LAPORAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN

(PKL)
di
SMK PURNAWARMAN PURWAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Nama : Keysa Maulidina Devanka

Kelas : XII OTKP

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN PURNAWARMAN

(SMK – PN)
KELOMPOK BISNIS MANAJEMEN, PARIWISATA DAN TEKNOLOGI
KOMUNIKASI
Jln. Jend A Yani 172 Telp. (0264) 2022908 Fax. (0264) 200426 Purwakarta 41113
e-mail : smkpurwakarta@yahoo.co.id – Website : https//smkpurnawarman.sch.id
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

SMK PURNAWARMAN PURWAKARTA

Telah dilaksanakannya Praktek Kerja Lapangan di Smk Purnawarman Purwakarta.

Disusun oleh :

Nama : Keysa Maulidina Devanka

Nomor Induk : 12110989

Kelas : XII Otomatisasi Tata Kelola

Perkantoran (OTKP)

Kompetensi Keahlian : Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran

Instansi/Perusahaan : Smk Purnawarman Purwakarta

Alamat Instansi/Perusahaan : Jln. Jend A Yani 172 Purwakarta 41113

Buku laporan ini telah diperiksa dan disahkan pada :

Hari :

Tanggal :

Pembimbing DUDI/Sekolah, Peserta Didik,

Slamet Kuanto. S. Pd Keysa Maulidina Devank

 Kata Pengantar

Puji syukur atas nikmat, rahmat dan karunia-Nya yang telah diberikan oleh Tuhan Yang Maha
Esa kepada penulis, sehingga penulisanm LAPORAN PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA
LAPANGAN (PRAKERIN) DI SMK PURNAWARMAN ini dapat terselesaikan dengan baik.

Laporan ini dapat terselesaikan atas bantuan dan bimbingan dari pihak. Untuk itu penulis
mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang ikut membantu dalam penyelesaian laporan
ini, terutama kepada :

1. Bapak Uyat Sudaryat, ST, M.M. Selaku Kepala Sekolah SMK PURNAWARMAN.
2. Bu Tuti Choiriyah, SE. Selaku Kepala Kompetensi Keahlian Manajemen Otomatisasi
Tata Kelola Perkantoran.
3. Bapak Slamet Kuatno, S. Pd. Selaku pembimbing DUDI/SEKOLAH.
4. Guru-guru SMK PURNAWARMAN.
5. Karyawan instansi SMK PURNAWARMAN.
6. Serta semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu
dalam proses penyusunan laporan ini.
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG

Telah dilaksanakannya Praktek Kerja Lapangan (PKL) dalam proses dilaksanakannya

PKL dalam rangka peningkatan mutu Pendidikan dan kesempatan tamatan Sekolah
Menengah Kejuruan (SMK) dengan tuntutan industri dunia kerja telah memenuhi
persyaratan.

a. Nama-nama perintis :

1. Bapak Slamet Kuatno

2. Ibu Lisda Nurhdiyanti
3. Bapak Komar

b. Kegiatan yang telah dilakukan :

1. Mengagendakan dan Mengarsipkan Data Surat Masuk dan Keluar
2. Membuat Surat
3. Menginput/Memasukkan data-data absen kelas 12
4. Membantu membereskan Ruang TU
5. Membantu mempersiapkan Ujian siswa kelas 12
1.2 TUJUAN DAN MANFAAT

1.) Tujuan pelaksanaan prakerin

Mulai pendekatan pembelajaran ini peserta prkerin diharapkan :
a. Mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan dunia kerja dan industri yang
sesungguhnya.
b. Memiliki tingkat konpetensi standar sesuai yang dipersyaratkan oleh dunia kerja dan
industri.
c. Menjadi tenaga kerja yang berwawasan mandiri, bermutu, intelektual, cekatan dan
produktif.
d. Dapat menyerap perkembangan teknologi dan budaya kerja untuk kepentingan
perkembangan pribadi.

2.) Tujuan pembuatan laporan

a. Sebagai salah satu bentuk latihan dalam menghadapi Uji Jurnal pada

akhir proses PKL.

b. Sebagai salah satu tugas yang disyaratkan untuk menempuh Ujian Jurnal

c. Wawasan tentang penulisan karya ilmiah.

d. Sebagai bukti bahwa telah dilaksanakannya prakerin

 3.) Manfaat

Melalui pelaksanaan praktek kerja lapangan (Prakerin) ini ada beberapa

manfaat yang dirasakan :

a. Mempraktekan teori dan praktek yang di dapatkan di sekolah ke dalam dunia kerja.
b. Menambah wawasan dalam kerja.
c. Meningkatkan kedewasaan peserta didik
d. Mengajarkan peserta didik untuk lebih disiplin waktu
e. Mengajarkan peserta didik untk belajar dari kesalahan
f. Peserta didik mendapatkan tata cara bekerja didunia usaha
g. Melatih mental peserta didik dalam menghadapi berbagai masalah di
dalam dunia usaha atau industry

