Pembelajaran Paradigma Baru

GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU

LEMBAR KERJA BEDAH LMS PLATFORM BELAJAR

Nama : IIS SUWINDRI

Sekolah : SMP NEGERI 4 METRO, LAMPUNG

Bahan
1. LMS PPB H-1

Langkah-langkah Kegiatan
1. Tuliskan inti pembahasan berdasarkan alur MERRDEKA!
2. Tuliskan aktivitas peserta pada setiap alur MERRDEKA!
3. Tuliskan tugas/produk peserta pada setiap alur MERRDEKA!

ALUR INTI PEMBAHASAN AKTIVITAS PESERTA TUGAS/PRODUK PESERTA

M Dalam kegiatan belajar ini, calon
Mulai Dari Diri guru penggerak melakukan
refleksi awal mengenai materi
yang akan dibahas. Calon guru
penggerak akan diberikan
pertanyaan pemantik untuk
mengetahui sejauh mana
pengetahuan awal yang dimiliki
oleh calon guru penggerak
terhadap materi yang akan
dipelajari.
1. Melakukan refleksi tentang
praktik yang dijalani
selama ini terkait materi
2. Menuliskan pertanyaan yang
ingin diketahui
terkait topik
3. Menuliskan harapan yang ingin
dicapai setelah
mempelajari modul
1. Mengingat kembali pengalaman
tertentu dan menarik pembelajaran
dari sana 2. Menjawab pertanyaan
untuk menguji pemahaman tentang
prerequisite material 3. Menceritakan
kegiatan di kelas yang pernah
dijalankan yang sesuai materi
Pembelajaran Paradigma Baru
GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU

E Dalam tahap eksplorasi konsep, 1. Mengakses materi yang disajikan 1. Teks

Eksplorasi Konsep calon guru penggerak akan dalam berbagai media 2. Video
diminta untuk membaca materi 2. Mengerjakan pertanyaan- 3.Infografis
maupun menonton video yang pertanyaan objektif untuk 4.dll.
berkaitan dengan materi yang mengecek pemahaman akan
sedang dipelajari, Tujuannya materi.
adalah untuk memperdalam atau
menguatkan konsep materi yang
akan dipelajari.
R Dalam ruang kolaborasi, calon 1. Mengerjakan penugasan dalam Tugas Kelompok, berdiskusi
Ruang Kolaborasi guru penggerak diminta untuk kelompok, sebagai bagian dari
berkolaborasi dengan calon guru implementasi materi yang sudah
penggerak yang lain dalam dipelajari
kegiatan kelompok. Biasanya
akan diberikan sebuah tugas
untuk didiskusikan dalam
kelompok tersebut.
R Dalam tahapan refleksi 1. Menggali refleksi dan Membuat Pertanyaan, misaknya:
Refleksi Terbimbing terbimbing, calon guru penggerak metakognisi terhadap proses 1. Perubahan apa saja yang Anda
akan diajak untuk merefleksikan pembelajaran yang telah dilalui rasakan setelah mempelajari materi
kembali materi yang sedang untuk perbaikan proses berikutnya ini? 2. Apa saja tantangan yang
dipelajari. Pasilitator akan dihadapi selama pelaksanaan
memberikan pertanyaan pembelajaran? Apa yang Anda pelajari
pemantik sebagai bahan refleksi. dari peristiwa tersebut?
Dalam kegiatan ini calon guru
penggerak akan mendapat
penguatan dan umpan balik
positif dari fasilitator.
Pembelajaran Paradigma Baru
GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU
D Dalam demonstrasi kontekstual,
Demonstrasi calon guru penggerak diminta
Kontekstual untuk membuat sebuah rencana
penerapan materi yang dipelajari
di sekolah. Calon guru penggerak
diminta membuat artikel, video,
komik, poster, lagu, puisi, dan
sebagainya.
E Calon guru penggerak akan diajak
Elaborasi untuk berdiskusi bersama
Pemahaman instruktur maupun narasumber
lain. Dalam kegiatan ini, calon
guru penggerak diberikan
kesempatan untuk mengajukan
pertanyaan dari materi yang
belum dipahami.
K Dalam kegiatan ini, calon guru
Koneksi Antar penggerak diminta untuk
Materi membuat kesimpulan dari
keseluruhan materi yang sudah
dipelajari hari itu. Mereka juga
diminta untuk membuat
keterkaitan antara materi hari itu,
dengan materi yang sudah
dipelajari sebelumnya.
1. Mengerjakan penugasan
individu, yaitu
mengimplementasikan
pengetahuan yang sudah didapat
di konteks kelas masing-masing.
1. Tahapan pengayaan dimana
peserta memperluas
pengetahuannya dengan materi
tambahan dan/atau
mengonfirmasi pemahaman yang
masih belum didapat.
1.Membuat kesimpulan & kaitan
dari keseluruhan materi yang
didapat, baik dalam modul
tersebut atau antar paket modul.
2.Membuat rancangan tindakan
untuk tahap Aksi Nyata
1. Membuat RPP, melakukan simulasi
coaching, membuat kesepakatan kelas,
melakukan pemetaan sumber daya
yang dimiliki sekolah, dll.
1.Mengikuti webinar bersama
instruktur 2.Mengakses materi
tambahan (pengayaan) yang disediakan
di modul 3.Berdiskusi bersama sesama
rekan pelatihan
1.Bagan
2.Ilustrasi
3.Artikel
4.Video
5.Karya seni lain
Pembelajaran Paradigma Baru
GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU
A Dalam kegiatan aksi nyata, calon
Aksi Nyata guru penggerak akan diminta
menerapkan pengetahuan yang
diperoleh di kelas atau di sekolah.
1. Tahapan terakhir dalam satu
siklus dimana peserta melakukan
implementasi dari rancangan
tindakan yang telah dibuat. Peserta
juga mendokumentasikan proses,
hasil dan perkembangan belajarnya
dalam bentuk portfolio, dan
membuat refleksinya.
1. Latar belakang tentang situasi yang
dihadapi sekaligus alasan melakukan
aksinya
2. Deskripsi Aksi Nyata yangdilakukan,
berikut alasan mengapa melakukan aksi
tersebut
3. Hasil dari Aksi Nyata yang dilakukan
4. Pembelajaran yang didapat dari
pelaksanaan (kegagalan maupun
keberhasilan)
5.Rencana perbaikan untuk
pelaksanaan dimasa mendatang
6. Dokumentasi proses dan hasil
pelaksanaanberupa foto-foto atau
video-video singkat berikut
caption/narasi singkat nya.