RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMKN 6 PINRANG

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Bisnis dan Pemasaran
Kompetensi Keahlian : Akuntasi dan Keuangan Lembaga
Mata Pelajaran : Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah
Kelas/ Semester : XI/ I ( Satu )
Tahun Pelajaran : 2022/ 2023
Durasi : 16 x 45 Menit

Kompetensi Dasar
3.2 Menerapkan persamaan akuntansi, konsep debet dan kredit, penjurnalan, buku besar, saldo normal
dan laporan keuangan
4.2 Melakukan pencatatan persamaan akuntansi, konsep debet dan kredit, penjurnalan,
Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan pembelajaran model Problem Based Learning, peserta didik mampu Menerapkan
persamaan akuntansi, konsep debet dan kredit, penjurnalan, buku besar, saldo normal dan laporan
keuangan , Menjelaskan persamaan akuntansi, konsep debet dan kredit, penjurnalan, buku besar, saldo
normal dan laporan keuangan , Melakukan pencatatan persamaan akuntansi, konsep debet dan kredit,
penjurnalan,, dan Mempresentasikan pencatatan persamaan akuntansi, konsep debet dan kredit,
penjurnalan

Pertemuan Ke5-6
3.2.1 Menerapkan persamaan akuntansi, konsep debet dan kredit, penjurnalan, buku besar,
saldo normal dan laporan keuangan
IPK
3.2.2 Menjelaskan persamaan akuntansi, konsep debet dan kredit, penjurnalan, buku besar,
saldo normal dan laporan keuangan
1. Stimulus : Guru menampilkan tayangan tentang persamaan akuntansi, konsep debet dan
kredit, penjurnalan, buku besar, saldo normal dan laporan keuangan
2. Identifikasi masalah : Siswa secara berkelompok mendiskusikan persamaan akuntansi,
konsep debet dan kredit, penjurnalan, buku besar, saldo normal dan laporan keuangan
3. Data Collecting : Siswa menggali informasi tentang tentang persamaan akuntansi,
konsep debet dan kredit, penjurnalan, buku besar, saldo normal dan laporan keuangan
Langkah
4. Verification : Guru memberikan beberapa pertanyaan yang berkenaan tentang
persamaan akuntansi, konsep debet dan kredit, penjurnalan, buku besar, saldo normal
dan laporan keuangan
5. Generalization : Siswa menyajikan dalam bentuk hasil diskusi kelompok tentang
persamaan akuntansi, konsep debet dan kredit, penjurnalan, buku besar, saldo normal
dan laporan keuangan
Penilaian Tes tertulis pilihan ganda (terlampir)

Pertemuan Ke 7-8
4.2.1.Melakukan pencatatan persamaan akuntansi, konsep debet dan kredit, penjurnalan,
IPK 4.2.2 Mempresentasikan pencatatan persamaan akuntansi, konsep debet dan kredit,
penjurnalan
1. Peserta didik mencari materi tentang pencatatan persamaan akuntansi, konsep debet dan
kredit, penjurnalan
2. Peserta didik mendokumentasikan mteri yang didapat
Langkah 3. Peserta didik membandingkan materi dari berbagai sumber
4. Peserta didik mempresentasikan hasil belajar
5. Peserta didik melakukan identifikasi pencatatan persamaan akuntansi, konsep debet dan
kredit, penjurnalan
Penilaian Uji kinerja (terlampir)

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah| RPP 1

Disahkan Oleh …..., ………. 2022
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Drs.Bakri Kalabbu Nurhaerana S.Ak

NIP.19680205 199802 1 003 NUPTK. 7051774675230043

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah| RPP 2

Lamp 1. Kisi-kisi soal

PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMKN 6 PINRANG
KISI KISI PENULISAN BUTIR SOAL

Nama Sekolah : SMKN 6 PINRANG

Kelas / Semester : XI/ Satu (1)
Tahun Pelajaran : 2020 - 2021
Mata Pelajaran : Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah

