Transcript of Copy of EVALUASI DIKIHAN (DIKLAT) BAGI

PENGELOLA DIKLAT (MANAGEMENT

EVALUASI DIKLAT
Pendidikan dan Pelatihan ( Diklat) Bagi Pengelola Diklat
( Management of Training / MOT )
PENDAHULUAN
Kegiatan Pembelajaran 1 :
KONSEPSI EVALUASI DIKLAT
Kegiatan Pembelajaran 2 :
MODEL, METODE DAN OBYEK EVALUASI PROGRAM DIKLAT
Kegiatan Pembelajaran 3 :
PENENTUAN TUJUAN DAN PERANCANGAN EVALUASI PROGRAM DIKLAT
Kegiatan Pembelajaran 4 :
PENGMBANGAN INSTRUMEN
A. Deskripsi Singkat

Evaluasi pendidikan dan pelatihan (Diklat) adalah komponen penting dalam

sistem diklat. Mata Diklat Evaluasi Pengelolaan Diklat ini membahas
mengenai konsep evaluasi yang meliputi pengertian, tujuan dan prinsip -
prinsip evaluasi.
B. Tujuan

Peserta mampu mengevaluasi program diklat dengan baik dan benar.

Pokok Bahasan
Pengertian, Tujuan, Prinsip - prinsip dan standar evaluasi
Model, Metode dan Obyek Evaluasi
Penentuan tujuan dan Perancangan Evaluasi Diklat
Pengembangan Instrumen Evaluasi
pengumpulan, analisis dan interpretasi data
Laporan dan tindak lanjut
Pengertian Evaluasi
Evaluasi Value ( nilai )
Penilaian bisa dikatakan sebagai evaluasi.

Evaluasi adalah suatu rentetan kegiatan yang dilakukan secara teratur dan
sistematis dengan menerapkan prosedur ilmiah, dimulai dengan penentuan
tujuan, perencanaan, pengembangan instrumen, pengeumpulan
data/informasi yang valid dan reliable, penganalisisan data/informasi, dan
menafsirkannya dengan tujuan untuk menentukan nilai sesuatu dengan cara
membandingkan dengan standar penilaian yang sudah disepakati untuk
membuat keputusan tentang program pendidikan dan pelatihan.
Tujuan Evaluasi
Prasetyo Irawan (1995)
mengemukakan 3 tujuan evaluasi, yaitu :

1. Memahami sesuatu
pengelola diklat membutuhkan berbagai informasi agar diklat yang akan
dilakukannya nanti berjalan dengan optimal.
2. Membuat Keputusan
Hasil dari evaluasi dapat digunakan sebagai masukan untuk membuat
keputusan, untuk menilai apakah semua aspek dari pendidikan dan pelatihan
tersebut perlu di perbaiki atau tidak.
3. Meningkatkan Kualitas Diklat
Prinsip Evaluasi
1. Evaluasi merupakan Proses belajar

2. Spirit utama evaluasi adalah formatif

3. Evaluasi dilakukan secara Berkesinambungan

4. optimalisasi terhadap hasil evaluasi ( terutama untuk pengembangan )

Standar Evaluasi
1. Proprierty Standards

2. Utility Standars

3. Feasibility standards

4. Accuracy Standars
Latihan
1. Diskusikan dalam kelompok saudara, apakah tujuan evaluasi diklat seperti
disebutkan di atas sudah tercapai secara optimal di unit kerja saudara ?

2. Diskusikan standar evaluasi unit kerja saudara !

Rangkuman
1. Evaluasi adalah suatu rentetan kegiatan yang dilakukan secara teratur
dan sistematis.
2. Evaluasi menempati posisi yang sangat strategis dan menentukan dalam
program diklat.
3. prinsip evaluasi : evaluasi sebagai proses belajar, spirit evaluasi adalah
formatif, evaluasi dilakukan secara berkesinambungan, evaluasi harus
memenuhi standar yang ditetapkan.
Evaluasi
1. Berikan definisi atau pengertian evaluasi nprogram diklat !

