat makro dan ada yang bersifat mikro, mohon penjelasan dari kedua sifat
evaluasi tersebut!
2. Jelaskan secara lebih rinci apa saja Tujuan dari Evaluasi Program Pembelajaran?
3. Apa saja yang menjadi Subjek/Cakupan Evaluasi Program Pembelajaran!
4. Pada makalah hal.9 model-model evaluasi. Salah satunya Model evaluasi Ralph W.
Tyler ……. Bagaimana langkah-langkah mengimplementasikan model evaluasi Tyler di
satuan Pendidikan!
5. Bagaimana cara melakukan Evaluasi Program Pembelajaran pada tingkat satuan
Pendidikan?
6. Konsep evalusi model CIPP diperkenalkan oleh Daniel Stufflebeam dalam bidang
pendidikan dan menggolongkan sistem pendidikan atas 4 dimensi, yaitu Context, Input,
Process and Product atau disingkat menjadi CIPP . Jelaskan lebih rinci yang
dimasksud dengan model Evaluasi CIPP!
7. Banyak model evaluasi membedakan antara evaluasi formatif dan sumatif. Berbagai
peneliti memandang kedua pendekatan evaluasi ini sedikit berbeda (Makalah hal.9).
Jelaskan Perbedaan dari Evaluasi Formatif dan Evaluasi Sumatif
8. Apa definisi Evaluasi Multifaktor dan sebutkan kelebihan dan kelemahan dari Evaluasi
Multifaktor tersebut!
9. Apakah ada model evaluasi program yang lain selain model Evaluasi CIPP seperti yang
telah di paparkan dalam makalah, jika ada tolong jelaskan secara singkat