PROVINSI JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 CEPU
Jalan Raya Diponegoro no 55 Cepu Blora Kode Pos 58312
Telepon 0296-421058
Faksimile 0296-421158 Surat Elektronik: info@sman1cepu.sch.id

=========================================
=========

MATEMATIKA PEMINATAN

Kelas : X (Sepuluh)
Semester : 1
Pengampu: Ika Nora Dhany, S.Pd, M.Pd
2021
 Nama: Ika Nora Dhany, S.Pd, M.Pd

NIP: 19780818 200312 2006

Alamat: Lr Distrik No 1B Cepu

1
 BAB 1
FUNGSI EKSPONENSIAL

Beni akan menggunting selembar kertas menjadi beberapa

bagian. ia menggunting kertas tersebut sehingga diperoleh
2 lembar potongan kertas berukuran sama. kemudian Beni
menggabungkan kedua potongan kertas, lalu ia
mengguntingnya lagi sehingga diperoleh 4 lembar potongan
kertas. kegiatan ini dilakukan Beni sehingga beberapa kali.
berdasarkan kegiatan tersebut diperoleh informasi bahwa
banyak kertas semula 1 lembar. setelah digunting sekali
diperoleh 2 lembar, lalu digunting 2 kali diperoleh 4 lembar,
begitu seterusnya.

Berdasarkan polanya, banyak potongan kertas setelah x kali

pengguntingan yaitu 2x.

Bentuk 2 pangkat x disebut bentuk eksponensial dengan

bilangan pokok ( basis) 2.

2
 Pada bab ini, anda akan mempelajari eksponensial lebih
mendalam lagi meliputi sifat-sifatnya, grafik fungsinya,
serta persamaan dan pertidaksamaan nya. ayo, belajar!

A. Sifat-sifat Eksponensial.

Perhatikan kembali permasalahan tentang banyak

potongan kertas di awal BAB. semula hanya terdapat
selembar kertas. setiap kali digunting akan diperoleh
potongan kertas sebanyak 2 kalinya. Berapa banyak
potongan kertas setelah dilakukan enam kali
pengguntingan? Banyaknya potongan kertas tersebut
dapat dituliskan dalam tabel berikut.

Tabel 1.1 Banyaknya potongan kertas

Penggunting Banyak kerta
an ke- (Lembar)
1 1x2=2
2 1x2x2=1x22
3 1x2x2x2=1x23
Berdasarkan polanya, banyaknya potongan kertas
setelah dilakukan enam kali pengguntingan yaitu 1 x 2
x 2 x 2 x 2 x 2 x 2. Bentuk perkalian semacam ini dapat

3
 disederhanakan ke dalam bentuk bilangan berpangkat
1 x 26 .

Pada subbab ini, Anda akan mempelajari sifat-sifat

eksponensial.

1. Pangkat Bulat Positif

Jika a elemen bilangan real dan n elemen bilangan

bulat positif maka an (dibaca: a pangkat n)
didefinisikan sebagai perkalian berulang a
sebanyak n kali (n faktor) . Bentuk a pangkat n
dapat dituliskan sebagai berikut.

an = a x a x a x ... a

a sebanyak n faktor

Keterangan:
an disebut bilangan perbangkat
a disebut bilangan pokok
n disebut bilangan pangkat (eksponen)

2. Pangkat Bulat Nol

Jika a elemen bilangan real dan a ≠ 0, berlaku a 0 =

1

Contoh:

20= 1

4
 ( ½ )0=1

(-3)0=1

(0)0=..?

3. Pangkat Bulat Negatif

Jika a elemen bilangan real dengan a ≠ 0 dan n

1
-n
elemen bilangan bulat positif, berlaku a = an .

Contoh:

1
-3
(2) = 23

1
2
(-3)-2= (−3)

(0)-2=.....?

4. Sifat-sifat Bilangan Berpangkat

Jika a dan b elemen bilangan real serta p dan q

elemen bilangan bulat, berlaku sifat-sifat berikut.
p q p+q
a. a xa =a
p q p−q
b. a :a =a
p q pxq
c. (a ) =a

5
 p p p
d. ( (ab ) =a xb

a p ap
e.
()
b
= p , dengan b≠ 0
b

Bukti sifat-sifat bilangan berpangkat

1. Untuk p dan q elemen bilangan bulat dan a elemen bilangan real

berlaku:
a p xaq =a p+q
Bukti
a p xaq=a.a.aa....a x a.a.a....a
p faktor q faktor

a p xaq=a.a.aa....a.a.a.a....a
p +qfaktor
Contoh:
53 x5 6 =5.5 .5 x 5 . 5.5 .5 . 5.5 = 5 9 =53+6
2. Untuk p dan q elemen bilangan bulat dan a elemen bilangan real
berlaku:
p q p−q
a :a =a
Bukti:
a.a.a.a....a
a p :aq = =a.a.a...a=a p−q
a.a.a.a... a
p q p−q
Jadi a :a =a
Contoh
3 . 3 .3 . 3 .3 . 3. 3 .3
38 :3 6= =3 . 3=3 2=3 8−6
3 . 3 .3 . 3 .3 . 3