2. Apa tujuan umum evaluasi

3. Jelaskan prinsip - prinsip evaluasi !

4. A[pa yang disebut standar evaluasi !
Model Program Diklat
Model CIPP menggambarkan tentang komponen - komponen Diklat yang
perlu dipahami, dan evaluasi secara garis besar dapat digambarkan sebagai
berikut :
a. Konteks ( contex )
b. Masukan ( Input )
c. Proses ( Process )
d. Produk ( Output )

Objek Evaluasi Diklat

1. Input : rekruitmen dan seleksi peserta, evaluasi silabi dan bahan diklat,
kinerja widyaswara, sarana diklat, strategi diklat, biaya
2. Proses : strategi Diklat, media pembelajaran, Cara mengajar widyaswara,
partisipasi peserta, biaya,evaluasi penguasaan materi, evaluasi
penyelenggaraan diklat.
3. Output : karya tulis,produk,
evaluasi dampak diklat
terhadap kinerja lulusan diklat
Metode Evaluasi
1. Metode Survei

2. Metode Studi Kasus

3. Metode Eksperimen

4. Metode Tes
Latihan
1. Dari beebrapa modul yang dikemukakan mengenai evaluasi diklat,
menurut saudara modul manakan yang paling tepat diterapkan di unit kerja
saudara ?

2. berdasarkan obyek evaluasi diklat diatas, obyek yang manakah yang

saudara evaluasi ? dan mengapa ?
Rangkuman
1. Salah satu model evaluasi program diklat yang sudah dikenal luas ialah
model CIPP. CIPP mencakup dari kontek (contex), masukan (Input ), Proses
(process), dan Produk (output).
2. Komponen Diklat diantaranya : strategi diklat, media pembelajaran, cara
mengajar widyaswara, partisipasi peserta, dan biaya.
3. metode evaluasi : survei, studi kasus, eksperimen, dan tes.
Evaluasi
1. Salah satu model evaluasi model diklat adalah CIPP. Coba anda jelaskan
model CIPP tersebut secara singkat !
2. Sebutkan dan jelaskan apa saja yang dapat dijadikan objek evaluasi dalam
komponen program diklat ( input, proses, out put, produk, dan outcome)
masing - masing dua saja !
3.seperti apa metode yang disebut dengan metode survei dan metode
eksperimen dalam evaluasi program diklat ?
Penentuan Tujuan Evaluasi
Penentuan tujuan evaluasi ini adalah sebagai langkah awal dalam
mengevaluasi. penetuan tujuan evaluasi sebagai penentu tujuan yang jelas
dan rinci sehingga semua kegiatan tersusun dengan efektif dan efisien.
Perancangan Evaluasi
1. Perancangan metode evaluasi
2. Penentuan instrumen
3. Penentuan evaluator dan personel pendukung
4. Penentuan jadwal evaluasi
5. Penentuan responden atau sumber informasi lain
6. Perkiraan biaya
Latihan
1. Anda merencanakan akan mengadakan pendidikan dan pelatihan yang
bertema "peningkatan kemampuan mengajar" calon pesertanya ialah para
calon widyaswara dan widyaswara tingkat pertama. jumlah peserta 25 orang
peserta.
Untuk itu, anda perlu melakukan suatu evaluasi pendahuluan untuk
mengetahui entry behavior
2. Badiklatda provinsi "X" merencanakan suatu pendidikan dan pelatihan
Diklatpim tingkat III. andan diminta untuk membuat desai evaluasi awal
sebagai persiapan untuk menyongsong Diklat tersebut.
Rangkuman
proses program diklat mencakup penentu tujuan evaluasi, perancangan
evaluasi, pengembangan instrumen, pengumpulan data, dan tindak lanjut.

Evaluasi
1. Jelaskan langkah - langkah dalam melaksanakan evaluasi program diklat !
2. Uraikan bagaimana cara menentukan tujuan evaluasi diklat !

3. Buatlah rancangan evaluasi program Diklat, pilih salah satu jenis program
diklat untuk satu kelompok !
Beberapa hal yang penting tentang instrumen
1. reabilitas
2. validitas

kedua hal tersebut dilakukan oleh evaluator. Evaluator mengidentifikasi

instrumen.

Jenis Data
1. Data Kuantitatif
2. Data Kualitatif
3. Data Deskriftif
4. Data Judgemental
Jenis Instrumen
1. Tes Obyektif
2. Tes Essay
3. Quesioner
4. Wawancara/interview
5. Pengamatan/Observasi