FILOSOFI MUTU PENDIDIKAN

Makalah

Disusun untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah

“Manajemen Mutu Pendidikan” 

Dosen Pengampu: Ahmad Fauzi, M.Pd 

Disusun Oleh :

1.  Dwi Yanti (D93217045)

2.   Syahriyah Pandu (D93217078)
3.   Hanifah Rizky(D93217095)
4.   Rina Roatusalamah (D93217113)

PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

JURUSAN PENDIDIKAN ISLAM

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL SURABAYA

2019

 
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikumWr.Wb 
Alhamdulillah puji syukur kami ucapkan kehadirat Allah SWT, yang telah
melimpahkan rahmat, taufik, serta hidayah-Nya kepada kami, sehingga kami dapat

menyelesaikan tugas pembuatan makalah tentang “ Filosofi Mutu Pendidikan”. Dan

tidak lupa Sholawat serta salam tetap kami haturkan kepada junjungan kita Nabi
Muhammad SAW. Yang telah membawa kita dari alam kegelapan menuju alam
terang benderang yakni agama Islam. 

Kami menyadari dalam pembuatan makalah ini masih banyak sekali

kekurangan atau pun kesalahan yang belum kami ketahui. Karena dalam
 penyusunannya pun tidak terlepas dari hambatan dan rintangan.Oleh karena itu kami
mengharapkan kritik dan saran atas kesalahan dan kekurangan dalam penyusunan
makalah ini guna perbaikan dalam pembuatan makalah kami yang selanjutnya.
Akhir kata, syukran kathiran. Semoga makalah ini bermanfaat bagi kita
semua.Amin.
Wassalamu’alaikumWr. Wb. 

Surabaya,25 Februari 2019

Penulis

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR...................................................................................................................... i

DAFTAR ISI...........................................................................................................................ii

BAB I....................................................................................................................................3

A. Latar Belakang...............................................................................................................3

B. Rumusan Masalah..........................................................................................................3

C. Tujuan............................................................................................................................4

BAB II...................................................................................................................................5

PEMBAHASAN......................................................................................................................5

A. Pengertian Mutu Pendidikan.........................................................................................5

B. Pentingnya Mutu Pendidikan.........................................................................................6

C. Prinsip Mutu Pendidikan................................................................................................7

D. ElemenPendukungMutuPendidikan.....................................................................................9

E. Permasalahan Mutu Pendidikan Di Indonesia..............................................................10

BAB III................................................................................................................................12

PENUTUP...........................................................................................................................12

A. Kesimpulan.............................................................................................................12

DAFTAR PUSTAKA..............................................................................................................14

ii
 BAB I

PENDAHULUAN

A.   Latar
Belakang
Dalam dunia pendidikan untuk menghasilkan output yang baik maka
 perlu adanya manajemen mutu yang baik, yang bisa menghasilkan output
yang sesuai dengan keinginan masyarakat. Untuk memahami itu semua perlu
adanya pemahaman tentang konsep dasar dari mutu sendiri. Mutu yakni
derajat keunggulan dalam pengelolaan pendidikan secara efektif dan efisien
untuk melahirkan keunggulan akademis pada peserta didik yang dinyatakan
lulus untuk satu jenjang pendidikan atau menyelesaikan program
 pembelajaran tertentu.
Untuk mencapai mutu yang baik, maka perlu adanya prinsip-prinsip
mutu pendidikan. Prinsip dari mutu sendiri menurut menurut Nana syaodih
sukmadinata dkk ada 6, yakni focus pada kotumer, peningkatan proses,
keterlibatan menyeluruh, pengukuran, pendidikan sebagai sistem, perbaikan
 berkelanjutan. 

B.   Rumusan Masalah

1. Apa pengertian mutu pendidikan? 2. Apa pentingnya mutu pendidikan?

Bagaimana prinsip mutu pendidikan?
Apa saja elemen pendukung mutu pendidikan?
Bagaimana permasalahan mutu pendidikan di Indonesia?

3
 C.   Tujuan

1.Untuk mengetahui pengertian mutu pendidikan. 2. Untuk mengetahui pentingnya mutu pendidikan. 3. Untuk mengetahui prinsip mutu
Untuk mengetahui elemen pendukung mutu pendidikan.
Untuk mengetahui permasalahan mutu pendidikan di Indonesia.

