PUSAT PELATIHAN BAHASA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA

SILABUS BAHASA MANDARIN III

Bahasa Mandarin III adalah seri yang ketiga dari serangkaian 3 seri materi pengajaran bahasa
Mandarin yang ditawarkan Pusat Pelatihan Bahasa UMY untuk mahasiswa. Modul ini memberikan
keterampilan berbahasa mahasiswa dalam rentang yang terbatas, yaitu cukup untuk komunikasi
dasar.

Latar belakang Mandarin adalah bahasa yang digunakan oleh bangsa Tiongkok yang
merupakan penduduk terbesar di dunia. Saat ini bahasa Mandarin
semakin populer di kalangan non-Tionghoa. Terutama Indonesia yang
menjadi negara diluar Tiongkok yang memiliki warga Tionghoa terbanyak
di dunia. Mahasiswa jurusan Hubungan Internasional perlu mempelajari
bahasa Mandarin sebagai bekal memasuki dunia kerja yang akan
berhubungan dengan negara lain. Oleh karena itu, keterampilan
berbahasa Mandarin sangat berguna agar mahasiswa memiliki
pengetahuan dasar bahasa dan budaya Tionghoa.

Prasyarat Sebaiknya mahasiswa mengikuti perkuliahan Bahasa Mandarin 1 dan 2

terlebih dahulu agar cukup menguasai kosa kata dan aksara Tionghoa.

Waktu Lama perkuliahan 16 minggu (26 kali pertemuan), setiap minggu

dilaksanakan 2 kali tatap muka dengan durasi 90 menit.

Bahan ajar Bahan ajar pada mata kuliah ini meliputi:

-Buku New Practical Chinese Reader, Textbook and Workbook
-File audio

Jenis Kegiatan Kegiatan dalam perkuliahan ini meliputi:

- Perkuliahan
- Tugas individu
- Diskusi kelas
- Latihan percakapan
- Menyimak / mendengarkan file audio
- Menulis aksara
- Memainkan peran
- membuat rekaman suara/gambar praktek

Tujuan Tujuan keseluruhan dari program ini adalah untuk memberikan

 keterampilan bahasa Mandarin yang dibutuhkan para mahasiswa dalam
rentang yang terbatas, yaitu cukup untuk komunikasi dasar.
Tujuan khusus yang harus dicapai oleh mahasiswa dalam mata kuliah ini
adalah:
- Familiar dan terbiasa dengan skema untuk Chinese Phonetic
Alphabet yaitu Pinyin
- Menguasai beberapa percakapan dan kosakata dasar sehari-hari
- Bercerita singkat secara tulis ataupun lisan
- Menguasai komponen aksara Tionghoa

Target Perkuliahan ini akan membantu mahasiswa menguasai pengetahuan dan

keterampilan berkomunikasi dengan cara mendengarkan, berbicara,
membaca dan menulis dalam situasi berikut:
1. Menyatakan sakit dengan cara:
- menanyakan keadaan seseorang
- memberitahukan anggota badan yang sakit
2. Menyewa rumah dengan cara:
- mendiskripsikan rumah yang disewa
- meminta saran orang lain
- berbicara di telepon
3. Kehidupan di asrama dengan cara:
- Menceritakan keadaan asrama
- menolak dan meminta maaf atas ajakan
- menyampaikan salam orang lain
- memberi saran dan undangan
4. Mengenal mata uang dan pengalaman pergi ke suatu tempat
dengan cara :
- menceritakan tempat yang dikunjungi
- Bercerita ketika menukar uang di bank
- Menceritakan kejadian yang sudah berlalu
- Memberi komentar atas tindakan seseorang
5. Kegiatan di perpustakaan dengan cara:
- Mengisi formulir pendaftaran
- Meminjam buku
- Mengembalikan buku
6. Membeli baju khas China dengan cara:
- Mendeskripsikan sesuatu
- Membandingkan sesuatu
- Menceritakan kejadian membeli baju di China
7. Naik kendaraan umum dengan:
- Menceritakan pengalaman naik bus
- Mengungkapkan ketidakpastian akan sesuatu
- Mengingatkan orang lain akan sesuatu
8. Perbedaan lukisan tradisional China dan lukisan cat minyak dengn
cara:
- Menyatakan durasi waktu
- Menceritakan tentang hobi
- Membandingkan dua benda
 - Bertukar salam
- Mengucapkan selamat tinggal
9. Mengenal budaya (cara orang China merayakan tahun baru)
- Menanyakan alasan atas suatu kebiasaan
- Meminta orang lain untuk mempercepat tindakan
- Membandingkan kebiasaan orang barat dan orang China dalam
merayakan tahun baru
- Menceritakan pengalaman mendengarkan musik tradisional China
10. Melakukan wawancara untuk mencari informasi dengan cara:
- Menanyakan waktu dan tempat kejadian
- Menceritakan pengalaman mengikuti pertandingan olahraga
- Menanyakan arah dan letak
11. Mengenal budaya (Opera Beijing) dengan cara:
- Menceritakan pengalaman menonton konser musik dan
menonton opera
- Membuat janji
- Mengemukakan pendapat