1.4 Sistematika Laporan Prakerin

Terbagi menjadi 3 bagian,yaitu bagian awal, bagian inti dan bagian akhir, bagian
awal dan bagian akhir untuk semua konsentrasi studi sama, sedangkan bagian inti tidak
semuanya sama. Pada bagian inti untuk semua konsentrasi studi bab 1 sampai bab lll dan
bab V, sedangkan bab IV tergantung dari konsentrasi studi peserta didik.
 BAB II
PROSES PELAKSANAAN

2.1 Waktu pelaksanaan prakerin

Dilaksanakan pada tanggal 09 Januari 2023 s.d 07 April 2023 kurang lebih

selama 3 bulan.

2. 2 Tempat pelaksanaan prakerin di SMK PURNAWARMAN Jln. Jend A Yani 172

2.3 KEGIATAN UTAMA

1. Menggagendatakan data Surat Masuk dan Keluar

2. Menginput/memasukkan data absen kelas 12

2.4 IMPLEMENTASI KESELAMATAN KERJA di SMK PURNAWARMAN

Sangatlah mengutamakan keselamatan kerja terbukti apa yang diterapkan di sekolah tentang
keselametan kerja baik secara teori maupun secara praktek, tenyata di SMK PURNAWARMAN
lebih cenderung ke implementasi prakteknya. Setelah selesai kegiatan sesuai dengan yang di
rencanakan dan yang kami susun untuk mendukung tercapainya tujuan,maka hasil yang kami
capai telah selesai dan berjalan lancar meskipun terdapat kendala yang dihadapi kami berharap
dengan adanya prakerin akan memiliki keahlian profesional sesuai kuri kulumsekolahsehingga
lulusan SMK di harapkan mempunyai keterampilan,untuk terjun kedunia kerja dan mampu
bersaing di era globalisasi ini.
 BAB IV PEMBAHASAN MASALAH

4.1 Permasalahan

1. Di tempat praktek kadang-kadang tadak ada pekerjaan

2. Kadang pihak perusahaan merasa terbebani dengan adanya peserta

prakerin.

4.2 Usaha pemecahan masalahan

1. Mengerjakan pekerjaan yang bias di kerjakan

2. Membantu karyawan agar tidak terlihat hanya duduk manis saja

3. Bila tidak ada pekerjaan kami mempelajari pelajaran yang telah di berikan

diwaktu kemaren.

4.Agar perusahaan tidak merasa terbebani dengan adanya kehadiran kami

Selaku anak magang di instasinya maka kami berusaha agar kami bias
berusaha agar kami bisa di sukai dengan cara membantu karyawan
mengajarkan pekerjaan yang bisa kami bantu.
 BAB V

4.1 KESIMPULAN

Pembelajaran di dunia kerja industri adalah suatu strategi yang memberi peluangkepada
peserta mengalami proses belajar melalui bekerja langsung ada
pekerjaansesungguhnya.dengan adanya prakeri penulis dapat merasakan bagai mana
pelaksanaanpraktek langsung di lingkungan di dunia kerja yang langsung di
bibing oleh pihakperusahaan.

Bahkan kami dapat mengukur sejauh mana penguasaan ilmu yang di

sekolahternyata belum ada apa-apanya di bandingkan dengan terjun langsung
kelapangan,melakukan proses kerja industri (prakerin) dengan para karyawan di
SMK PURNAWARMAN akhirnya saya bersyukur kepada Tuhan yang maha Esa, bahwa
saya telah menyelesaikan prakerin kerja industri yang dituangkan kedalam laporan ini.

4.2 SARAN-SARAN
1. Sekolah hedaknya lebih menyiapkan lagi kemampuan peserta didik sebelum praktek
didunia kerja dan di industri.
2. Adanya kerja sama yang baik antara sekolah dengan dunia kerja dan industri
sehinggatejadi sinkronisasi materi yang diajarkan di sekolah dan proses pembimbing di
tempatpraktek.
Demikianlah buku panduan prakerin untuk peserta didik SMK Insan mandiri
inidisusun untuk dijadikan acuan dalam melaksanakan kegiatan praktek kerja industri
tahunpelajaran 2019/2020. Di harapkan kepada seluruh stake holder sekolah dan
panitia bisamelaksanakan seluruh kegiatan yang sudah di programkan.
 Perbaikan dan perbaikan adalah hal yang mutlak diperlukan dalam
melanjutlanprogram ini kedepan.semoga apa yang kita rencanakan dan apa yang kita kerjakan
senantiasamedapat ridho dan pertolongan dari tuhan yang maha esa.