AKSI NYATA BUDAYA POSITIF PENERAPAN “KEYAKINAN KELAS” SD

NEGERI KEBONAGUNG
  Disukai 1
  Dilihat 2426

BACAAN

sumber ilustrasi : Penerapan Keyakinan Kelas di Kelas V SDN Kebonagun

Diterbitkan : 13 April 2022 09:35
Sumber : Modul 1.4. Budaya Positif
Penulis : HABIB YASIN
1.1 Latar Belakang

Setiap tingkah laku murid dan/atau guru (warga kelas) yang dilakukan dalam sebuah ruang kelas
dapat menentukan terciptanya sebuah lingkungan positif. Perilaku warga kelas tersebut akhirnya
menjadi kebiasaan yang baik, kebiasaan yang positif. Yang kemudian pada akhirnya membentuk
sebuah budaya positif. Guna terbentuknya budaya positif tersebut tentunya tidak dengan instan,
tidak seperti membalikkan telapak tangan. Apalagi aksi ini melibatkan semua warga kelas
tersebut. Khususnya lebih-lebih kepada murid yang tentunya butuh pola kebiasaan, pola
pembiasaan yang harus tertanam. Untuk awalnya pertama-tama perlu diciptakan dan disepakati
keyakinan-keyakinan atau prinsip-prinsip dasar bersama di antara para warga kelas.

Guna penerapan budaya positif di kelas maupun lingkungan sekolah, guru harus melakukan
kolaborasi baik dengan kepala sekolah, rekan sejawat (guru), orang tua murid, dan masyarakat
sekitar untuk menumbuhkan budaya positif dalam diri murid-murid sehingga nilai-nilai karakter
profil pelajar pancasila bisa terbenihkan dan berkembang didiri murid-murid.

Untuk awal mulanya tentunya perlu menciptakan serta meyakini prinsip dan keyakinan-
keyakinan dasar bersama diantara para warga kelas. Hal ini tentang nilai-nilai kebijakan dan visi
sebuah sekolah yang perlu ada untuk menentukan arah dan tujuan dari sebuah sekolah.
Penyatuan hasil dari persepsi, penyatuan buah fikir untuk menciptakan nilai-nilai kebajikan serta
visi sekolah itu, kemudian diturunkan di kelas-kelas menjadi keyakinan yang tumbuh dan
berkembang di lingkungan sekolah, dan merupakan kebiasaan yang perlu di sekolah dan sudah
disepakati secara bersama-sama, dan harus berpihak pada murid.

1.2 Deskripsi Aksi Nyata

Tujuan:

1. Mendidik siswa untuk berperilaku baik di lingkungan kelas maupun lingkungan sekolah.

2. Mendidik siswa agar bersifat jujur dalam berperilaku.

3. Mengajarkan siswa dalam menjaga kebersihan lingkungan.

4. Menanamkan sikap mandiri dalam diri siswa dalam mengajarkan tugas-tugas.

5. Menanamkan sikap untuk saling menghargai dalam diskusi.

6. Menumbuhkan budaya positif baik di lingkungan sekolah maupun rumah.

Warga kelas bisa menghasilkan “Keyakinan Kelas” yang pada akhirnya bermuara pada murid
untuk bisa menerapkan di diri masing-masing.

1.3 Proses Tindakan 

Rincian tindakan aksi nyata yang perlah saya lakukan dalam penerapan budaya positif
“Keyakinan Kelas” :

Kamis, 27 Januari 2022 : Meminta dukungan dari kepala sekolah untuk membuat aksi nyata
tentang budaya positif di sekolah.

Sabtu, 29 Januari 2022 : Mensosialisasikan kepada rekan sejawat guru tentang aksi nyata budaya
positif.

Senin, 31 Januari 2022 : Mensosialisasikan kepada murid dan membimbing murid untuk
membuat kesepakatan kelas.

Selasa, 1 Februari 2022 : Mendesain kesepakatan kelas untuk naik cetak.

Rabu, 2 Februari 2022 : Pencetakan poster keyakinan kelas.

Kamis, 3 Februari 2022 : Penandatangan dan penempelan kesepakatan kelas

Jumat, 4 Februari 2022 : Membimbing guru untuk membuat kesepakatan kelas yang sudah
pernha di praktikkan di kelas.

Sabtu, 5 Februari 2022 s.d – : Menanam dan menumbuhkan kebiasan dalam aksi nyata menjadi
pembiasaan budaya positif di lingkungan kelas dan sekolah.

1.4. Tantangan dan Hambatan

Tantangan dan hambatan selama melakukan aksi  nyata budaya positif “Keyakinan Kelas” :

1. Belajar lebih dalam terkait dengan keyakinan kelas.

2. Menggali informasi dan keberanian dari murid.

3. berkolaborasi dengan teman sejawat.

1.5 Rencana Perbaikan

Rencana perbaikan selama melakukan aksi nyata penerapan budaya positif “Keyakinan Kelas” :

1. Lebih komunikatif dengan murid.

2. Tetap berkolaborasi baik dengan murid, orang tua siswa, teman sejawat, guru, dan kepala
sekolah

1.6. Dokumen Kegiatan

Hasil foto selama proses kegiatan aksi nyata penerapan budaya positif  “Keyakinan Kelas” :

1. Sosialisasi dengan rekan sejawat

2. Membimbing siswa dalam membuat kesepakatan kelas

3. Penandatangan Keyakinan Kelas

4. Penempelan Poster Keyakinan Kelas di Tembok Kelas

5. Membimbing guru dalam pembuatan Keyakinan Kelas

 Suka  Bookmark

 Cari Artikel Lain

ARTIKEL TERKAIT LAINNYA

 METODE BERDEFERENSIASI MENGOBATI FOBIA PESERTA DIDIK DALAM

PROSES PEMBELAJARAN MATEMATIKA
1 Juni 2022 11:59

  Disukai 73   Dilihat 2799

 Mural, Sebagai Wahana Penumbuhan Budi Pekerti

1 Juli 2022 16:56

  Disukai 26   Dilihat 800

 MEMBACA NYARING BANYAK MANFAAT BAGI PESERTA DIDIK,

BAGIMANA CARANYA?
31 Mei 2022 08:30

  Disukai 31   Dilihat 1488

 Belajar bahasa Mandarin mengenai warna

30 Mei 2022 18:23

  Disukai 11   Dilihat 316

 EKSPERIMEN MEMBUAT SUSU PELANGI

30 Mei 2022 10:43
   Disukai 19   Dilihat 1199

Kontak

Surel :
guruberbagi@kemdikbud.go.id
Alamat Kantor :
Kompleks Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Jalan Jenderal Sudirman, Senayan Jakarta
Pusat 10270

Medi