Penilaian 1. Attendance 10%

2. In Class Assessment 20%
3. Home Assignment 20%
4. Official Asignment 1 10%
5. Midterm Test 10%
6. Official Asignment 2 15%
7. Final Exam 15%
Total 100%
Keterangan:
1. Attendance
Tidak hanya menilai jumlah kehadiran, tetapi juga kedisiplinan yang
ditunjang dengan etos belajar.
2. In Class Assessment didalamnya memuat hardskill dan softskill dengan
persentase 15% hardskill dan 5% softskill. Dilaksanakan 2 kali,
sebelum UTS dan sebelum UAS
3. Home Assignment
Mengerjakan tugas rumah, misalnya mengarang, membuat
rekaman/video praktek percakapan dsb.
4. Official Assignment 1 adalah penugasan resmi yang merupakan
distribusi dari total nilai UTS. Dilaksanakan sebelum UTS
5. Midterm Test
Penilaian kemampuan membaca 50%, menulis 50%
6. Official Asignment 2 adalah penugasan resmi yang merupakan
distribusi dari total nilai UAS. Dilaksanakan sebelum UAS
7. Final Exam
Penilaian kemampuan membaca 40%, menulis 40%, mengarang 20%

Persyaratan Perkuliahan ini akan berhasil jika mahasiswa kooperatif, yaitu dengan:
- Selalu mengakses materi di MyKlass pada setiap pertemuannya
Pengajaran - Tidak terlambat masuk kelas, tidak keluar kelas lebih awal
- Memperhatikan ketika dosen mengajar
- Memperhatikan dan aktif mengajukan pertanyaan
- Partisipasi aktif dalam diskusi dan bersedia untuk berbagi
pengalaman belajar
- Saat kegiatan kelompok, bersedia bekerja sama
Selain itu,mahasiswa harus:
- Mempunyai jumlah kehadiran minimum 75%
- Menyelesaikan semua tugas tepat waktu
- Mengerjakan semua aktifitas di MyKlass pada setiap
pertemuannya