4
 BAB II

PEMBAHASAN

A.   Pengertian Mutu Pendidikan

Mutu Pendidikan terdiri dari dua kata yakni mutu dan pendidikan. Dalam
 bahasa inggris “quality” artinya mutu, kualitas.1  Dalam Kamus Besar Bahasa
Indonesia “Mutu” adalah (ukuran) baik buruk suatu benda, taraf atau derajat
(kepandaian, kecerdasan, dsb). Secara istilah mutu adalah tingkat kualitas yang telah
memenuhi atau bahkan dapat melebihi standar yang telah ditetapkan.
Berdasarkan Undang Undang Sisdiknas No. II Tahun 2003 pendidikan
adalah usaha yang terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi diri agar
memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan,
akhlak mulia, serta skill yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan Negara.
Menurut Mujamil mutu pendidikan adalah “kemampuan lembaga pendidikan
dalam mendayagunakan sumber-sumber pendidikan untuk meningkatkan kemampuan
 belajar seoptimal mungkin.2  Menurut Hoy, Jardine and Wood menjelaskan bahwa
mutu pendidikan adalah evaluasi proses pendidikan yang meningkatkan kebutuhan
untuk mencapai dan proses pengembangan bakat para pelanggan (peserta didik), dan
 pada saat yang sama memenuhi standar akuntabilitas yang ditetapkan oleh klien
(stakeholder) yang membayar untuk proses atau output dari proses pendidikan. 3 Mutu
pendidikan adalah derajat keunggulan dalam pengelolaan pendidikan
secara efektif dan efisien untuk melahirkan keunggulan akademis pada peserta didik

1
Lukman Ali. KamusBesarBahasa Indonesia.(Jakarta: Balai Pustaka, 1995), Cet Ke-4, hlm 677.
2
W Warisno.“Manajemen Mutu Pendidikan”. IAIN Raden Intan Lampung. 2017
3
 Muhammad Fadhli. “Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan”. Jurnal Studi Manajemen
Pendidikan. Vol. 1, No. 2. 1017

5
yang dinyatakan lulus untuk satu jenjang pendidikan atau menyelesaikan program
 pembelajaran tertentu.4 
Jadi dapat disimpulkan bahwa mutu pendidikan adalah tingkat kualitas
 pengelolaan pendidikan secara efektif dan efisien untuk mewujudkan suasana belajar
dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi diri
sehingga menghasilkan keluaran atau output yakni lulusan yang kompeten.
B.   Pentingnya Mutu Pendidikan

Investasi dalam bidang pendidikan akan memberikan dampak yang lebih

 besar dari pada investasi dalam bidang ekonomi. Oleh karena itu, orang tua
 berupaya menyekolahkan anaknya di sebuah sekolah yang bermutu.Upaya untuk
memastikan bahwa layanan pendidikan atau proses pembelajaran di sebuah satuan
 pendidikan dilaksanakan secara bermutu harus dilakukan agar satuan pendidikan
dapat menjawab pertanyaan tentang bagaimana pendidikan dipastikan dapat
 bertanggung jawab kepada public serta bagaimana praktik dan hasil pendidikan
yang relevan dengan tuntutan perubahan masyarakat. 5 

Penjaminan mutu bukan hanya masalah perbaikan level kelas melainkan

untuk memenuhi kepuasan pemangku kepentingan dan memastikan akuntabilitas
 proses pendidikan kepada masyarakat. Jika tersedia informasi yang jelas dan
akurat tentang mutu pendidikan di sebuah satuan pendidikan, masyarakat dapat
memilih sekolah tersebut sebagai tempat didik dan belajar untuk anaknya.

Dalam berbagai penelitian dapat dipahami bahwa ada hubungan antara

dimensi mutu dan kinerja organisasi. Suatu penelitian menunjukkan bahwa
manajemen mutu memiliki pengaruh terhadap kinerja dan keunggulan kompetitif
 perusahaan. Pentingnya manajemen mutu dapat dilihat dari dua perspektif, yaitu
manajemen operasional dan pemasaran.

4
Winarsih Sri.“Kebijakan Implementasi Manajemen Pendidikan Tinggi dalam Meningkatkan Mutu
 Pendidikan”. Cendekia.Vol. 15, No. 1.Juni 2017. 56 
5
Ridwan Abdullah-Isda P-Anies M, ”Penjaminan Mutu Sekolah”, (Jakarta : PT BumiAksara, 2015), 2