TUGAS EVALUASI

Oleh :

Septia Ardiana (A510210086 )

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN ILMU DAN PENDIDIKAN
2023
 LEMBAR KISI-KISI SOAL

Muatan Bentuk Nomor

No. Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal Level
Pelajaran Soal Soal
Pokok
1. Bahasa 3.8.Merinci ungkapan 3.8.1 Mengidentifikasi Mengetahui Peserta didik membuat kalimat pujiun
Indonesia informasi berdasarkan pengalaman
penyampaian terima kalimat pujian berdasarkan tentang arti dari Pilihan
C2 1
kasih , permintaan maaf , kalimat ganda

tolong, dan pemberian

Peserta didik mempratikkan ungkapan pujian. C3 Pilihan 2
pujian, ajakan ganda
pemberitahuan ,
perintah, dan petunjuk
kepada orang lain Pesera didik mengenal kata ajakan C2 Pilihan 3
ganda
dengan menggunakan
bahasa yang santun
secara lisan dan tulisan
Peserta didik mengidentifikasi dan C2 Uraian 4
yang dapat dibantu menyebutkan ungkapan perintah yang
dengan kosakata bahasa terdapat dalam teks dengan tepat

daerah.
3.8.2 Menentukan kalimat Informasi Peserta didik menyebutkan dan menjelaskan
pujian secara tentang ungkapan petunjuk yang terdapat di dalam Uraian
C2 5
lisan/tulisan. ungkapan teks dengan tepat.
 yang ada di Peserta didik dapat menentukan ungkapan
dalam teks perintah yang terdapat dalam teks dengan Uraian
C2 6
deddece
tersebut. tepat.

Peserta didik menemukan ungkapan C6 Uraian 7

pemberitahuan dengan tepat.

Peserta didik dapat menjodohkan ungkapan Menjodohk 8

yang ada di teks dengan tepat. an
 SOAL EVALUASI

No. SOAL
1 Gerakanmu lincah sekali.
Kalimat diatas adalah contoh kalimat

a. Celaan
b. Pujian
c. Minta tolong
d. Permintaan maaf
2 Dibawah ini merupakan ungkapan kalimat pujian adalah...

a. Kamu mau kemana?

b. Tolong ambilkan pena itu!
c. Nyanyianmu bagus sekali
d. Aku minta maaf ya atas kecerobohanku

3. “Mari kita bermain petak umpet”

Kalimat di atas merupakan kalimat...

a. Ajakan
b. Minta tolong
c. Minta maaf
d. Perintah

4. Buanglah sampah di tempat sampah

Kalimat di atas merupakan kalimat......

5. Cucilah tangan dengan sabun

Kalimat di atas merupakan ungkapan....
6. Buang sampah pada tempatnya
Ubahlah menjadi kalimatperintah...
7. Hari ini….diadakan lomba pramuka di sekolahan kita
Kata yang tepat untuk melengkapi kalinat pemberitahuan di atas adalah….

8. Pasangkan gambar berikut sesuai dengan diskripsi secara tepat !!

Dina sedang melakukan kesalahan

dalam memasak jadi dina haru minta
maaf

Rio terjatuh dan kaki Rio

berdarah lalu Rio ditolongi
Ahmad
Alma sedang belajara karena guru
memerintahkan semua siswa kita
haru rajin belajar
 KUNCI JAWABAN

1. B
2. C
3. A
4. Perintah
5. Petunjuk
6. Buanglah sampah pada tempatnya
7. Akan
8.

Dina sedang melakukan kesalahan

dalam memasak jadi dina haru minta
maaf

Rio terjatuh dan kaki Rio

berdarah lalu Rio ditolongi
Ahmad

Alma sedang belajara karena guru

memerintahkan semua siswa kita
haru rajin belajar
 LEMBAR PENILAIAN
PENGETAHUAN

Soal
No. Nama no no no no no no no no Skor Nilai
1 2 3 4 5 6 7 8

1
2
3
4
5
6
7
8

Keterangan :
a. Jawaban benar bernilai 1
b. Jawaban salah bernilai 0
Pedoman Penskoran Nilai KD per muatan pelajaran
Nilai = Skordiperoleh × 100 =
Skor maksimal
 Pedoman Observasi Sikap Spiritual

Petunjuk:

Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek (v) pada
kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai
berikut :

Nama Peserta Didik : ………………….

Kelas : ………………….

Tanggal Pengamatan : …………………..

Materi Pokok : …………………..

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4

1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu

2 Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan

3 Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan

pendapat/presentasi
4 Mengungkapakan kekaguman secara lisan maupun tulisan
terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan

5 Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat

mempelajari ilmu pengetahuan

Jumlah Skor
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak

melakukan

2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan

1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Petunjuk Penskoran :

Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4

Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

Skor diperoleh
x 4 = skorakhir
SkorMaksimal

Contoh :

Skor diperoleh 14, skor maksimal 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir :

14
x 4 = 2,8
20

Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013 peserta didik memperoleh nilai adalah :

Sangat Baik : apabila memperoleh skor :3,33 < skor ≤ 4,00

Baik : apabila memperoleh skor : 2,33 < skor ≤ 3,33

Cukup : apabila memperoleh skor :1,33 < skor≤ 2,33

Kurang : apabila memperoleh skor:skor ≤ 1,33

 Pedoman Observasi Sikap Disiplin

Petunjuk :

Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam kedisiplinan.
Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap disiplin yang ditampilkan oleh peserta
didik, dengan kriteria sebagai berikut :

Ya = apabila peserta didik menunjukkan perbuatan sesuai aspek pengamatan

Tidak = apabila peserta didik tidak menunjukkan perbuatan sesuai aspek pengamatan.

