VIRGINIA HENDERSON

Principles and Practice of Nursing

 Virginia Henderson lahir 1897 di Kansas, Missouri
 1921 lulus sekolah perawat militer di Washington
 1929 lulus MA di University of Columbia
 1939 merevisi ‘principles and practice of nursing’
 1955 pertama kali memberi definisi ilmu keperawatan: ia
menyebutnya sebagai ‘definisi’ bukan ‘teori’
 1960 menulis ‘basic principles of nursing care’
 1966 menulis ‘the nature of nursing’
 1978 merevisi edisi ke-6 ‘principles and practice of nursing’
 1980an memperoleh 7 gelar doktoral
 s/d 1980 masih aktif sebagai peneliti senior
 Sumber Teori
Orang-orang yang berpengaruh baginya:
1. Annie W Goodrich (dekan sekolah perawat),
2. Caroline Stacpole (pakar psikologi di Univ Columbia)
3. Jean Brodhurst (pakar mikrobiologi)
4. Edward Thorndike (pakar psikologi – peneliti ttg
kebutuhan manusia)
5. George Deaver (pakar fisika)
6. Bertha Harmer (perawat asal Kanada)
7. Ida Orlando (pakar ilmu keperawatan – konsep
‘hubungan perawat-klien’
 Henderson menggabungkan prinsip fisiologis dan
psikologis
 Menurutnya kesehatan tergantung pada pemeliharaan
getah bening yang konstan di sekitar sel, sehingga
definisi keperawatan harus menyertakan prinsip
keseimbangan fisiologis
 Keseimbangan emosional tidak bisa dipisahkan dengan
keseimbangan fisiologis karena emosi merupakan
interpretasi atas respon sel-sel terhadap fluktuasi
komposisi kimiawi cairan-cairan sel
Definisi nursing:
‘tugas unik perawat adalah membantu seseorang,
sakit atau sehat, dengan aksi-aksinya dalam
memberikan sumbangan bagi kesehatan atau
penyembuhan – yang akan mereka kerjakan tanpa
bantuan seandainya ia memiliki kekuatan,
kehendak, atau pengetahuan. Dan untuk
melakukan hal ini dengan suatu cara untuk
membantunya meraih kemandirian secepat
mungkin’.
 Konsep Utama
1. Health
– Kesehatan identik dengan kebebasan
– Sehat apabila klien mampu menjalankan 14 kemampuan tanpa
bantuan
– Sehat adalah suatu kualitas hidup
– Sehat merupakan dasar bagi tugas kemanusiaan
– Sehat memerlukan kemandirian dan saling ketergantungan
– Memperoleh kesehatan lebih penting daripada mengobati penyakit
– Individu akan meraih atau mempertahankan kesehatan bila
mereka memiliki kekuatan, kehendak, atau pengetahuan yang
cukup
2. Environment
Lingkungan adalah kondisi eksternal & pengaruh-pengaruh yang
berdampak pada kehidupan dan perkembangan organisme

Individu yang sehat mampu mengontrol lingkungan mereka,

tetapi penyakit dapat mengganggu kemampuan tersebut

Perawat sebaiknya memperoleh pendidikan penyelamatan

Perawat sebaiknya melindungi pasien dari luka secara mekanis

Perawat harus meminimalisir peluang terluka melalui saran-

saran tentang konstruksi bangunan, peralatan dan
pemeliharaan

Perawat harus tahu kebiasaan sosial dan praktik ritual

keagamaan untuk memperkirakan bahaya-bahaya
3. Person (Patient)
Pasien adalah seseorang yang membutuhkan bantuan
untuk meraih kesehatan dan kebebasan atau kematian
yang damai.
Pikiran dan tubuh tidak terpisahkan.
Pasien harus memelihara keseimbangan fisiologis dan
emosional.
Pasien perlu bantuan untuk meraih kemandirian.
Pasien dan keluarganya satu kesatuan.
Kebutuhan-kebutuhan pasien meliputi 14 komponen
penanganan perawatan.
Kebutuhan-kebutuhan dasar:
1. Bernafas secara normal,
2. Makan dan minum dengan cukup,
3. Membuang kotoran tubuh,
4. Bergerak dan menjaga posisi yang diinginkan,
5. Tidur dan istirahat,
6. Memilih pakaian yang sesuai,
7. Menjaga suhu badan tetap dalam batas normal dengan menyesuaikan
pakaian dan mengubah lingkungan,
8. Menjaga tubuh tetap bersih dan terawat dengan baik & melindungi
integumen,
9. Menghindar dari bahaya dalam lingkungan dan yang bisa melukai,
10. Berkomunikasi dengan orang lain dalam mengungkapkan emosi, kebutuhan,
rasa takut, atau pendapat,
11. Beribadah sesuai keyakinan seseorang,
12. Bekerja dengan suatu cara yg mengandung unsur prestasi,
13. Bermain atau terlibat dalam bentuk rekreasi,
14. Belajar, mengetahui, atau memuaskan rasa penasaran yang menuntun pada
perkembangan normal dan kesehatan; serta menggunakan fasilitas
kesehatan.
4. Keperawatan
Perawat memiliki tugas unik untuk membantu individu yang sakit
& sehat.
Tugas-tugas perawat sebagai suatu anggota tim medis.
Tugas-tugas perawat tidak tergantung dengan dokter, tetapi
mengajukan rencananya (bila dokter sedang visite). Perawat
harus dapat bekerja secara mandiri. Perawat harus dapat
mendiagnosa dan menangani pasien bila situasi menuntut
demikian.
Perawat harus banyak mengetahui ilmu biologi maupun sosial.
Perawat harus dapat menilai kebutuhan-kebutuhan dasar
manusia.
14 komponen penanganan perawatan meliputi semua
kemungkinan tugas-tugas perawatan.
 PENEGASAN TEORITIS

Hubungan Perawat-Pasien.
1. Perawat sebagai pengganti bagi pasien,
2. Perawat sebagai penolong bagi pasien,
3. Perawat sebagai partner bagi pasien.

Hubungan Perawat-Dokter
Tugas perawat unik – tdk tergantung pd dokter. Perawat
sbg anggota tim medis. Pekerjaan perawat tidak
overlap dgn profesi lain. Henderson menganggap
pelayanan kesehatan harus dalam ‘sebuah tim’.
 PENERIMAAN OLEH KOMUNITAS KEPERAWATAN

1. Praktik
 Perawat adalah provider
 Tugas perawat: merubah kondisi ‘tergantung’ pasien menjadi ‘mandiri’ agar
terpenuhi 14 komponen kebutuhan
 Henderson tidak menjelaskan spesifik langkah proses keperawatan
(proses kep mrpk proses problem solving bukan hanya mslh keperawatan)
2. Pendidikan
 Perawat harus memiliki basic BN
 Perawat perlu belajar ilmu pendukung: biologi, fisika, sosial, humaniora,
belajar lintas ilmu.
3. Riset
 Henderson menganjurkan penelitian pustaka
 Praktik kep harus didasarkan evidence based practice
 Ia mengharap ada penelitian baru diluar 14 kebutuhan pokok