tugas

KAPITA SELEKTA ADMINISTRASI PENDIDIKAN

OLEH:

CANDRA GUNAWAN
21911001

PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PENDIDIKAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
KENDARI
2021
 Adninistrasi adalah suatu proses kerjasama antara dua orang atau lebih untuk
mencapai tujuan dalam melaksanakan kegiatan yang bersifat merencanakan,
mengorganisir dan memimpin, sedangkan administrasi pendidikan dalam arti yang
seluas-luasnya adalah “suatu ilmu yang mempelajari penataan sumber daya untuk
mencapai tujuan pendidikan secara produktif”, tapi administrasi pendidikan belum
begitu di kenal masyarakat yang sering masyarakat kenal adalah manajemen atau
manajemen pendidikan sebenarnya Administrasi pendidikan atau manajemen
pendidikan itu pada dasarnya sama dalam pengertian “Manajemen adalah proses
untuk mencapai tujuan – tujuan organisasi dengan melakukan kegiatan dari empat
fungsi utama yaitu merencanakan (planning), mengorganisasi (organizing),
memimpin (leading), dan mengendalikan (controlling) atau secara khusus pengertian
manajemen pendidikan adalalah “keseluruhan proses kerjasama dengan
memanfaatkan semua sumber personil dan materil yang tersedia dan sesuai untuk
mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan secara efektif dan efisien” itu sama
bagai mana untuk mengatur atau mengelola sebuah pendidikan atau sekolah.
Isu- isu diantaranya adalah:
 Keberagaman informasi dan kemajuan iptek sebagai dampak globalisasi;
 Tuntutan masyarakat semakin meningkat dan beragam;
 Perubahan paradigma sistem pemerintahan;
 Penuntasan wajar 9 tahun mengarah wajar 12 tahun;
 Mutu lulusan belum memiliki kemampuan dan keterampilan yang memadai
serta daya saing yang tinggi.
Jadi, isu-isu dan problematika administrasi pendidikan tersebut memberikan
gambaran bahwa cakupan bidang administrasi pendidikan ternyata sangat luas. Isu-
isu dan problematika administarsi pendidikan tersebut memberi penjelasan bahwa
administrasi pendidikan tidak hanya sekedar administrasi sekolah atau administrasi
pembelajaran belaka. Jadi, administarsi pendidikan ada pada tataran pengambil
kebijakan yaitu pemerintah yang berkaitan dengan anggran pendidikan, kurikulum,
standar ketenagakerjaan, akriditasi sekolah, dan pelayanan kebtuhan sekolah sebagai
pendidikan formal maupun non formal yaitu pendidikan luar sekolah dan pendidikan
kedinasan.
Pemecahan masalahnya yaitu:
Peningkatan Akses :
1. Fasilitasi penambahan USB, Sekolah Tumbuh dan RKB;
2. Memberikan bea siswa;
3. Menyelenggarakan program retrifal;
4. Mendorong partisipasi masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan.
Peningkatan Mutu dan Relevansi Pendidikan:
1. Diklat tenaga kependidikan dan non tenaga kependidikan;
2. Fasilitasi pengadaan alat-alat pendidikan;
3. Akreditasi lembaga pendidikan;
4. Struktur kurikulum yang dikembangkan menuju:
a) peningkatan kompetensi iptek
b) peningkatan sensitivitas estetis
c) mencerahkan kesadaran etis
d) unggulnya kepribadian
e) peningkatan keimanan & ketakwaan
5. Pengadaan buku pokok;
6. Meningkatkan jumlah sekolah berstandar;
7. Mendorong semangat kompetisi dalam bidang keunggulan sains dan teknologi
(nasional/internasional);
8. Mendorong peningkatan hasil ujian nasional;
9. Meningkatkan daya serap lulusan (studi lanjut/ dunia kerja)
 DAFTAR PUSTAKA

Salmiati, S., & Septiawansyah, R. (2019). Peranan Administrasi Pendidikan dalam

Meningkatkan Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) pada
MTs DDI Cilellang Kabupaten Barru. Al-Musannif, 1(1), 47-64.
Uhansyah, U. (2017). Pentingnya administrasi sekolah untuk kemajuan
pendidikan. ITTIHAD, 15(27).
Usman, H. (2016). Peran Baru Administrasi Pendidikan: Dari Sistem Sentralistik
Menuju Sistem Desentralistik. Jurnal Ilmu Pendidikan, 8(1).