RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

2023

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : IV / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2023
Materi Pokok : Jenis – Jenis Bilangan
Alokasi Waktu :

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik:
1. Dapat memberikan contoh bilangan asli, bilangan bulat dan bilangan cacah.
2. Dapat membandingkan antara bilangan asli, bilangan bulat dan bilangan cacah.
3. Dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)

Kompetensi Dasar (KD)
3.1. Menjelaskan dan menentukan urutan pada 3.1.1. Menjumlahkan dan mengurangkan
bilangan pada bilangan asli, bilangan
bulat, dan bilangan cacah.
3.2. Menjelaskan dan melakukan operasi
hitung bilangan asli, bilangan bulat dan
bilangan cacah.
Indikator Pencapaian Kompetensi
suatu bilangan
3.1.2. Mengalikan dan membagi suatu
bilangan
3.1.3. Memberikan contoh suatu bilangan
3.2.1. Menggunakan suatu bilangan untuk
menyelesaikan suaru masalah
pengurangan dan penjumlahan
3.2.2. Menggunakan suatu bilangan untuk
menyelesaikan suatu masalah
perkalian dan pembagian

C. MATERI PEMBELAJARAN
1. Membedakan bilangan asli, bilangan cacah, dan bilangan bulat
2. Mengoperasikan bilangan cacah
3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan bulat

D. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Scientific Learning
2. Model Pembelajaran : Discovery Learning (Pembelajaran Penemuan)

E. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Media LCD projector,
2. Laptop,
3. Bahan Tayang

F. SUMBER BELAJAR
1. Buku Siswa Matematika Kelas V Revisi 2017
2. Buku Petunjuk Guru Matematika Kelas V Revisi 2017
3. Modul/bahan ajar,
4. Internet,
5. Sumber lain yang relevan
G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Pertemuan ke 4 Waktu
Kegiatan Pendahuluan: 5-10 Menit
 Orientasi:
1. Melakukanpembukaan dengan salam pembuka dan berdoa
untuk memulai pembelajaran
2. Mememriksa kehadiran peserta didik
3. Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik melalui ice breking
 Motivasi: menyampaikan tujuan pembelajaranpada pertemuan yang
berlangsung
 Mengharapkan peserta didik dapat menjelaskan bilangan asli,cacah
dan bulat
Kegiatan Inti
Sintak Kegiatan Pembelajaran
Model
Pembelajaran
Orientasi Peserta Mengamati
Didik kepada Peserta didik diberi motivasi atau ransangan untuk
masalah memusatkan perhatian pada topik dengan cara:
 Melihat: (menayangkan power point)
 Membaca: Dilakukan dirumah, instansi
pendidikan atau dikelas sebelum atau
ketika mata pelajaran berlangsung. 15-25 Menit
 Mendengar: Mendengarkan penyampaian
materi dari guru
 Menyimak:Menyimak penjelasan guru
ketika memaparkan materinya mengenai
bilangan asli, cacah dan bulat.
Mengorganisasikan Menanya (4C: Critical Thingking)
Guru memberikan kesempatan pada peserta didik
untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin 5 Menit
pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang
 disajikan.
Membingbing Mengumpulkan Informasi
penyelidikan Peserta didk mengumpulkan informasi yang
Individu dan relevan untuk menjawab pertanyaan yang telah di
Kelompok identifikasi melalui kegiatan:
 Diskusi kelompok 10
 Membaca sumber lain/buku
 Menjawab soal-soal
Mengembangkan dan Mengomunikasikan (4.C: communication) 10 Menit
Menyajikan Hasil Peserta didik berdiskusi untuk:
Karya  Menyimpulkan materi yang dipelajari
 Mempresentasikan hasil diskusi
 Mengemukakan pendapat atas
pembelajaran hari ini
Catatan: Selama pembelajaran berlangsung guru mengamati sikap siswa
dalam pembelajaran yang meliputi sikap: disiplin, rasa percaya diri,
berprilaku jujur,tanggungjawab,rasa ingin tahu
Kegiatan Penutup
Peserta didik:
 Membuat rangkuman dan melakukan refleksi terhadap 15 Menit
pembelajaran
Guru:
 Memeriksa dan mengevaluasi pekerjaan siswa
 Memberikan apresiasi terhadap tugas siswa
 Memberikan pekerjaan rumah (PR)
 Menutup pembelajaran dengan berdoa