Contoh 2

3 . 3 .3 . 3 .3 . 3. 3 1
36 :3 8= = =3−2=3 6−8
3 . 3 .3 . 3 .3 . 3. 3 .3 3. 3

6
3. Untuk a elemen bilangan real, p dan q elemen bilangan bulat
p q p.q
berlaku: (a ) =a
Bukti:
(a p )q=(a p )(a p )(a p ). .. .(a p )
¿ a p+ p+ p .. . .+ p
p .q
¿a
Contoh
(23 )5=(23 )(23 )(23 )(23 )(23 )
¿23+3+3+3+3
3 x5
¿2
¿215
4. Untuk a dan b elemen bilangan real serta p elemen bilangan bulat
berlaku:
p
(a.b) =(a.b)( a.b)...(a.b)=(a.a...a)(b.b...b)
p p p
(a .b) =a .b
Contoh:
5 5 5 5
(2.3) =(2.3).(2.3).(2.3).(2.3).(2.3)=(2.2.2.2 .2)(3.3.3.3.3) (2.3 ) =2 . 3
5. Untuk a dn b elemen bilangan real, b≠0, serta p elemen bilangan
bulat berlaku:
a p ap
b() = p
b
Bukti:
a p a a a a
b ( ) ( )( )( ) ( )
= . . . . ..
b b b b
a . a . a .. . a
¿ ( )
b . b .b . . .b
ap
¿ p
( )
b
Contoh:
2 6 2 2 2 2
3 ( ) ( )( )( ) ( )
= . . . .. .
3 3 3 3
2 .2 .2 . .. 2
¿ ( )
3 .3 . 3 .. .3
26
¿ 6
()
3

7
 Soal Latihan

Kerjakan sebagai latihan di buku tulis.

1. Tentukan hasil perpangkatan bilangan berikut.

3 4 4
2 1 1
a. 3
6
b. (−2)
5
c. 3 d.
()−
3( )e. - 3
()
2. Gunakan sifat –sifat bilangan berpangkat untuk menentukan
hasilnya.
a. 22 x 24 x 2
b. 97 : 95
c. (32)3
3. Nyatakan dalam bentuk pangkat positif
a. 2-2pq-4
a 3 b−5
b. 2−1 c −4
4. Sederhanakan berbentuk berikut.
2 3
a b 4a
x 4
a. 2 b
4 3 5
(3 p q )(2 p r)
b. 8 pq 6
6. Tentukan nilai perpangkatan bilangan berikut.
3 1
4 2
( 16 ) +(9)
2 1
3 3
a. (125 ) −( 27 )
3 1
4 2
( 16 ) +(9)
2 1

b. (125 ) −( 27 ) 3
3

Kuis 1

Kerjakanlah Kuis ini secara individu di schoology

8
 2 5 −6
5 x5 x 5
1. Nilai dari 53 adalah....
2 3 −1
p xq xr
2. Jika nilai p = 2, q = 3 dan r = 5, hasil dari p−2 qr 2 adalah....
3 −4 −6
7x y z
−7 −1 −3
3. Bentuk pangkat positif 84 x y z adalah....
10 10
x z
3
a. 12 y
10 10
x z
3
b. 2 y
10 5
x y
c. 12 z 2
y3 z2
d. 12 x 4
10
x
3 2
e. 12 y z
−1 2
24 ab−4 22 a−2 b−1
4. Hasil dari
( 3 5 b2 )( 3 a−1 b ) adalah....
2
b
a. 3 3 a3
b3
b. 3 3 a2
3 3 b2
c. a2
3 3 a2
d. b2
3 3 b2
e. a3
3
2 xy 2 2

5. Hasil dari
( )( )
2
3x y
4 xy
: 2 3
3x y adalah....
7
y
a. x
7
3y
b. 2x

9
 7
2y
c. 3x
7
6y
d. x
7
y
e. 6x
x y
−2
+ −2
6. Bentuk sederhana y x dapat diubah menjadi...
a. (xy)(x+y)
b. (xy)(x2+y2)
c. (xy)(x+y2)
d. (xy)(x2+y2)
e. (xy)(x3+y2)

Tugas 1:

Foto jawaban kalian, dan upload di Schoology.

ab−1 −a−1 b
Bentuk a−1 +b−1 dapat disederhanakan menjadi....

10