Nama Peserta Didik : ………………….

Kelas : ………………….

Tanggal Pengamatan : …………………..

Materi Pokok : …………………..

Melakukan
No Sikap yang diamati
Ya Tidak

1 Masuk kelas tepat waktu

2 Mengumpulkan tugas tepat waktu

3 Memakai seragam sesuai tata tertib

4 Mengerjakan tugas yang diberikan

 5 Tertib dalam mengikuti pembelajaran

6 Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan

7 Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran

8 Membawa buku teks mata pelajaran

Jumlah

Petunjuk Penskoran :

Jawaban YA diberi skor 1, dan jawaban TIDAK diberi skor 0

Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

Skor
x 4 = skorakhir
SkorTertinggi

Contoh :

Jawaban YA sebanyak 6, maka diperoleh skor 6, dan skor tertinggi 8 maka skor akhir
adalah :

6
x 4 = 3,00
8

Peserta didik memperoleh nilai dapat menggunakan seperti dalam pedoman observasi
sikap spritual.
 PENILAIAN JURNAL SIKAP / CATATAN

Nama :

Kelas :

Hari, Tanggal Kejadian Keterangan

LEMBAR PENILAIAN DIRI

Kelas : ……………………….

Hari, tanggal : ……………………….

Materi Pokok/Tema : ……………………….

Sikap
Gotong Royong

Nama Peserta
Keterangan
Percaya Idris

Didik
Tanggung

Toleransi
Disiplin

Santun
Jawab
Jujur
Keterangan Penskoran :

4 = apabila selalu konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap

3 = apabila sering konsisten menunjukkan sikap sesuai aspeksikap dan

kadang-kadang tidak sesuai aspek sikap

2 = apabila kadang-kadang konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap dan sering
tidak sesuai aspek sikap

1 = apabila tidak pernah konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap

Lembar Penilaian Teman Sejawat

Sikap Disiplin

Petunjuk :

Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap tanggung jawab yang ditampilkan
oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :

4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak

melakukan

2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan

1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik yang dinilai : ………………….

Kelas : ………………….

Tanggal Pengamatan : …………………..

Materi Pokok : …………………..

Skor
No Aspek pengamatan
1 2 3 4
1. Tidak malu tampil di depan kelas
2. Berani bertanya kepada guru
3. Tidak mengeluh saat ulangan/ujian
4. Berani mengutarakan pendapat
5. Tidak malu melakukan kebaikan
Jumlah skor

Petunjuk Penskoran :

Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4

Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

Skor diperoleh
x 4 = skorakhir
SkorMaksimal

Contoh :

Skor diperoleh 14, skor maksimal 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir :

14
x 4 = 2,8
20

Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013 peserta didik memperoleh nilai adalah :

Sangat Baik : apabila memperoleh skor :3,33 < skor ≤ 4,00

Baik : apabila memperoleh skor : 2,33 < skor ≤ 3,33

Cukup : apabila memperoleh skor :1,33 < skor≤ 2,33

Kurang : apabila memperoleh skor:skor ≤ 1,33

KETERAMPILAN

No Mata Kompetensi Dasar Indikator

Pelajaran
1 Bahasa 4.8 Mempratikkan ungkapan penyampaian 4.8.1 Melengkapi kalimat
Indonesia terima kasih , permintaan maaf , tolong , dan yang merupakan
pemberian pujian , ajakan, pemberitahuan, tanggapan terhadap
perintah, dan petunjuk kepada orang lain ungkapan pemerintah.
dengan menggunakan bahasa yang santun
secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu
kosakata daerah.
4.8.2 Menggunakan
ungkapan permintan
maaaf, permintaan tolong
dengan tepat.

Lembar Kerja Peserta Didik

Nama :

Kelas :

Langkah Kerja Penyelesaian LKPD

1. Baca dan pahami modul bahan ajar yang sudah diberikan

2. Siapkan alat tulis yang akan digunakan.
3. Tuliskan jawaban pada lembar kerja yang disiapkan.
4. Kerjakan dengan maksimal dan sungguh-sungguh.
Susunlah kata-kata berikut menjadi kalimat perintah.
Setelah tersusun, buatlah kalimat tanggapannya

s
Setelah tersususn

1. Sbuanglah Stempatnyaa
Ssampah Spada

SAni

………………………………………………………………………………………………

2. Ssapulah Ssampai
Sbersih Ssekolah

Shalaman

………………………………………………………………………………………………

3.
Ssepatumu Srak SBeni S Sletakkan

Sdi
………………………………………………………………………………………………

4.
Srapikan Sselesai Smejamu Skembali

Sbekerja

………………………………………………………………………………………………
1. Buatlah percakapan antara kamu dan ayah atau ibu dengan menggunakan ungkapan
permintaan tolong, dan terimakasih

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

2. Buatlah percakapan antara kamu dan ayah atau ibu dengan menggunakan ungkapan kata
“maaf”
………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

Kesimpulan

Tulislah Kesimpulanmu

Penilaian Keterampilan
 Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Perlu
4 3 Pendampingan
Menyusun Memenuhi 4 kriteria Memenuhi 3 Memenuhi Memenuhi 1 dari 4
Ungkapan (benar , waktu dari 4 kriteria 2 dari 4 kriteria
Pujian penyelesaian tugas kriteria
tepat , anggota
kelompok terlihat
bekerja sama )

Nilai Akhir : Jumlah skor yang diperoleh

Skor Maksimal x4 = Skor Akhir