Ranah
No
No Materi Kogniti Indikator Soal Bentuk
Soal
f
persamaan
akuntansi,
konsep
debet dan Siswa dapat Menerapkan persamaan
kredit,
akuntansi, konsep debet dan kredit,
1 penjurnalan, C1 1 Essay
buku besar, penjurnalan, buku besar, saldo normal dan
saldo laporan keuangan
normal dan
laporan
keuangan
persamaan
akuntansi,
konsep
debet dan Siswa dapat Menjelaskan persamaan
kredit,
akuntansi, konsep debet dan kredit,
2 penjurnalan, C4 2 Essay
buku besar, penjurnalan, buku besar, saldo normal dan
saldo laporan keuangan
normal dan
laporan
keuangan

Disahkan Oleh …..., ………. 2022

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Drs.Bakri Kalabbu Nurhaerana S.Ak

NIP. 19680205 199802 1 003 NUPTK. 7051774675230043

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah| RPP 3

Lamp 2. Kriteria Penilaian Pengetahuan

PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMKN 6 PINRANG
KRITERIA PENILAIANSOAL TES URAIAN / ESSAY

Nama Sekolah : SMKN 6 PINRANG

Kelas / Semester : XI/ Satu (1)
Tahun Pelajaran : 2022 - 2023
Mata Pelajaran : Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah

Skor Jawaban
N
Soal Tidak Kurang
o Lengkap
Lengkap Lengkap
Sebutkan persamaan akuntansi, konsep debet dan
1 kredit, penjurnalan, buku besar, saldo normal dan
laporan keuangan
Setelah mengamati gambar yang disajikan, apa saja
persamaan akuntansi, konsep debet dan kredit,
2
penjurnalan, buku besar, saldo normal dan laporan
keuangan
Skor Perolehan (SP)
Skor Total Perolehan (STP)
Skor Maksimal (SM)
Nilai = (STP/SM) x 100

Disahkan Oleh …..., ………. 2022

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Drs. Bakri Kalabbu Nurhaerana S.Ak

NIP. 19680205 199802 1 003 NUPTK. 7051774675230043

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah| RPP 4

Lamp 3. Kisi-kisi Penilaian Keterampilan

PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMKN 6 PINRANG
KISI KISI PENILAIAN KETERAMPILAN

Nama Sekolah : SMKN 6 PINRANG

Kelas / Semester : XI/Satu (1)
Tahun Pelajaran : 2021 - 2023
Mata Pelajaran : Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Pencapaian Kompetensi

4.2.1. Melakukan pencatatan Peserta didik dapat :
pencatatan persamaan 1. Mencari contoh pencatatan persamaan akuntansi,
persamaan akuntansi, konsep konsep debet dan kredit, penjurnalan
1 akuntansi, debet dan kredit, 2. Mencari aplikasi pencatatan persamaan
konsep debet penjurnalan akuntansi, konsep debet dan kredit, penjurnalan
dan kredit, 3. Menjelaskan pencatatan persamaan akuntansi,
penjurnalan, konsep debet dan kredit, penjurnalan
4.2.2. Mempresentas pencatatan Peserta didik dapat :
ikan persamaan 1. Menjalankan pencatatan persamaan akuntansi,
pencatatan akuntansi, konsep konsep debet dan kredit, penjurnalan
persamaan debet dan kredit, 2. Mengidentifikasi dan memahami pencatatan
2
akuntansi, penjurnalan persamaan akuntansi, konsep debet dan kredit,
konsep debet penjurnalan
dan kredit, 3. Menggunakan pencatatan persamaan akuntansi,
penjurnalan konsep debet dan kredit, penjurnalan

Tugas :
Lakukan pekerjaan pencatatan persamaan akuntansi, konsep debet dan kredit, penjurnalan :
1.Identifikasi pencatatan persamaan akuntansi, konsep debet dan kredit, penjurnalan
2.Mempraktikkan pencatatan persamaan akuntansi, konsep debet dan kredit, penjurnalan

Disahkan Oleh …..., ………. 2020

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Drs. Bakri Kalabbu Nurhaerana S.Ak

NIP. 19680205 199802 1 003 NUPTK. 7051774675230043

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah| RPP 5

Lamp 4. Kriteria Penilaian Keterampilan

PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMKN 6 PINRANG
KRITERIA PENILAIAN KINERJA

Nama Sekolah : SMKN 6 PINRANG

Kelas / Semester : XI/Satu (1)
Tahun Pelajaran : 2022 - 2023
Mata Pelajaran : Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah

Komponen/Sub Komponen
No Indikator Skor
Penilaian
1 Persiapan Kerja
a. Penggunaan alat dan bahan Penggunaan alat dan bahan sesuai prosedur 91 - 100
Penggunaan alat dan bahan kurang sesuai
80 - 90
prosedur
Penggunaan alat dan bahan tidak sesuai
70 - 79
prosedur
b. Ketersediaan alat dan Ketersediaan alat dan bahan lengkap 91 - 100
bahan 80 - 90
Ketersediaan alat dan bahan cukup lengkap
Ketersediaan alat dan bahan kurang lengkap 70 - 79
2 Proses dan Hasil Kerja  
a. Kemampuan Melakukan Kemampuan menggunakan Melakukan
pencatatan persamaan pencatatan persamaan akuntansi, konsep 91 - 100
akuntansi, konsep debet debet dan kredit, penjurnalan, tinggi
dan kredit, penjurnalan, Kemampuan menggunakan Melakukan
pencatatan persamaan akuntansi, konsep 80 - 90
debet dan kredit, penjurnalan, cukup
Kemampuan menggunakan Melakukan
pencatatan persamaan akuntansi, konsep 70 - 79
debet dan kredit, penjurnalan, kurang
b. Kemampuan Kemampuan Mempresentasikan pencatatan
Mempresentasikan persamaan akuntansi, konsep debet dan 91 - 100
pencatatan persamaan kredit, penjurnalan tinggi
akuntansi, konsep debet Kemampuan Mempresentasikan pencatatan
dan kredit, penjurnalan persamaan akuntansi, konsep debet dan 80 - 90
kredit, penjurnalan cukup
Kemampuan Mempresentasikan pencatatan
persamaan akuntansi, konsep debet dan 70 - 79
kredit, penjurnalan kurang
c. Kemampuan Kemampuan mendapatkan informasi
91 - 100
mendapatkan informasi lengkap
Kemampuanmendapatkan informasi cukup
80 - 90
lengkap
Kemampuanmendapatkan informasi kurang
70 - 79
lengkap
d. Kemampuandalam Kemampuandalam bekerja tepat 91 - 100

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah| RPP 6

 Komponen/Sub Komponen
No Indikator Skor
Penilaian
bekerja Kemampuandalam bekerja cukup tepat 80 - 90
Kemampuandalam bekerja kurang tepat 70 - 79
e. Laporan Hasil Laporan disusun rapih 91 - 100
Hasil Laporan disusun cukup rapih 80 - 90
Hasil Laporan disusun kurang rapih 70 - 79
3 Sikap kerja  
a. Keterampilan dalam Bekerja dengan terampil 91 -100
bekerja 80 - 90
Bekerja dengan cukup terampil
Bekerja dengan kurang terampil 70 - 79
b. Kedisiplinan dalam bekerja Bekerja dengan disiplin 91 - 100
Bekerja dengan cukup disiplin 80 - 90
Bekerja dengan kurang disiplin 70 - 79
c. Tanggung jawab dalam Bertanggung jawab 91 - 100
bekerja 80 - 90
Cukup bertanggung jawab
Kurang bertanggung jawab 70 - 79
d.  Konsentrasi dalam bekerja Bekerja dengan konsentrasi 91 - 100
Bekerja dengan cukup konsentrasi 80 - 90
Bekerja dengan kurang konsentrasi 70 - 79
4 Waktu  
Penyelesaian pekerjaan Selesai sebelum waktu berakhir 91 - 100
Selesai tepat waktu 80 - 90
Selesai setelah waktu berakhir 70 - 79

Pengolahan Nilai Keterampilan :

Nilai Praktik(NP)
Persiapan Proses dan Sikap Kerja Waktu ∑ NK
Hasil Kerja
1 2 3 5 6
Skor Perolehan

Skor Maksimal

Bobot 10% 60% 20% 10%

NK

Keterangan:
 Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian
 Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian
 Bobot diisi dengan persentase setiap komponen. Besarnya persentase dari setiap komponen ditetapkan
secara proposional sesuai karakteristik kompetensi keahlian. Total bobot untuk komponen penilaian
adalah 100
 NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot dibagi skor maksimal

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah| RPP 7

 NK =
∑ Skor Perolehan × Bobot
Skor Maksimal
NP = Nilai Praktik merupakan penjumlahan dari NK

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah| RPP 8