Isi Pengajaran Isi buku teks

Bab 12. 我全身都不舒服 Seluruh badanku sakit
1. Percakapan
Menguasai percakapan: menanyakan keadaan kesehatan
seseorang, menyuruh orang untuk pergi periksa, periksa ke
dokter, menanyakan obat yang sesuai
2. Tata bahasa
 Kalimat dengan frase subjek-predikat sebagai subjek
 Membuat kalimat tanya memilih
 Kalimat dengan kata kerja bantu (2): 要，想，愿意
3. Aksara Tionghoa
 Belajar menulis 10 aksara dasar, yaitu: 予，母，冬，令，
牙，衣，自，发，主，厂
 Belajar menulis 20 aksara Tionghoa yang muncul dalam teks
percakapan
4. Kebudayaan : obat herbal China
Bab 13. 我认识了一个漂亮的姑娘 Saya kenal seorang gadis cantik
1. Percakapan
Menguasai percakapan: mendiskripsikan rumah yang disewa,
meminta pendapat orang lain, berbicara ditelepon, meminta
bantuan
2. Tata bahasa
3. Cara menggunakan partikel “了” (1)
 Membuat kalimat yang predikatnya terdiri dari dua frase kata
kerja
 Kalimat dengan kata kerja bantu (3): 可能，会
4. Aksara Tionghoa
 Belajar menulis 12 aksara dasar, antara lain :古，良，斥，
事，步，电，户，方，豆，办，竹，反
 Belajar menulis 23 aksara Tionghoa yang muncul dalam teks
percakapan
5. Kebudayaan : asrama mahasiswa di China
Bab 14. 祝你圣诞快乐 Kehidupan di asrama
1. Percakapan
Menguasai percakapan: menceritakan keadaan di asrama,
menolak dan meminta maaf atas ajakan, menyampaikan salam
orang lain, memberi saran dan undangan
 2. Tata bahasa
Mengulang kembali tata bahasa yang sudah pernah dipelajari,
yaitu:
A. Empat macam kalimat sederhana
1. Kalimat dengan predikat kata kerja
2. Kalimat dengan predikat kata sifat
3. Kalimat dengan predikat nominal (kata benda, frasa kata
benda, bilangan dan kata bantu bilangan
4. Kalimat dengan predikat berupa frasa subjek-predikat
B. Enam macam kalimat 他 anya
1. Kalimat tanya 吗
2. Kalimat tanya V/A-not-V/A
3. Kalimat tanya dengan kata tanya
4. Kalimat tanya memilih dengan 还是
5. Kalimat tanya dengan 好吗？
6. Kalimat tanya dengan 呢
3. Aksara Tionghoa
 Belajar menulis 3 aksara dasar, yaitu: 才，由，洲
 Belajar menulis 20 aksara Tionghoa yang muncul dalam teks
percakapan
4. Kebudayaan : tempat-tempat terkenal di China
Bab 15. 她去上海了 Dia sudah pergi ke Shanghai
1. Percakapan
Menguasai percakapan: menceritakan tempat yang dikunjungi,
menceritakan pengalaman menukar uang di bank, menceritakan
kejadian yang sudah lalu, memberi komentar atas tindakan
seseorang
2. Tata bahasa
1. Penggunaan partikel 得
2. Penggunaan partikel 了, untuk menjelaskan kejadian yang
sudah selesai
3. Pengulangan kata kerja
4. Menyebut angka 100-10.000
3. Aksara Tionghoa
 Belajar menulis 12 aksara dasar, yaitu : 民，币，千，久，
奂，丘，甬，亚，车，重，尤
 Belajar menulis 19 aksara Tionghoa yang muncul dalam teks
percakapan
4. Kebudayaan : Xia an dan ibu kota lama China
Bab 16. 我把这事儿忘了 Saya lupa hal ini
1. Percakapan
Menguasai percakapan: mengisi formulir pendaftaran
perpustakaan, meminjam buku, mengembalikan buku
2. Tata bahasa
1. 来 dan 去 sebagai pelengkap kata kerja
2. Kalimat dengan 把
3. Pelengkap kata bantu bilangan untuk menunjukan durasi
suatu tindakan
3. Aksara Tionghoa
 Belajar menulis 5 aksara dasar, yaitu: 表，卅，官，正，式
  Belajar menulis 20 aksara Tionghoa yang muncul dalam teks
percakapan
4. Kebudayaan : sistem pendidikan di China
Bab 17. 这件旗袍比那件漂亮 Qipao yang ini lebih cantik daripada
yang itu
1. Percakapan
Menguasai percakapan: mendeskripsikan sesuatu,
membandingkan sesuatu, menceritakan pengalaman membeli
baju di China
2. Tata bahasa
1. Frasa 的
2. Perbandingan dengan 比
3. Pelengkap kuantitas
3. Aksara Tionghoa
 Belajar menulis 6 aksara dasar, yaitu : 比，已，及，产，黑，
丝
 Belajar menulis 20 aksara Tionghoa yang muncul dalam teks
percakapan
Bab 18. 我听懂了，可是记错了 Saya mengerti, tetapi saya salah ingat
1. Percakapan
Menguasai percakapan: menceritakan pengalaman naik bus,
mengungkapkan ketidakpastian akan sesuatu, mengingatkan
orang lain akan sesuatu
2. Tata bahasa
1. Pelengkap hasil suatu tindakan
2. Kalimat dengan 把 menggunakan kata kerja yang mempunyai
makna memberi dan pelengkap arah sederhana (来/去)
3. Kalimat dengan kata 是 yang berakhiran 的
3. Aksara Tionghoa
 Belajar menulis 6 aksara dasar, yaitu: 巳，弗，象，聿，乘，
失
 Belajar menulis aksara Tionghoa yang muncul dalam teks
percakapan :
4. Kebudayaan : transportasi di China
Bab 19. 中国画跟油画不一样 Lukisan China dengan lukisan cat minyak
tidak sama
1. Percakapan
Menguasai percakapan: menyatakan durasi waktu, menceritakan
tentang hobi, membandingkan dua benda, bertukar salam,
mengucapkan selamat tinggal
2. Tata bahasa
1. Membuat kalimat perbandingan dengan 跟…..(不)一样
2. Kalimat dengan pelengkap kata bantu bilangan waktu
3. Kalimat dengan kata kerja bersambung
3. Aksara Tionghoa
 Belajar menulis 4 aksara dasar, yaitu : 夭，斗，石，氏
 Belajar menulis 20 aksara Tionghoa yang muncul dalam teks
percakapan
4. Kebudayaan : lukisan tradisional China
Bab 20. 过新年 Merayakan tahun baru
1. Percakapan
Menguasai percakapan: menanyakan alasan atas suatu
kebiasaan , meminta orang lain untuk mempercepat tindakan,
membandingkan kebiasaan orang barat dan orang China dalam
merayakan tahun baru, menceritakan pengalaman
mendengarkan musik tradisional China
2. Tata bahasa
Mengulang kembali tata bahasa yang pernah dipelajari dari bab
15-19
3. Aksara Tionghoa
 Belajar menulis 2 aksara dasar, yaitu : 丸，曲
 Belajar menulis 19 aksara Tionghoa yang muncul dalam teks
percakapan
Kebudayaan : hari libur dan festival di China
Bab 21. 我们的队员是从不同国家来的 Anggota tim kami berasal dari
negara yang berbeda
1. Percakapan
Menguasai percakapan: menanyakan waktu dan tempat kejadian
, menceritakan pengalaman mengikuti pertandingan olahraga,
menanyakan arah dan letak
2. Tata bahasa
1. Penggunaan 是…..的 untuk memberi penekanan waktu dan
tempat kejadian yang sudah lalu
2. Kata benda yang menunjukkan arah dan letak
3. Kalimat yang mengindikasikan keberadaan seseorang atau
benda pada suatu arah atau letak
3. Aksara Tionghoa
 Belajar menulis 2 aksara dasar, antara lain : 凡，臣
 Belajar menulis 15 aksara Tionghoa yang muncul dalam teks
percakapan
Kebudayaan : olahraga di China
Bab 22. 你看过越剧没有啊怕 Apakah kamu sudah pernah menonton
Shaoxing opera?
1. Percakapan
Menguasai percakapan: Menceritakan pengalaman menonton
konser musik dan menonton opera, membuat janji,
mengemukakan pendapat
2. Tata bahasa
1. Penggunaan kata 过 untuk kejadian yang sudah lalu
2. Pelengkap kata bantu bilangan untuk suatu tindakan
3. Penggunaan 虽然.....但是/可是…..
3. Aksara Tionghoa
 Belajar menulis 2 aksara dasar, yaitu : 旦，戉
 Belajar menulis 18 aksara Tionghoa yang muncul dalam teks
percakapan
4. Kebudayaan : puisi, prosa, dan novel klasik China